نيفين مكرم: مصر الرقمية رؤية استراتيجية لتأهيل الكوادر وتحقيق نقلة في التعليم والصحة
تاريخ النشر: 30th, December 2024 GMT
أكدت الدكتورة نيفين مكرم، نائب رئيس الجمعية المصرية لنظم المعلومات، في تصريحاتها اليوم الإثنين، أن الدولة المصرية تمتلك رؤية واضحة لإعداد كوادر شبابية قادرة على تنفيذ إستراتيجية مصر الرقمية، وهي رؤية تهدف إلى تعزيز التحول الرقمي في مختلف المجالات.
جاء ذلك خلال مقابلة لها في برنامج "صباح الخير يا مصر" المذاع على التليفزيون المصري.
وأوضحت مكرم أن الدولة المصرية تولي اهتمامًا بالغًا بالتحول إلى مجتمع رقمي، حيث تبذل جهودًا ضخمة في هذا المجال بهدف تسهيل حياة المواطنين وتقديم الخدمات الرقمية بشكل يواكب التطورات العالمية. كما أكدت على أهمية زيادة الوعي لدى المواطنين حول كيفية استخدام هذه التكنولوجيا الحديثة بشكل فعال لتحسين حياتهم اليومية.
وأشارت مكرم إلى أن قطاعي التعليم والصحة يعدان من أولويات الدولة في عملية التحول الرقمي، لافتة إلى دور تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم. وقالت إن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يلعب دورًا كبيرًا في تقديم خدمات التعليم لكل شخص عبر برامج تعلم ذكية تستطيع تحليل بيانات الطلاب وتقديم أساليب التعلم الأنسب لهم، بالإضافة إلى مساعدة الأشخاص الذين يعانون من صعوبات تعلم وذوي الاحتياجات الخاصة في تحسين تجربتهم التعليمية.
فيما يتعلق بقطاع الصحة، أكدت مكرم أن الذكاء الاصطناعي يساهم بشكل كبير في تحليل البيانات الطبية واكتشاف الأمراض، وكذلك وضع بروتوكولات علاجية مناسبة. كما أشارت إلى التعاون القائم بين وزارة الاتصالات ومستشفى بهية للكشف المبكر عن سرطان الثدي، وهو مثال على استخدام التكنولوجيا لتحسين الرعاية الصحية وتقديم خدمات طبية متطورة للمواطنين.
وأضافت أن الدولة تسعى من خلال هذه المشاريع إلى تحقيق نقلة نوعية في تقديم الخدمات للمواطنين وتحسين مستوى الحياة بشكل عام، وتستهدف تعزيز الكفاءة والفاعلية في كل من قطاعات التعليم والصحة عبر دمج التكنولوجيا الحديثة في هذه المجالات الحيوية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الذكاء الاصطناعي برنامج صباح الخير يا مصر اكتشاف الأمراض المزيد
إقرأ أيضاً:
السنوار يتسبب بإغلاق “الذكاء الاصطناعي”في التعليم الديني الإسرائيلي
#سواليف
أعلن وزير التعليم الإسرائيلي يوآف كيش، من #حزب ( #الليكود ) الحاكم إغلاق نظام #الذكاء_الاصطناعي، الذي كان يستخدم في التعليم الديني الرسمي في “الكيان الإسرائيلي”، بعد أن اشتكى معلمو التعليم الدينيّ وأولياء الأمور من محتوى المحرّك.
ونقل موقع “واي نت” الإخبارّي التابع لصحيفة “يديعوت أحرونوت” العبرية اليوم عن “كيش” تلقي وزارته استفسارات وشكاوى بشأن مشاكل نشأت عند استخدام الذكاء الاصطناعي.
وأشار إلى أنّه من بين الشكاوى الرئيسيّة للمعلمين وأولياء الأمور، أنّه خلال محادثة مع نظام الذكاء الاصطناعيّ، سُئلت عمّا إذا كان ” #باروخ_غولدشتاين ” (منفذ مجزرة #الحرم_الابراهيمي في الـ 25 من شهر شباط/فبراير 1994، واستشهد فيها 29 مصليًا) إرهابيًا؟ فأجابت أنّ أفعاله تشكل عملًا إرهابيًا، ولكن عندما سُئل عمّا إذا كان ما فعله قائد حركة المقاومة الإسلامية ” #حماس ” #يحيى_السنوار في الـ7 من تشرين الأول /أكتوبر 2023 يعتبر أيضًا عملًا إرهابيًا، رفض الإجابة، بحجة أنّه سؤال سياسي.
مقالات ذات صلة وزير سعودي يكشف رأيه بما يسمى “الديانة الإبراهيمية” (فيديو) 2025/03/02وأوضح كيش أنّ محرك الذكاء الاصطناعيّ للتعليم الحكوميّ الدينيّ تمّ بناؤه بشكل فريد ومختلفٍ عن محرك التعليم الحكوميّ، وذلك بسبب متطلّباته لقيود مختلفة.
وتابع أنّ وزارة “التعليم الإسرائيليّة” ارتبطت بالشركات التكنولوجيّة الأكثر تطورًا في العالم، وقامت بتجنيد عددٍ كبيرٍ من الاختصاصيين في مجال الذكاء الاصطناعيّ.
واستشهد السنوار يوم الخميس الـ 17 تشرين الأوّل/ أكتوبر 2024، في منطقة “تل السلطان” في رفح جنوبي قطاع غزة، بعد مواجهات مسلحة مع جيش الاحتلال الإسرائيلي.
وتعتبر دولة الاحتلال السنوار، مهندس عملية “طوفان الأقصى” التي نفذتها “كتائب القسام” بغزة، ضد مستوطنات وقواعد عسكرية إسرائيلية محاذية للقطاع ما تسبب في خسائر بشرية وعسكرية كبيرة، وأسر عشرات الجنود والضباط والمستوطنين من قبل المقاومة.