بين عامٍ مضى.. وعامٍ جديد
تاريخ النشر: 31st, December 2024 GMT
◄ أستقبل هذا العام بامتنان لكل لحظة عشتها، بكل ما حملته من دروس؛ فاللحظات القاسية تُعلِّمُنا الصبر والقوة، واللحظات الجميلة تمنحنا الأمل لنواصل الطريق
سهام بنت أحمد الحارثية
harthisa@icloud.com
مع نهاية كل عام، نقف عند محطات حياتنا نُراجع تفاصيلها ونتأمل ما حملته من ألمٍ وفرح، خسارةٍ ونجاح.. بالنسبة لي، كانت سنة 2024 مليئة بالمتناقضات، فقدتُ والدي، ذلك الظهر الذي كنت أتكئ عليه، وتلك الروح التي كانت تنتظرني دائمًا بشغف لسماع أخباري، ومناقشة قضايا حياتي الصغيرة والكبيرة، كان فقده تجربة قاسية تركت بصمة عميقة في قلبي، بصمة لن تُمحى، بل أصبحت جزءًا من تكويني.
لكن وسط الألم، هناك شعلة أملٍ لا تنطفئ. وجدت نفسي أستمد من ذكراه القوة، وأمضي قدمًا لتحقيق نجاحات تركت أثرًا في مسيرتي المهنية والشخصية، تطورت حياتي بشكلٍ لم أكن أتخيله، وتعلمت كيف أواجه تحدياتٍ جديدة، وكيف أخلق من الصعوبات فرصًا.
في كل لحظة فرحٍ عشتها هذا العام، كنت أتخيل حضوره. كنت أراه بجانبي بابتسامته المعهودة وكلماته التي لطالما بثت في نفسي الحماسة.. وبرغم افتقادي الدائم له، إلّا أنني أشعر وكأنَّه موجود دائمًا، يرافقني بصمته الذي لا يغيب.
وقبل أن يودعنا هذا العام، منحني الله عز وجل هدية لا تقدر بثمن، حفيدتي الأولى "الريم". قدومها إلى حياتي كان بمثابة بريق أمل أضاء قلبي وأعاد لي مشاعر الحب والسعادة التي افتقدتها.. بضحكتها البريئة ولمستها الصغيرة، بثت في نفسي طاقة جديدة، وأصبحت رمزًا للفرح الذي يُجدد الحياة.
ومع اقتراب العام الجديد، أجد نفسي بين ذكريات مريرة، وإنجازات ثمينة، وطموحات لم تكتمل بعد.. أستقبل هذا العام بامتنان لكل لحظة عشتها، بكل ما حملته من دروس؛ فاللحظات القاسية تُعلِّمُنا الصبر والقوة، واللحظات الجميلة تمنحنا الأمل لنواصل الطريق.
قرَّرتُ أن يكون العام الجديد عامًا مليئًا بالعطاء، لي ولمن حولي.. وسأواصل البناء على ما أنجزته، وأعمل لأجعل كل يومٍ يحمل قيمة حقيقية، تمامًا كما كان والدي يتمنى.. سيكون هذا العام رحلة جديدة، أتذكر فيها دائمًا أن الحياة، بكل تقلباتها، تستحق أن نعيشها بشغف وإيمان.
وفي قلبي، سأحمل ذكريات الماضي، وأفتح أبواب المستقبل بروح متفائلة، على أمل أن يكون عامًا أفضل، مليئًا بالحب والإنجازات، ومفعمًا بذكريات جديدة تضاف إلى دفتر الحياة.
من خلال تجربتي، تعلمت أنَّ التأمل في الماضي يساعدنا على فهم أنفسنا بشكل أعمق، مما يعزز من قدرتنا على مواجهة التحديات المستقبلية.. كما أن التفاؤل بالمستقبل يمنحنا القوة للمضي قدمًا، ويحفزنا على تحقيق أهدافنا، بالإضافة إلى ذلك، فإنَّ الاستعداد للتغيير والتكيف مع الظروف الجديدة يعد من أهم مفاتيح النجاح الشخصي.
وأخيرًا، فإنَّ محاسبة النفس وتحديد الأهداف بوضوح يُساعدان في توجيه الجهود نحو ما هو مهم، مما يساهم في تحقيق حياة أفضل وأكثر نجاحًا.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
كلمات دلالية: هذا العام
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا لـ «الاتحاد»: مناهج جديدة متطورة العام المقبل
دينا جوني (أبوظبي)
تشهد جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا تحولاً أكاديمياً نوعياً يقوم على منظومة متكاملة في التعلّم التعاوني. ومن أهم سمات هذا التحوّل تغيير المناهج الأكاديمية وإدخال تعديلات جوهرية عليها، وإعادة تصميم آلية الاختبارات وتقييم الدارسين، بهدف تعزيز التعلم التعاوني وتزويد الطلبة بالمهارات التي تؤهلهم لقيادة مستقبل الابتكار وريادة الأعمال.
وقال الدكتور إبراهيم سعيد الحجري، رئيس جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا، في حوار مع «الاتحاد»، إن هذه التحولات تأتي استجابة لمتطلبات العصر الحديث، حيث لم تعد الأساليب التقليدية في التعليم والتقييم كافية لإعداد طلبة قادرين على مواجهة تحديات المستقبل.
أوضح الحجري، أن جامعة خليفة تؤمن بأن التعليم يجب أن يكون ديناميكياً، يواكب التغيرات السريعة في سوق العمل والتطورات التقنية المتلاحقة. لذلك، أعادت الجامعة صياغة المناهج الدراسية، مستبدلة الحشو الزائد بمقررات تركز على مهارات البحث العلمي وريادة الأعمال، مما يعزز قدرة الطلبة على التعلم المستمر واكتساب أدوات التفكير النقدي والابتكار.
المناهج المطورة
وأشار إلى أن الجامعة أطلقت مبادرة لإعادة هيكلة المناهج، حيث يبدأ الطلبة الجدد في دراسة المناهج المطورة اعتباراً من العام الأكاديمي المقبل. كما أكد أن الجامعة تسعى إلى تحويل الأبحاث العلمية إلى مشاريع ذات تأثير مجتمعي ملموس، بدلاً من الاكتفاء بالنشر الأكاديمي.
وأضاف، أن الجامعة لم تكتفِ بإعادة هيكلة المناهج، بل أحدثت أيضاً نقلة نوعية في آلية التقييم، حيث تم استبدال الاختبارات التقليدية الفردية بأساليب تقييم جماعية، تماشياً مع مفهوم التعلم التعاوني.
وأوضح قائلاً: «نريد أن نُخرج جيلاً قادراً على العمل بروح الفريق، والتفكير الجماعي، واتخاذ القرارات في بيئات عمل تنافسية. لذلك، أصبح الطالب مطالباً بمراجعة المادة العلمية قبل المحاضرة، حيث تعتمد الفصول الدراسية في الجامعة على النقاش التفاعلي بين الطلبة، الذين يعملون ضمن مجموعات لاستخلاص المفاهيم الأساسية وتطبيقها عملياً». ولفت إلى أن الاختبار لم يعد مجرد وسيلة لقياس التحصيل الفردي، بل أصبح تجربة تعاونية تعزز الفهم العميق للمادة العلمية.
«المعلم الذكي»
وأشار الحجري إلى أن الجامعة تبنت أيضاً تقنيات متقدمة لدعم العملية التعليمية، ومن أبرزها مشروع «المعلم الذكي»، الذي يتيح للطلبة التعلم في أي وقت وأي مكان، من دون التقيد بالمحاضرات التقليدية. وقال: «يمنح هذا النظام الطلبة مرونة غير مسبوقة في إدارة تعليمهم، كما يتيح لنا كإدارة أكاديمية متابعة تطورهم بشكل دقيق وتقديم الدعم المطلوب في الوقت المناسب. فبدلاً من الاعتماد على اختبارات فصلية قليلة لقياس الأداء، أصبح لدينا أدوات تكنولوجية قادرة على تقييم الطالب بشكل يومي، مما يمكننا من التدخل الفوري لمعالجة أي فجوات أو صعوبات تعليمية».
وفيما يتعلق برؤية الجامعة لمستقبل خريجيها، أكد دكتور الحجري، أن الهدف الأساسي هو إعداد طلبة قادرين على خلق فرص العمل، وليس فقط البحث عنها. وقال: «في الإمارات، هناك أكثر من 70 جامعة، ولا نريد أن يكون خريجونا مجرد أرقام في سوق العمل، بل نريدهم أن يكونوا رواد أعمال قادرين على إطلاق مشاريعهم الخاصة. لذلك، أطلقنا مبادرة داخلية لإعادة هيكلة المناهج، بحيث يتعلم الطالب كيفية تحويل أفكاره إلى مشاريع قابلة للتنفيذ».
وأضاف: «حرصنا على أن تكون مشاريع التخرج أكثر ارتباطاً بالواقع العملي. فبدلاً من تقديم تقرير أكاديمي تقليدي، أصبح على الطلبة إعداد عرض احترافي لإقناع المستثمرين بجدوى مشاريعهم. ولضمان استمرارية هذه المشاريع بعد التخرج، أسست الجامعة شركة مملوكة لها بالكامل، توفر دعماً استثمارياً أولياً للخريجين، لمساعدتهم في تطوير أفكارهم وتحويلها إلى شركات ناشئة».
تفاعلية
اعتبر الحجري أن جامعة خليفة لا تهدف فقط إلى تقديم تعليم أكاديمي متميز، بل تعمل على بناء بيئة تعليمية تفاعلية تتيح للطلبة التفكير والإبداع والابتكار.
وأشار إلى أن هذه التغييرات التي أجريت ليست مجرد تعديلات أكاديمية، بل هي جزء من رؤية أوسع تهدف إلى إعداد كوادر وطنية قادرة على قيادة مسيرة التنمية والابتكار في دولة الإمارات والعالم.
وزير الإسكان يتابع موقف تنفيذ المشروعات التنموية بالعلمين الجديدة والساحل الشمالى الغربي