تنفيذي المنوفية يوافق على إطلاق أسماء شهداء الواجب الوطني على المدارس
تاريخ النشر: 29th, December 2024 GMT
وافق اليوم المجلس التنفيذي برئاسة اللواء إبراهيم أبو ليمون محافظ المنوفية بجلسته رقم (3) الدور الانعقاد الثالث والثلاثون لسنة ٢٢٤ على إطلاق اسم الشهيد مساعد شرطة سعيد إبراهيم فتح الله على مدرسة الثانوية المشتركة بشبر اباص.
وكذلك الموافقة على اطلاق اسم الشهيد رائد محمود جمال فريد محمود عمر على مدرسة كفر هلال الثانوية المشتركة ببركة السبع، وإطلاق اسم الشهيد أمين شرطة أحمد عزت على محمد عطوة على مدرسة الوحدة المجمعة ، وكذا الموافقة على إطلاق اسم الشهيد عبدالمحسن السيد حسن أبو بكر من شهداء حرب أكتوبر المجيدة على مدرسة ميت الوسطى الجديدة للتعليم الأساسي بالباجور، والموافقة على تسمية المدخل الثاني القرية شبرا خلفون باسم الشهيد عبد الغفار جعفر احمد جعفر من شهداء حرب أكتوبر المجيدة، تخليدا لذكراهم وتقديرا لدورهم الوطني والبطولي.
وقد أكد محافظ المنوفية حرص الأجهزة التنفيذية بالمحافظة على تقديم كافة أوجه الدعم والرعاية الكاملة لأسر الشهداء تقديرا لما قدموه من تضحيات في سبيل مصرنا الغالية، موجها تحية اعتزاز وتقدير لهؤلاء الأسر الذين قدموا أغلى ما يملكون دفاعاً عن وطننا الغالي.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: المنوفية محافظة المنوفية المجلس التنفيذي اسماء الشهداء المزيد اسم الشهید على مدرسة
إقرأ أيضاً:
"الغياب بالحصة".. نظام جديد لتقييم حضور طلبة المدارس في الإمارات
حددت وزارة التربية والتعليم نظام جديد لاحتساب غياب طلبة المدارس، يعتمد على الحصص الدراسية بدلاً من اليوم الدراسي الكامل، في خطوة تهدف إلى تعزيز الالتزام المدرسي والحد من الغيابات غير المبررة.
وبحسب تعميم إلى المدارس، يكون احتساب الغياب وفقاً للآلية الجديدة، بناءً على 8 حصص يومياً، ويعد الطالب غائباً لليوم بالكامل إذا تأخر عن 3 حصص أو أكثر، مع تأثير ذلك على درجات السلوك في حال التكرار دون عذر. توعية ومتابعة من جهتها، أوضّحت رولا زهير عبد الرحيم، الإخصائية الاجتماعية في مدرسة أكاديمية الأندلس، أن المدرسة تؤدي دوراً محوريًا في تعريف الطلبة وأولياء الأمور بالسياسة الجديدة لضمان التزام الجميع بها.وقالت: "باعتباري إخصائية اجتماعية، أحرص على توعية أولياء الأمور بطريقة احتساب الغياب من خلال إرسال تعاميم رسمية إليهم، إضافةً إلى تعريف الطلبة بتفاصيل النظام الجديد وأثر الغياب على درجات السلوك".
وأضافت: "لا يقتصر دورنا على التوعية فحسب، بل يمتد إلى متابعة تنفيذ النظام بدقة، حيث نقوم بحساب عدد الحصص التي يتغيب عنها الطالب، ثم نرفعها إلى الوزارة، التي تتولى بدورها التواصل مع ولي الأمر بهذا الشأن". برامج تحفيزية إلى جانب تطبيق النظام الجديد للغياب، تحرص بعض المدارس على تشجيع الطلبة على الحضور المنتظم من خلال مبادرات تحفيزية، وفي هذا السياق؛ أوضحت شيخة البادي، منسق تطوير في مدرسة الإمارات الخاصة، أن المدرسة أطلقت مشروع "نجاحي في انضباطي"، وهي مبادرة يتم اعتمادها مع بداية كل عام دراسي، وتهدف إلى تشجيع الطلبة على الحضور المبكر وعدم الغياب دون عذر.
وأضافت أن الفصول التي تلتزم بالحضور والانضباط لمدة أسبوع كامل تحصل على كأس التميز، كما يتم تنظيم رحلات مدرسية تحفيزية للطلبة الذين يحافظون على التزامهم لفترات أطول، مما يعزز بيئة تنافسية إيجابية داخل المدرسة.
وأشارت إلى أن قرار وزارة التربية والتعليم باعتماد نظام جديد لاحتساب الغياب يُشكل خطوة مهمة نحو تعزيز الانضباط الأكاديمي وضمان استفادة الطلبة الكاملة من يومهم الدراسي. تحديثات دورية وأكدت دينا نبيل، الإخصائية الاجتماعية في مدرسة النخبة بالشارقة، أن قرار وزارة التربية والتعليم باعتماد النظام الجديد لاحتساب الغياب؛ يساهم في ضبط مسألة الغياب والحضور بدقة، مما يعمل على تحسين جودة التعليم، وحث الطلبة على الالتزام بمواعيدهم الدراسية.
وقالت إن المدرسة تعتمد على منصات إلكترونية مثل Teams لإرسال التحديثات الدورية لأولياء الأمور، مما يتيح لهم متابعة آلية احتساب الغياب الجديدة.
وأضافت: "في حال تكرار غياب الطالب، بعذر أو بدون مبرر، يتم التواصل مباشرة مع الطالب وولي أمره لمعالجة المشكلة، وتوضيح تبعات الغياب لضمان عدم تكراره مستقبلاً".
جنبلاط: سأزور دمشق مجدداً وطلبت موعداً للقاء الشرع