أستاذ تخطيط: الدولة اعتمدت سياسات تنموية شاملة لتحقيق العدالة الاجتماعية
تاريخ النشر: 30th, December 2024 GMT
أكد الدكتور صلاح هاشم، أستاذ التخطيط والتنمية، أنه منذ عام 2015 انتهجت الدولة العديد من المبادرات القومية التي تحقق العدالة الاجتماعية بالنسبة للمواطن انطلاقا من محور العدالة الاجتماعية في رؤية مصر 2030، والذي يتضمن العديد من المبادرات والأهداف المتعلقة بتحسين مستوى معيشة المواطن المصري وتحقيق التوازن في معدلات التنمية ما بين الريف والحضر وما بين الصعيد والوجه البحري، بحيث يشعر المواطن المصري بمزيد من الكرامة الإنسانية.
شدد «هاشم»، خلال مداخلة هاتفية عبر شاشة «إكسترا نيوز»، أن تحسين مستوى معيشة المواطن المصري تمثل في برنامج «تكافل وكرامة» والذي أطلقته الدولة في عام 2015، وبعدها تم إطلاق العديد من المبادرات الصحية المتعلقة بتحسين مستوى المعيشة أو تحسين مستوى الصحة العامة بالنسبة للمواطن المصري كمبادرة «100 مليون صحة» وايضًا مبادرات صحة المرأة والطفل والمبادرات الخاصة بالقضاء على الأمراض التي تهدد حياة الإنسان.
أوضح أنه خلال الفترة الماضية كان هناك العديد من المبادرات والمشروعات القومية المتعلقة بتطوير الريف وتحسين مستوى المعيشة وتحقيق العدالة الاجتماعية بالنسبة للمواطن المصري، مشددًا على أن هناك محورين أساسيين مرتبطين بحياة الإنسان المصري وكرامته الإنسانية، أولهما متعلق بخدمات البنية التحتية من رصف الطرق وإعادة هيكلة الطرق وتغيطة المصارف وبناء الكباري وإعادة تأهيل المستشفيات والوحدات الصحية والمدارس وإنشاء أقسام شرطية داخل القرى، والوجه الأخر يتعلق بجملة البرامج والمشروعات الاجتماعية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الصعيد الدولة العدالة الاجتماعية المزيد العدید من المبادرات العدالة الاجتماعیة
إقرأ أيضاً:
"تعليم الشورى" تناقش سياسات التقويم في المدارس الحكومية
مسقط- الرؤية
استضافت لجنة التعليم والبحث العلمي والابتكار بمجلس الشورى صباح أمس الثلاثاء عددًا من الأكاديميين العاملين بجامعة السلطان قابوس؛ وذلك لمناقشتهم والاستئناس بآرائهم حول الرغبة المُبداة بشأن موضوع "سياسات التقويم في المدارس الحكومية في سلطنة عُمان".
وجرى خلال اللقاء استعراض دور مركز الدراسات التحضيرية بجامعة السلطان قابوس في تأهيل الطلبة المقبولين بالجامعة للدراسة الجامعية، بحيث يؤهل البرنامج الطلبة في بعض المواد منها اللغة الإنجليزية، الرياضيات، تقنية المعلومات ومهارات الدراسة والحياة لبناء أسس الدراسة الجامعية والنجاح فيها. كما تم مناقشة التحديات التي يعاني منها المركز خاصة فيما يتعلق بوجود الفجوة المعرفية في اللغة الإنجليزية بين مخرجات دبلوم التعليم العام والمقررات في السنة التحضيرية والآلية المعمولة للتغلب عليها. كما تم استعراض بعض المهارات الحياتية التي يكتسبها الطلبة في تلك المستويات خارج النطاق الأكاديمي مثل إدارة الوقت، وإدارة الضغوطات النفسية، ومهارة حل المشكلات والتي تم إضافتها مؤخرا. وتطرق اللقاء كذلك إلى دور المركز في الموائمة مع سوق العمل وريادة الأعمال في سلطنة عمان، وأسباب انسحاب عدد من الطلبة من الدراسة الجامعية خلال المرحلة التعليمية التحضيرية في الجامعة.
بعدها جرت مناقشات موسعة تركزت حول أهمية وضع لائحة تنظم مستوى كفاءة الاختبارات خلال مراحل الدراسات التحضيرية، وآلية وضع أداة موحدة لقياس مستوى الطالب، والمقارنة بين نسب التسرب من قبل الطلبة في المرحلة التحضيرية مع قرينتها من الجامعات في دول مجلس التعاون الخليجي، والدور التنسيقي بين الجامعة ووزارة التربية التعليم، لمعالجة ضعف مستوى اللغة الإنجليزية لمخرجات دبلوم التعليم العام. واستمعت اللجنة إلى مقترحات الأكاديميين من جامعة السلطان قابوس لتحسين نظام التقويم المدرسي الحالي، وأوصت بضرورة التركيز على المهارات التي يتفوق فيها الطلبة في السنة التحضيرية والتركيز على أوجه القصور في المهارات الضعيفة لدى الطلبة تلك المرحلة.
وجرت الاستضافة ضمن أعمال الاجتماع الثالث للجنة لدور الانعقاد الثاني العادي من الفترة العاشرة (2023- 2027)؛ برئاسة سعادة جمال بن أحمد العبري رئيس اللجنة وبحضور أصحاب السعادة أعضاء اللجنة.
سالم النجاشي: الأحمر قدم نسخة أداء مغايرة في كأس الخليج