وزير التعليم العالي يصل سوهاج لعقد المجلس الأعلى للجامعات
تاريخ النشر: 28th, December 2024 GMT
استقبل الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج الدكتور محمد ايمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي والدكتور مصطفي رفعت امين المجلس الاعلي للجامعات واعضاء المجلس من رؤساء الجامعات المصرية المختلفة وذلك لعقد فعاليات الاجتماع الدوري للمجلس الأعلي للجامعات لأول مره في رحاب جامعة سوهاج الجديدة .
ورحب الدكتور حسان النعماني بوزير التعليم العالي والوفد المرافق له علي ارض جامعة سوهاج، مشيراً إلى أن برنامج الزيارة سوف يضم عدداً من الفعاليات حيث سيفتتح الدكتور محمد ايمن عاشور وزير التعليم العالي ملتقي الاستثمار في البحث العلمي الذي تنظمه الجامعة في ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي.
وسيتم إفتتاح عدد من الإنشاءات الجديدة وهي كلية طب وجراحة الفم و الأسنان، كلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي، كلية الصيدلة، مبني الاختبارات الالكترونية، الي جانب بعض الوحدات الطبية المتخصصة بالمستشفي الجامعي الجديد وهي وحدة القسطرة العلاجية، عناية امراض المخ والاعصاب، وحدة مناظير الجهاز الهضمي، وحده المرأه الآمنه، كما سيتم وضع حجر الأساس لمستشفى الحروق.
وفي سياق آخر أصدر الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج قراراً بإخلاء المبني المجاني داخل المستشفي الجامعي القديم، وذلك عقب واقعه سقوط جزء من بطانة السقف ، وبناءاً عليه تم إتخاذ القرار علي الفور بإخلاء المبني، وذلك تقديراً للمسؤولية الاجتماعية والحفاظ على سلامة وصحه المرضى والعاملين.
وقال النعماني ان القرار جاء بناءاً علي تقرير مركز الاستشارات الهندسية بالجامعة، وذلك حفاظاً علي ارواح المرضي والاطباء والعاملين والمترددين علي المبني، لذا تم عمل خطة بديلة ونقل الاقسام مؤقتاً لحين الإنتهاء من تجهيز مبني مستشفي الجراحات التخصصية.
وأضاف النعماني انه تم تشكيل لجنة علي وجه السرعة تضم كلاً من الدكتور ممدوح عباس والدكتور خالد عبد السميع بمركز الاستشارات الهندسية بكلية الهندسة، وذلك عقب سقوط جزء من بطانه السقف بالدور الأرضي بالمبني المجاني، حيث تم المعاينة وبيان مدي السلامه الانشائية للمبني، و تم البدأ بالفعل فى اتخاذ الإجراءات المطلوبة، موضحاً ان مستشفيات سوهاج الجامعية تستقبل الالاف من المواطنين حيث بلغ عدد المترددين عليها من المرضي أكثر من 139 ألف حالة مرضية و388 مريض علي مدار 2024، لتلقي الخدمات العلاجية المجانية علي مدار الساعه، علي ايدي نخبه من الاطباء المتخصصين في مختلف المجالات.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: وزير التعليم العالي المجلس الاعلى للجامعات الاجتماع الدوري رؤساء الجامعات المصرية رئيس جامعة سوهاج يصل سوهاج بوابة الوفد الإلكترونية التعلیم العالی جامعة سوهاج
إقرأ أيضاً:
أيمن عاشور: الارتقاء بمسار التعليم التكنولوجي على رأس أولويات التعليم العالي
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن إعداد الإطار المرجعي العام للجان القطاع جاء استجابة للحاجة الملحة لتوحيد معايير التعليم العالي وضمان جودته وفق أحدث التطورات العالمية، وذلك في ظل التحولات الاقتصادية والتكنولوجية المتسارعة، حيث أصبح من الضروري إعادة هيكلة المناهج والبرامج الدراسية بحيث تتماشى مع احتياجات سوق العمل، وتعزز قدرات الطلاب على الابتكار والتكيف مع التغيرات المستقبلية.
تقديم برامج دراسية حديثة لتعزيز قدرات الطلاب على الابتكار والتكيف مع التغيرات المستقبليةوأشار الدكتور أيمن عاشور إلى أن مسار التعليم العالي التكنولوجي يتكامل مع مسار التعليم الأكاديمي، لتشكيل منظومة تعليمية غنية ومتنوعة، حيث يُظهر كل من المسارين جوانب مختلفة وأساليب تعلم متباينة. يعكس المسار الأكاديمي الاهتمام بنقل المعرفة، وفهم النظريات، والبحث، والابتكار، بينما يستند المسار التكنولوجي إلى تجربة التعلم العملية والتدريب، وتنمية المهارات التطبيقية، والتطبيق الفعال للمفاهيم. يتميز هذا التباين بوجود تداخلات تثري قطاع الأعمال وتعزز تنوعه وتكامله، كما يمكن تحقيق التكامل بين المسارين من خلال عقد ورش العمل وتنفيذ المشاريع المشتركة، مما يضمن تكوين تجربة تعلم شاملة تجمع بين الأسس النظرية، والبحث، والابتكار، والتطبيقات العملية. في هذا السياق، يبرز أن الخريجين من كلا المسارين يكملون بعضهم البعض، حيث يتمتعون بقدرات متعددة وشاملة تمكنهم من التأقلم مع متطلبات قطاع الأعمال وسوق العمل.
ونوّه الوزير إلى وجود تنوع في مجالات الدراسة بالمسار التكنولوجي، ومنها: تكنولوجيا الصناعة والطاقة، النسيج والنقل والتصنيع المتقدم، تكنولوجيا الحاسب، علوم البيانات والفنون، تكنولوجيا إدارة المؤسسات المالية، برامج الأعمال التجارية والتسويق، تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية مثل: "المستلزمات الدوائية، والأجهزة الطبية، والمهن الصحية، والمساعدة في التمريض، والمختبرات الطبية، والرعاية الصحية، والسلامة العامة، وغيرها"، تكنولوجيا الضيافة والفندقة والإرشاد السياحي، وتكنولوجيا الزراعة والحيوان والأعشاب، مشيرًا إلى أن الطالب يكتسب العديد من المهارات، ومنها: المهارات التقنية، والتفكير النقدي، ومهارات التشغيل والصيانة والاختبار.
من جهته، أكد الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، أن الإطار المرجعي العام يمثل خطوة هامة نحو تطوير منظومة التعليم العالي في مصر، بما يواكب التطورات العالمية ويعزز من قدرة المؤسسات الأكاديمية على تخريج كوادر مؤهلة تمتلك المهارات والمعرفة اللازمة لمواكبة تحديات المستقبل. وأوضح أن الإطار المرجعي يولي اهتمامًا خاصًا بالتكامل بين التعليم والتكنولوجيا، حيث يتم دمج أحدث التقنيات في العملية التعليمية؛ لتعزيز تجربة التعلم وجعلها أكثر كفاءة ومرونة.
من جانبه، أوضح الدكتور أحمد الجيوشي، أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي، أن مدة الدراسة بالمسار التكنولوجي تبلغ أربع سنوات، ويُتاح للطالب بعد أول عامين الحصول على دبلوم مهني فوق المتوسط، أو استكمال عامين آخرين للحصول على البكالوريوس، موضحًا أن مسار التعليم التكنولوجي يمنح أيضًا درجتي الماجستير في مجالات التكنولوجيا والعلوم التطبيقية، والدكتوراه المهنية في التخصص، مشيرًا إلى أن أساليب التدريس في الجامعات التكنولوجية تقوم على أساس الربط بين نظم التعليم والتدريب، بالإضافة إلى التعليم التعاوني الذي يتناول الدراسة النظرية، بينما يتم الجانب العملي في المؤسسات، والمصانع، والشركات التي تعمل في مجال التخصص، إضافة إلى المؤسسة التعليمية ذاتها، وتبلغ نسبة الجانب العملي نحو 60%، بينما لا يتخطى الجانب النظري في الكلية 40%.
إعلام إسرائيلي: تل أبيب تشترط لإنهاء الحرب وتقدم مقترحا جديدا