«التعليم» تعلن مواعيد التقييم المبدئي والنهائي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للترم الثاني 2025
تاريخ النشر: 31st, December 2024 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مواعيد التقييم المبدئي والنهائي، لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للعام الدراسي الحالي 2024-2025 للفصل الدراسي الثاني.
وأشارت وزارة التربية والتعليم إلى أن التقييم المبدئي يبدأ اعتبارًا من يوم الأحد 11 مايو المقبل وينتهي يوم الخميس 15 مايو 2025، فيما يبدأ التقييم النهائي للصفين الأول والثاني الابتدائي من يوم الأحد 18 مايو وحتى يوم الخميس 22 مايو 2025.
وأكدت الوزارة على أن تتم التقييمات للصفين الأول والثاني الابتدائي للعام الدراسي الحالي 2024-2025، من خلال معلم المادة داخل الفصل وتحت إشراف توجيه الصفوف الأولى.
جدير بالذكر أن التقييمات المبدئية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الأول يوم 29 ديسمبر 2024، مع الاستمرار حتى 5 يناير المقبل والإبقاء على الطلاب داخل المدارس، على أن يعقد التقييم النهائي خلال الفترة من 16 إلى 23 يناير 2025.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم، التعليمات الخاصة بشأن تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الأول والتي جاءت كما يلي:
- عقد تقييمين للصف الأول والثاني الابتدائي (المبدئي والنهائي) لجميع المواد « اللغة العربية - الرياضيات - متعدد التخصصات - الإنجليزية - التربية الدينية».
- يقوم كل معلم بعمل التقييم الخاص بفصله، ويكون التقييم بنموذج واحد وينقسم إلى (تحريري - شفوي - مهاري) التحريري (اجتاز ولم يجتاز).
- يعقد التقييم تحريريا من خلال المدرسة وخلال اليوم الدراسي تحت الإشراف لموجهي الصفوف الأولى.
- التقييم في جميع المواد من عشرة درجات والاجتياز من خمس درجات ويحتفظ بأوراق التقييم في المدرسة سواء كراسة أو أوراق حسب ظروف كل مدرسة ولا يكلف ولي الأمر بأي مصروفات إضافية.
- يخصص درجتان من العشر درجات للإملاء في مادة اللغة العربية ويحسب الخطأ بنصف درجة.
- تقييم تلاميذ أولى وثانية ابتدائي يعتمد على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي.
- يتم التقييم من خلال تنفيذ المهام الفردية والجماعية.
- المهام التي ينفذها الطالب تكون تحريرية وشفوية ومهارية.
- يعتمد التقييم على مستوى الطلاب طوال الترم والمهام التي يتم تنفيذها.
- تقييمات الطلاب في أولى وثانية ابتدائي تعمل على تهيئة الطلاب للتعامل مع الاختبارات في الصفوف الأعلى.
- تقييم التلميذ بهدف تحفيزهم على تحسين أدائهم.
- يتم تعريف أولياء الأمور بنتائج التقييمات للترم الأول.
اقرأ أيضاًحصاد 2024.. الإرتقاء بالمنظومة التعليمية وتعزيز مهارات الطلاب وقدراتهم أهداف استراتيجية لوزارة التربية والتعليم
إنجازات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للمعلمين خلال عام 2024
وزارة التربية والتعليم تكشف تفاصيل استعداداتها لامتحانات الترم الأول 2025
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تقييمات الصف الأول الابتدائي تقييمات الصف الثاني الإبتدائي الصفین الأول والثانی الابتدائی وزارة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
تحت شعار رأيك يهمنا| التعليم لطلاب الإعدادية: هل ستختاروا الثانوية العامة أم البكالوريا؟
قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، استكمال إجراءات الحوار المجتمعي الذي تم اطلاقه بشأن نظام البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ) من اجل استنباط الرأي العام المتمثل في الطلاب واولياء الأمور.
وفي هذا الإطار، أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت شعار “ رأيك يهمنا” ، استمارة لاستطلاع رأي طلاب الصف الثالث الاعدادي، في جميع مديريات التربية والتعليم .
وفي هذه الاستمارة ، كتبت وزارة التربية والتعليم أنه في حالة إلتحاقكم بالتعليم الثانوي العام طبقا لقواعد التنسيق الخاصة في محافظتهم ، هل ستختاروا الثانوية العامة أم البكالوريا المصرية ( علما بأنه يكون على الطالب وضع علامة داخل مربع الاختيار).
ويدون على الاستمارة ، اسم الطالب رباعي ، والرقم القومي للطالب ، و الرقم القومي لولي الامر ، و توقيع ولي الامر ، واعتماد مدير المدرسة ، واسم المدرسة و الإدارة التعليمية التابعة لها ، ومديرية التربية والتعليم.
ونشرت مديريات التربية والتعليم ، بيانا عاجلا لشرح الفرق بين نظام الثانوية العامة و نظام البكالوريا المصرية المقترح كبديل للثانوية العامة.
حيث قالت مديريات التربية والتعليم ، أنه في نظام الثانوية العامة :
عدد المواد الدراسية في الثانوية العامة ذات السنة الواحدة حاليا 5 مواد في 3 ثانوي نظام الثانوية العامة ينقسم لشعب علمي علوم وعلمي رياضة وأدبي يركز نظام الثانوية العامة على فصل المواد العلمية عن الأدبية ولا يتيح للطلاب اختيار المواد في نظام الثانوية العامة تكون مادة اللغة الأجنبية الثانية غير مضافة للمجموع في نظام الثانوية العامة تعتبر اللغة العربية مادة أساسية في 3 ثانوي في نظام الثانوية العامة تكون مادة التربية الدينية غير مضافة للمجموع الثانوية العامة الحالية تعتمد على السنة النهائية " 3 ثانوي" في حساب مجموع الطالب لدخول الطالب الثانوية العامة الحالية تتيح للطالب فرصة امتحانية واحدة بالدور الأول ثم امتحان دور ثاني بنصف الدرجة في الثانوية العامة لا يوجد تحسين للمجموعأما عن نظام البكالوريا المصرية المقترح فقد أوضحت مديريات التربية والتعليم أن تفاصيله كالتالي :
في البكالوريا المصرية تكون المواد 7 مواد بالصفين الثاني والثالث الثانوي البكالوريا المصرية تعتمد على 4 مسارات وهي : الطب وعلوم الحياة - الأعمال - الهندسة وعلوم الحاسب - الآداب والفنون يتيح نظام البكالوريا المصرية للطلاب اختيار مواد تخصصهم في البكالوريا المصرية أصبحت مادة اللغة الأجنبية الثانية مادة تخصص في مسار الاداب والفنون يختار الطالب بينها وبين علم النفس يدرس الطالب في البكالوريا المصرية اللغة العربية في 2 ثانوي ولا يدرسها في 3 ثانوي التربية الدينية مادة أساسية في نظام البكالوريا المصرية وتضاف للمجموع في نظام البكالوريا المصرية يتم محاسبة الطالب على درجاته الأعلى في الصفين الثاني والثالث في نظام البكالوريا المصرية سوف تم منح الطالب أكثر من فرصة امتحانية بمقابل لكل امتحان 500 جنيه رسم امتحان تحتسب للطالب كل المحاولات التي تقدم بها وترصد كافة درجات محاولاته وترسل لمكتب التنسيق لإعمال شأنه
وزير الإسكان يتابع موقف تنفيذ المشروعات التنموية بالعلمين الجديدة والساحل الشمالى الغربي