توفير باقة "تمويل الحج والعمرة" من بنك نزوى بحلول ميسرة
تاريخ النشر: 28th, December 2024 GMT
مسقط- الرؤية
أعلن بنك نزوى- البنك الإسلامي الرائد والأكثر موثوقية في سلطنة عُمان- إطلاق باقة تمويل حصرية للحج والعمرة، وهي مبادرة تهدف إلى توفير الحل المالي اللازم للأفراد الراغبين بأداء الشعائر الدينية، إذ يُمّكن بنك نزوى الأفراد من تحقيق أهدافهم المتنوعة من خلال حلول تمويلية مبتكرة، إلى جانب مزايا حصرية فريدة من نوعها تهدف إلى إثراء تجربتهم المصرفية.
ويقدم بنك نزوى لعملائه منتج تمويل الحج والعمرة بمعدل ربح تنافسي، مع شروط سداد تصل إلى عشر سنوات، ويكون العملاء مؤهلين للحصول على بطاقات ائتمانية بلاتينيوم أو تيتانيوم، مع إمكانية إعفائهم من رسوم السنة الأولى، بالإضافة إلى تأمين سفر مجاني، حيث يحرص البنك على تسريع إنجاز الإجراءات وإنهاء الموافقات في نفس يوم تقديم الطلب لضمان راحة العملاء وسهولة التعامل.
وقال محمد الغساني رئيس قسم المعاملات المصرفية للأفراد ببنك نزوى: "نسعى باستمرار لتلبية احتياجات مجتمعنا المتطورة والمتنوعة من خلال تقديم حلول مالية مبتكرة ومتوافقة مع الشريعة الإسلامية، وإطلاق هذه الباقة التمويلية يعكس التزامنا الراسخ بتلبية الطلب المتزايد على المنتجات المالية الإسلامية، وهو ما يعكس التوجه المتنامي للخدمات المصرفية الإسلامية، ومن خلال تقديم حلول مصممة لتمكين الأفراد من تحقيق تطلعاتهم، نواصل ترسيخ مكانتنا كرواد في حلول التمويل الإسلامي، ملتزمين بتعزيز الشمول المالي وضمان الوصول السهل إلى خدماتنا".
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
كلمات دلالية: بنک نزوى
إقرأ أيضاً:
4 مدارس بالداخلية تبدأ "الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة"
نزوى- ناصر العبري
نفذت المديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة الداخلية البرنامج التدريبي حول التطبيق التجريبي لدراسة PIRLS 2026 بمشاركة 4 مدارس كعينات لتطبيق البرنامج، وهي مدرسة جواهر الأدب للتعليم الأساسي ومدرسة ربوع نزوى للتعليم الأساسي ومدرسة فاطمة بنت الزبير للتعليم الأساسي ومدرسة وادي قريات للتعليم الأساسي.
وتُعد الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة لطلبة الصف الرابع PIRLS 2026 دراسة دولية تقيس مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف الرابع من خلال اختبار إلكتروني تشارك فيه العديد من دول العالم، وهذه هي المشاركة الخامسة لسلطنة عمان، إذ سيتم التطبيق التجريبي للمدارس خلال العام الدراسي الحالي 2025، بينما التطبيق الفعلي سيكون في العام الدراسي القادم 2026.
وتهدف هذه الدراسة إلى تزويد الدول ببيانات دولية مقارنة خاصة بمهارات القراءة وتحديد العوامل المؤثرة في اكتساب المعرفة والحصول على بيانات شاملة عن قدرات الطلبة في القراءة والفهم والتحليل. وتسعى الدراسة لاستقصاء أفضل الممارسات المؤدية إلى تعليم أفضل، وستكون أدوات الدراسة عن طريق الاختيارات الإلكترونية؛ حيث ستتضمن نصوصا أدبية ونصوصا معلوماتية، كما يتضمن البرنامج تطبيق عدد من الاستبانات الإلكترونية الموجهة للطالب والمعلم والمدرسة وولي الأمر.