طلب وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى؛ من وزير العمل محمد جبران ونائب محافظ قــنا الدكتور حازم عمر ومساعد وزير التعليم؛ النزول من المنصة فور ملاحظته ذوى الإحتياجات الخاصة الحاضرين لتسلم شهادات مركز التدريب المهنى التابع لوزارة العمل بمدينة قفط جنوب قــنا.

 وتعهد"عبداللطيف" بحل مشكلة عدم استكمال المرحلة الثانوية لطلبة المدارس التجريبية لغات بمحافظة قــنا؛ استجابة لأحد أولياء الأمور الذى استصرخه أمام الحضور؛خلال تفقده برفقة وزير العمل، ورش مدرسة قفط الثانوية الصناعية بنين.

وأمر الوزير؛ وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بقــنا هانى عنتر؛ بإزالة أسباب الشكوى والعرض عليه.

وأعرب ولى الأمر للوزير؛ عن صدمته لعدم مواصلة نجله للتعليم الثانوى التجريبى لغات؛ ونقله ونظرائِه لمدارس الثانوى العام لوجود فوارق بين الثانويتين!!

جاء ذلك، خلال زيارة وزيرى العمل والتعليم لمركز قفط أمس؛ بحضور أحمد جابر عبدالباسط وكيل وزارة العمل بقــنا، والمهندس عبدالحميد غزالى مدير مركز التدريب المهنى بقفط، وبخيت الجميعى مدير إدارة فقط التعليمية وقاسم عبدالراضى نائب رئيس مدينة فقط، وبعض قيادات مديريتى العمل والتعليم وديوان محافظة قــنا ونواب البرلمان حماده الجبلاوى ونجلاء باخوم ومحمد طايع.

وفى كلمته، أكد وزير التعليم محمد عبداللطيف، أن محافظة قــنا من أوائل المحافظات التى قمت بزيارتها فور تكليفى بحقيبة التعليم، ومن أحب البلاد لقلبى، والتى سأعمل فيها مستقبلاً حتى ولو تركت موقع المسؤلية.

وقال وزير التعليم؛ إن الناس فى محافظة قــنا ضد اليأس ومرتبة بالأمل وفى منتهى الجدية والحماس، ولديها طموح غير عادى.

وأضاف، وعندما زرت مركز التدريب المهنى بمركز قفط لأول مرة رأيت صرحاً مجهزاً بورش وعنابر لتعليم السباكة والحياكة والنجارة والصيانة ممولة من الإتحاد الأوربى؛ وبالقرب منه مدارس ثانوى صناعى.

وقررت الإستعانة بهذا الصرح فى تدريب طلبة المدارس الفنية عملياً على مختلف المهن ؛ وأيضاً التدريب العملى فى بعض مصانع منطقة فقط الصناعية؛ لتلبية سوق العمل.

ونوه، لأهمية التفوق فى المهن اليدوية لحصول كل متفوق على فرصة عمل جيدة جداً فى تلك المصانع. 

فى سياقٍ متصل، اقترح وزير العمل محمد جبران تدريب طلبة المدارس الفنية داخل مصانع المنطقة الصناعية مردداً:"أنا عايز الطالب يلتحم ببيئة المصانع" للفوز بفرصة عمل؛ وعدم قصر التدريب على مركز التدريب المهنى؛ وكأنه يتدرب فى ورشه أهليه ويتركها لحال سبيله!!

وشدد وزير العمل؛ على تعليم كل طالب أو طالبة فى المدرس الثانوية الفنية مهنتين معاً؛ حتى يجد فرصة عمل محلية وخارجية؛ على سبيل المثال:"سباك أومبلط" أو "سباك وكهربائى"؛ فإذا لم يجد الخريج فرصة عمل سباكاً؛ يستطيع أن يجد فرصة عمل بالمهارة الأخرى.

وأمر"جبران" بإمتداد تدريب طلبة الثانوى التجارى فى مركز التدريب المهنى بقفط؛ مؤكداً أن محتويات المركز جزء من موارد الدولة وليست موارد خاصة بوزارة العمل.

وقال، إن فلسفة الدولة تكمن فى التعاون بين مؤسساتها ومن بينها الوزرات الحكومية؛ فالدولة المصرية تهتم بتطوير التعليم، وتتحمل ما لا يتحمله بشر لكى تخرج بهذه النتيجة؛ حتى لا يكون هناك تكدس فى أى مدرسة بإستغلال كافة إمكانياتها.

وأضاف،"عايزين الطلبة يكونوا طامحين لأعلى مستوى، وتدريبهم فى مصانع لتهيئتهم لسوق العمل الداخلى والخارجى، وكل الوزراء وأجهزة الدولة تعمل لصالح بلدنا، ولا تسمعوا لمغرضين، فهناك بلاد راحت ولم ترجع، لا تسمعوا لأى كلام يضر ببلدنا، والبلد بيتطور من طرق ومصانع وتشغيل، ومصر قوية بفضل الله وجيشها وشرطتها".

وأشاد وزير العمل بحفاوة الإستقبال وتعهد بتكرار زياراته لمحافظة قــنا بصحبة أخيه وزير التعليم محمد عبداللطيف.

وتفقد الوزيران مدرستى قفط الثانوية الصناعية بينن وبنات ومجمع مدارس قرية البراهمة بمركز فقط؛ وهى مسقط رأس وزير العمل محمد جبران.

وأدى الوزيران صلاة الظهر داخل مضيفة عائلة وزير العمل قبل تناول وجبة الغذاء والجلوس مع أهالى القرية؛ الذين استقبلوا موكبهما بالخيل والمزمار البلدى.  

 

 

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم محافظ قنا وزير التعليم قنا وزير العمل مرکز التدریب المهنى وزیر التعلیم وزیر العمل فرصة عمل

إقرأ أيضاً:

إنشاء 37 مركزًا جامعيًا للتطوير المهني وتدشين سبع منصات.. إنجازات التعليم العالي في بناء منظومة التدريب والتأهيل


وزير التعليم العالي:
-الوزارة اتخذت خطوات جادة لبناء منظومة التدريب والتأهيل في 2024 وفقًا لاستراتيجية التعليم العالي 2030
-تشكيل مجلس تنفيذي لدعم مراكز التدريب الجامعي وتعزيز دورها في خدمة الطلاب
-إطلاق منصة رقمية وطنية متكاملة في 2024 لربط التعليم بسوق العمل
-توسيع نطاق مبادرة BeReady لبناء جيل من القادة قادر على دفع عجلة التنمية في مصر
-إطلاق المرحلة التجريبية لمبادرة BeReady في التمريض بجنوب الصعيد بالشراكة مع مركز مجدي يعقوب
 

أكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي أن الوزارة تعمل على تطوير منظومة التعليم العالي لتواكب متطلبات العصر، وذلك بتوجيهات من القيادة السياسية ووفقًا لرؤية مصر 2030، موضحًا أن الوزارة تسعى لبناء كوادر وطنية قادرة على المنافسة في سوق العمل من خلال ربط العملية التعليمية باحتياجات القطاعات المختلفة في مصر.

وأضاف الوزير أن الوزارة اتخذت خطوات جادة وسريعة خلال عام 2024 لبناء منظومة التدريب والتأهيل والربط بسوق العمل، وذلك في ضوء الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2030، ومن بين هذه الخطوات إنشاء 37 مركزًا جامعيًّا للتطوير المهني في 29 جامعة كمرحلة أولى، وأن المرحلة الثانية ستشهد توسيع نطاق المشروع ليشمل 46 مركزًا بحلول عام 2026؛ بهدف تغطية كافة الجامعات، وذلك في ضوء بروتوكول التعاون المبرم مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية والجامعة الأمريكية بالقاهرة، الذي يتم تنفيذه بموازنة قدرها 63 مليون دولار، مؤكدًا أهمية هذه المراكز في سد الفجوة بين التعليم وسوق العمل، مشيرًا إلى تشكيل مجلس تنفيذي لدعمها وتعزيز دورها في خدمة الطلاب، مثمنًا الإنجازات التي حققتها المراكز الجامعية للتطوير المهني في تزويد الطلاب بمهارات وخبرات جديدة ساهمت في زيادة فرص توظيفهم .

وزير التعليم العالي يجتمع بفريق عمل مبادرة "تمكين" لخدمة ورعاية الطلاب ذوي الهمموزير التعليم العالي الماليزي: يجب تعليق عضوية إسرائيل في الأمم المتحدةوزير التعليم العالي في ماليزيا: ما تقوم به إسرائيل تجاه غزة ولبنان تجاوز للقيم الإنسانيةوزير التعليم العالي: 120 ألف طالب وافد يدرسون في مصر من 123 دولة


وأشار د.أيمن عاشور إلى أن عام 2024 شهد إطلاق منصة رقمية وطنية متكاملة، وهي المنصة المستقلة للوزارة (National Dashboard – National CSM) ، بالإضافة إلى سبع منصات جامعية في جامعات (عين شمس، الإسكندرية، السويس، المنيا، أسيوط، المنصورة، سوهاج)، وتهدف جميعها إلى إدارة المسار المهني، وربط أسواق العمل بالمؤسسات التعليمية والمراكز المهنية، مشيرًا إلى أن الوزارة سعت لتوسيع نطاق مبادرةBeReady  لتشمل المزيد من الجامعات والطلاب؛ بهدف بناء جيل جديد من القادة قادر على دفع عجلة التنمية في مصر .


وأشار الوزير إلى أن مبادرة BeReady  كن مستعدًا حققت نجاحًا كبيرًا في مرحلتها التجريبية خلال عام 2024، حيث تم تدريب وتوظيف آلاف الطلاب والخريجين بنجاح، وقد ساهمت المبادرة في سد الفجوة بين مخرجات التعليم وسوق العمل، وذلك بفضل الشراكة المثمرة مع منظمة العمل الدولية، ومكتب وزارة الخارجية للتنمية بالمملكة المتحدة، وتشمل أبرز إنجازات المبادرة تدريب 2000 طالب وخريج، وتوظيف 1918 طالبًا وخريجًا في وظائف لائقة، وتنظيم العديد من الفعاليات والملتقيات التي ساهمت في إعداد الشباب لسوق العمل .

وأكد الوزير استمرار نجاح مبادرة BeReady ، مشيرًا إلى انطلاق مرحلتها الثانية التي تستهدف تدريب وتوظيف 2000 طالب وخريج، وتشمل هذه المرحلة برامج تدريبية مكثفة في المهارات الأساسية، واللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى فرص للحصول على وظائف رقمية، وقد تم تخصيص مبلغ قدره ٢٠٠,٠٠٠ دولار من قبل السفارة الهولندية لتمويل هذه الأنشطة، مشيرًا إلى أنه تم إطلاق مرحلة تجريبية لمبادرة   BeReady في مجال التمريض بجنوب الصعيد، بالشراكة مع مركز مجدي يعقوب ودعم من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، وذلك ضمن مشروع المراكز الجامعية للتطوير المهني .


ومن جانبه أكد د.أيمن فريد مساعد الوزير للتخطيط الإستراتيجي والتدريب والتأهيل لسوق العمل أنه في إطار سعي مبادرة BeReady  لتوسيع نطاق خدماتها خلال عام 2024، فقد أدرجت برامج مبادرة FutuerSkills4All ، والتي تهدف إلى تزويد 2000 طالب وخريج بمهارات المستقبل المطلوبة في سوق العمل، وتشمل هذه البرامج تدريبًا عمليًّا في مجالات ذات طلب مرتفع؛ مما يساهم في تعزيز فرص التوظيف ونمو الاقتصاد .

وأضاف د.أيمن فريد أنه بناءً على التكليف الصادر من السيد رئيس مجلس الوزراء، تم وضع مسودة قانون لإنشاء صندوق دعم المسار المهني والتوظيف لطلاب الجامعات، ويهدف هذا الصندوق إلى تقديم خدمات متكاملة لدعم طلاب وخريجي الجامعات المصرية، وربطهم بسوق العمل، ويتضمن ذلك توفير برامج إرشاد وتدريب مهني متخصصة، ودعم المراكز الجامعية المتخصصة في التوظيف، وتطوير قدراتها، وتأسيس شراكات مع القطاع الخاص؛ لخلق فرص عمل للخريجين، وتطوير برامج تدريبية للمدربين والكوادر العاملة في مجال التوظيف، مؤكدًا أن الصندوق يهدف إلى بناء جسر قوي بين الجامعات وسوق العمل؛ مما يسهم في رفع كفاءة الخريجين وتلبية احتياجات سوق العمل المتغيرة.

وأكد د.عادل عبدالغفار المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، أن تأهيل الطلاب والخريجين لمتطلبات سوق العمل يمثل أولوية رئيسية للوزارة، مشيرًا إلى أن الوزارة تركز على تطوير البرامج التعليمية، وتحديث المناهج بما يتماشى مع احتياجات السوق، مضيفًا أن الوزارة تسعى لمواكبة التغيرات العالمية في مجال التكنولوجيا ودمجها في التعليم لتحسين التدريس والبحث العلمي، موضحًا أن الوزارة تعمل على تعزيز التعاون مع الشركات ومواقع الإنتاج لتوفير فرص تدريبية حقيقية للطلاب؛ بهدف تجهيز الكوادر الوطنية القادرة على المنافسة محليًا وعالميًا.
 

مقالات مشابهة

  • وزيرا "التربية والتعليم" و"العمل" يتفقدان عدة مدارس بقنا
  • وزيرا التعليم والعمل ونائب محافظ قنا يتفقدون مركز قفط للتدريب المهني لدعم ربط التعليم بسوق العمل
  • وزيرا التعليم والعمل ونائب محافظ قنا يتفقدون مركز قفط للتدريب المهني
  • وزيرا العمل والتعليم يتفقدان مركز قفط للتدريب المهني بمحافظة قنا
  • إنشاء 37 مركزًا جامعيًا للتطوير المهني وتدشين سبع منصات.. إنجازات التعليم العالي في بناء منظومة التدريب والتأهيل
  • وزيرا العمل والتعليم يتفقدان مركز قفط للتدريب المهني ويُسلمان عقود عمل
  • وزيرا العمل والتربية والتعليم يتفقدان مركز قفط للتدريب المهني بمحافظة قنا
  • وزيرا التعليم والعمل يتفقدان مركز «قفط» بمحافظة قنا
  • وزيرا التعليم والعمل يتفقدان مركز قفط للتدريب المهني بقنا