تعليم بورسعيد الفني يختتم مبادرة إيد واحدة ضد العنف
تاريخ النشر: 29th, December 2024 GMT
اختتم تعليم مديرية بورسعيد الفني، بقيادة أشرف بهنسي تحت رعاية اللواء أركان حرب محب حبشي محافظ بورسعيد، مبادرة “إيد واحدة ضد العنف".
وشهد طاهر الغرباوي، مدير مديرية التربية والتعليم ببورسعيد، اليوم، حفل ختام مبادرة " ابد واحدة ضد العنف " ضمن فعاليات المبادرة الرئاسية بداية جديدة لبناء الإنسان بمدارس التعليم الفني بمدارس المحافظة بالتعاون بين مديرية التربية والتعليم والمجلس القومى للمرأة والمقامة بمسرح مدرسة السادات الثانوية التجارية الفنية العسكرية المتقدمة.
جاء ذلك بحضور أحمد تاج الدين مدير عام إدارة جنوب التعليمية و عبير درويش وكيل الإدارة و نجلاء إدوارد مقرر المجلس القومى للمرأة ببورسعيد و رائد شاهين مدير المكتب الفني لمدير المديرية و محمد رمزي مدير إدارة التعليم التجاري والعميد مهندس محمد حرات القائد العسكري للمدرسة و محمد السمان أمين صندوق جمعية شباب الأعمال جنوب بورسعيد وجمع كريم من قيادات التعليم بالمحافظة.
ومن خلال كلمته، أكد مدير مديرية التربية والتعليم، أن المبادرة تأتي فى إطار الجهود المبذولة لتعزيز قيم التسامح ومناهضة العنف كما تهدف إلى تسليط الضوء على أهمية مواجهة كافة أشكال العنف سواء داخل المجتمع المدرسي أو فى محيطه.
كما أثنى أشرف بهنسى مدير عام التعليم العام على التعاون المثمر بين التعليم الفنى والمجلس القومى للمرأة الذي يمثل نموذجا يحتذى به فى دمج الجهود المجتمعية والمؤسسية لتحقيق أهداف تنموية شاملة تساهم فى بناء أجيال قادرة على مواجهة التحديات.
وبدأ الحفل الختامى بعزف السلام الوطني وتلاوة القرآن الكريم تقديم ثم تلاها عدد من فقرات الشعر والالقاء والغناء وعرضا تسجيليا عن تاريخ بورسعيد وتاريخ المقاومة الشعبية.
وفى ختام الحفل قام طاهر الغرباوي مدير مديرية التربية والتعليم بتكريم قيادات التعليم الفني وقادة المدارس العسكرية والمشرفين على المبادرة، متمنيا دوام التوفيق والسداد للجميع.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: بورسعيد مديرية التربية و التعليم تعليم بورسعيد الفني المزيد مدیریة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.