"تعزيز الهوية المصرية".. ضمن نقاشات ثقافة الفيوم
تاريخ النشر: 1st, January 2025 GMT
أقام فرع ثقافة الفيوم عددا من الفعاليات والأنشطة، ضمن برامج الهيئة العامة لقصور الثقافة تحت إشراف الكاتب محمد ناصف نائب رئيس الهيئة.
خلال ذلك عقد بيت ثقافة إطسا، محاضرة بعنوان "تعزيز الهوية المصرية في قصص الأطفال"، وذلك في إطار الفعاليات التي ينظمها فرع ثقافة الفيوم.
خلال المحاضرة أوضح القاص عيد رمضان كامل، مفهوم الهوية المصرية بأنها عدد من القيم والخصائص الثقافية والتاريخية والدينية والإجتماعية التي تميز الشعب المصري عن غيره، وتشكل شخصية الفرد، وتعبر عن انتمائه لوطنه.
وناقش "كامل" أهمية تعزيز الهوية المصرية، حيث تعزز الشعور بالإنتماء لدى الأطفال، وتعزز لديهم الثقة بالنفس، بالإضافة إلى تعزيز القيم الأخلاقية من خلال دراسة التاريخ المصري القديم، مشيرا إلى وسائل تعزيز الهوية المصرية في قصص الأطفال بعدة طرق منها؛ القصص التي تتناول الشخصيات المصرية البطولية، قصص عن الأماكن التاريخية المصرية، كالحضارة القديمة، الأهرامات، والعصر الإسلامي كالمساجد والقلاع، والعصر الحديث مثل الثورة المصرية والنضال ضد الإستعمار، كما ذكر عدد من الأمثلة لهذه القصص التي تحفز الاطفال على القراءة ومعرفة تاريخ بلدهم وحضارتهم العظيمة.
مسابقات وعرض أراجوز للأطفال ضمن أنشطة ثقافة الفيومنظمت مكتبة الفيوم العامة، يوم ثقافي ترفيهي، بحضور طلاب مدرسة زهراء الأندلس الإبتدائية الخاصة، تضمن محاضرة بعنوان"القراءة وأهميتها"، تحدثت فيها شيرين أحمد عبدالله، أمينة مكتبة الشباب، أن القراءة مهارة أساسية في التعليم والتعلم، موضحة أنواع وأشكال القراءة، أكدت أيضا على دور القراءة في زيادة الوعي، وتحسين المفردات اللغوية، وأنها ليست فقط وسيلة لإكتساب المعلومات؛ بل هي مهارة أساسية تنمي الذكاء والقدرات العقلية وتلعب دورا كبيرا في تحسين جودة الحياة، وهي عملية مستمرة، واختتمت حديثها بتعريف أقسام وأنواع الكتب بالمكتبة، وحث الطلاب على القراءة والإطلاع.
أعقب ذلك مسابقات ثقافية ترفيهية وفوازير نفذتها عبير ناجي، وورشة حكي قدمها عبير ناجي وهند عبدالتواب ورضا محمد أمناء مكتبة الطفل، بينما نفذت رضوى علي، أخصائي قسم البيئة بالمكتبة، ورشة إعادة تدوير خامات البيئة، وأخرى نفذتها فاطمة محمد، أخصائي نادي المرأة بالمكتبة، من الورق الكانسون لتصميم مشغولة فنية عبارة عن شكل جمالى لشجرة عيد الميلاد، بالإضافة إلى مسرح عرائس، وعروض مواهب للأطفال في الغناء وإلقاء الشعر إشراف رضا محمد.
وضمن الأنشطة المقامة بإشراف إقليم القاهرة الكبرى وشمال الصعيد الثقافى، برئاسة لاميس الشرنوبي، وينفذها الفرع بإدارة سماح دياب، شهدت مكتبة الطفل والشباب بسنورس ورشة إعادة تدوير، بحضور بعض طلاب مدرسة محمد موسي الجلاب، تم خلالها تدريب الأطفال على إعادة تدوير المخلفات بشكل مبسط، حيث نفذت هالة عيسى، حنان اسماعيل، فتوح عبد المنعم، مسئولو نادي المرأة والفنون التشكيلية بالمكتبة، حصالة من علبة لبن الأطفال وتم تزيينها بالفوم الملون، بالإضافة إلى مقلمة متعددة الأشكال من زجاجات المياه الفارغة وتزيينها أيضاً بألوان مختلفة من الفوم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: ثقافة الهوية المصرية تعزيز الهوية المصرية القراءة الفيوم تعزيز الهوية ثقافة الفيوم بوابة الوفد جريدة الوفد تعزیز الهویة المصریة ثقافة الفیوم
إقرأ أيضاً:
شيخ الأزهر ووزير التعليم يتفقان على تعزيز الهوية العربية وقيم الدين في مواجهة الغزو الثقافي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
اتفق فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، ووزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، على ضرورة تعزيز تدريس اللغة العربية والتربية الدينية في المناهج الدراسية، وذلك في إطار مواجهة ما وصفه شيخ الأزهر بـ "الغزو الثقافي".
وشدد الإمام الطيب على أهمية وضع استراتيجية تعليمية متكاملة تُولي اهتمامًا خاصًا بالقيم الدينية والأخلاقية، وتربط الشباب بلغتهم الأم، اللغة العربية، في ظل ما يشهده العالم من "طوفان غزو ثقافي يستهدف إقصاء الدين والأخلاق وتغليب اللغات الأجنبية".
وحذر من محاولات "تمرير سلوكيات تتعارض مع القيم الإسلامية والشرقية" عبر المناهج، داعيًا إلى توضيح موقف الدين من قضايا كالمثلية والتحول الجنسي، وتعزيز الانتماء للوطن ورفع الوعي بقضايا الأمة. كما أكد على ضرورة تطوير مهارات الطلاب في اللغة العربية، من إملاء ونطق وكتابة.
من جانبه، أكد الوزير عبد اللطيف اهتمام الوزارة بتعزيز دور المدرسة والمعلم في التربية والتوجيه، وتوفير خدمة تعليمية مميزة، مشيرًا إلى أن تدريس اللغة العربية والتربية الدينية يمثل أولوية لخلق شخصية متكاملة للطلاب وتعزيز انتمائهم الوطني.
وقد اتفق الطرفان على تعزيز تبادل الخبرات بين الأزهر والوزارة لتطوير مناهج اللغة العربية والتربية الدينية، بهدف تنشئة جيل يتقن لغته الأم ويرسخ قيم الدين الإسلامي الصحيح.