جامعة قناة السويس تشهد أول اختبارات إلكترونية بمعامل كلية الصيدلة
تاريخ النشر: 26th, December 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شهدت جامعة قناة السويس يوم الخميس الموافق 26 ديسمبر انطلاق أول الاختبارات الإلكترونية بمعامل كلية الصيدلة، بعد افتتاحها رسميا كإضافة نوعية للمنظومة التعليمية بالجامعة.
هذا وأكد الدكتور ناصر مندور، رئيس جامعة قناة السويس، أن هذه الخطوة تأتي تماشيا مع رؤية الجامعة لتطوير بنيتها التحتية التعليمية والالتزام بقرارات المجلس الأعلى للجامعات، والتي تضمنت اعتماد توزيع الأسئلة بنسبة 70% موضوعية و30% مقالية، ما يهدف إلى تعزيز قدرة الطلاب على التفكير النقدي والتفاعل الإيجابي مع الامتحانات.
تقام الاختبارات الإلكترونية تحت رعاية الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس.
وتمت الإختبارات الإلكترونية بجامعة قناة السويس بإشراف عام الدكتور محمد عبد النعيم نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب.
فيما عقدت امتحانات طلاب كلية الصيدلة جامعة الإسماعيلية الجديدة الأهلية بإشراف عام الدكتور عادل حسن نائب رئيس الجامعة للشئون الأكاديمية لجامعة الإسماعيلية الجديدة الأهلية.
بينما عقدت امتحانات كلية الصيدلة جامعة قناة السويس تحت إشراف الدكتورة دينا أبو المعاطي، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة والمشرف العام على كلية الصيدلة.
وبإشراف تنفيذي الدكتورة غادة حداد، مدير مراكز الاختبارات الإلكترونية بالجامعة.
وبمتابعة الدكتورة راندا عبد السلام وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب.
وأضاف "مندور" أن طلاب الفرقة الثالثة بكلية الصيدلة، ضمن برنامج
فارم دي كلينك لجامعة قناة السويس وجامعة الإسماعيلية الجديدة الأهلية ، أدوا امتحاناتهم في مادة "ممارسة صيدلية المجتمع"، بإشراف الدكتور طه حمادي، أستاذ المادة.
أشرف على تنظيم الاختبارات الإلكترونية داخل معامل كلية الصيدلة الدكتورة أسماء رمضان، مدير وحدة الاختبارات الإلكترونية بكلية الصيدلة، والدكتورة آلاء سمير، نائب مدير الوحدة.
وبجامعة الإسماعيلية الجديدة الأهلية بإشراف الدكتور تامر حسنين منسق برامج كلية الصيدلة.
وقد تمت العملية الامتحانية بدقة عالية وفق أعلى معايير الجودة التقنية.
وفي سياق متصل، أشار الدكتور ناصر مندور إلى أن الجامعة تمتلك 4,658 جهاز حاسب آلي موزعة على مختلف الكليات لدعم التعليم الرقمي، منها 422 جهازًا بمعامل كلية الطب البشري، و514 جهازًا بمعامل كلية الطب البيطري، و222 جهازًا بمعامل كلية طب الأسنان، بالإضافة إلى 300 جهاز بمعامل كلية الصيدلة و3,200 جهاز مخصص لمركز الاختبارات الإلكترونية الجديد.
وأشاد الدكتور ناصر مندور بحسن سير الاختبارات الإلكترونية في معامل كلية الصيدلة، مؤكدًا أن هذه التجربة تُعد نموذجاً يحتذى به في تطبيق التقنيات الحديثة لدعم التعليم الجامعي
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الاختبارات الالكترونية الأعلى للجامعات التعليم الرقمي الدكتور ناصر مندور المجلس الأعلى للجامعات جامعة الإسماعیلیة الجدیدة الأهلیة الاختبارات الإلکترونیة الدکتور ناصر مندور جامعة قناة السویس کلیة الصیدلة
إقرأ أيضاً:
انطلاق اختبارات التقييم التكويني في «الحكومية» و«الخاصة»
دينا جوني (أبوظبي) انطلقت اليوم الاختبارات التكوينية للفصل الدراسي الثاني والتي تستمر لغاية 12 فبراير المقبل في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تتبع منهاج وزارة التربية والتعليم. وتطبّق الاختبارات على طلبة الصفوف من الخامس ولغاية الثاني عشر، وهي تستهدف ثماني مواد دراسية هي اللغتين العربية والإنجليزية والدراسات الاجتماعية والكيمياء والفيزياء والعلوم والأحياء والتربية الإسلامية. ويشمل التقييم التكويني نوعين رئيسين، الأول هو تقييم غير مرصود الدرجة، الذي يهدف إلى مراقبة تقدم الطالب ودعمه من دون احتساب درجات في المعدل النهائي. والنوع الثاني هو تقييم مرصود الدرجة، الذي يعتمد على معايير واضحة ومحددة لتقييم أداء الطلبة في المهام المختلفة مثل النتاج الكتابي، المشاريع، وملفات الإنجاز، ويتم احتسابه ضمن معدل الأداء الأكاديمي للطلبة وفق أوزان نسبية محددة. وأشارت الوزارة إلى أن هذه التقييمات تسهم في تعزيز مشاركة الطلبة في الأنشطة التعليمية اليومية، وفهمهم لمتطلبات التعلم بأسلوب عملي وفعال، كما أنها تساعد المعلمين على تعديل خطط التدريس بما يتناسب مع احتياجات الطلبة المختلفة، مما يضمن تحقيق بيئة تعليمية شاملة تدعم نجاح الجميع. وأكدت المدارس على أهمية الالتزام بمواعيد الامتحانات والاستعداد المناسب لها، مشيرة إلى أنها جزء أساسي من تقييم أداء الطلبة خلال الفصل الدراسي، مشيرة أنها ستقدّم إرشادات وتوجيهات تساعد الطلبة على تحقيق أفضل النتائج. ولا يقتصر التقييم التكويني على قياس أداء الطلبة فقط، بل يستخدم كأداة لتحسين جودة العملية التعليمية بشكل عام، ويتم ذلك من خلال تحليل نتائج التقييم لتحديد الجوانب التي تحتاج إلى تطوير أو تعديل بما يتماشى مع احتياجات الطلبة ومتطلبات المستقبل. وأكدت الوزارة أن التقييم التكويني يسهم في تنوع أساليب التقييم بما يشمل الاختبارات القصيرة ومهام الأداء العملية، مما يتيح للطلبة فرصاً لتطبيق مهاراتهم ومعارفهم، كما يتميز التقييم باستخدام أدوات دقيقة لقياس نقاط القوة والضعف لدى الطلبة، بهدف تحسين الأداء العام وضمان تحقيق العدالة في النتائج. واعتبرت الوزارة أن التقييم التكويني يعتبر وسيلة فعالة لدعم الفروق الفردية بين الطلبة، حيث يصمم بأساليب متنوعة تراعي اختلاف احتياجاتهم وقدراتهم، كما يتيح فرصاً متعددة لتحفيز الطلبة على التعلم من خلال أنشطة تفاعلية تُعزز نقاط القوة وتساعد على معالجة نقاط الضعف.
مسلسلات رمضان 2025.. المطربة الشعبية رحمة محسن تبدأ تسجيل أغنيتها بـ «فهد البطل»