#سواليف

تميزت السياسات العامة لقبول #طلبة #الجامعات الحكومية لهذا العام مقارنة بأعوام سابقة، في إدراج “الدبلوم المتوسط” ضمن نظام وحدة تنسيق القبول الموحد، وتخصيص مقاعد تنافسية محددة لمرضى السرطان، وفق مدير وحدة تنسيق القبول الموحد في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مهند الخطيب.

ولفت الخطيب، في حديثه لنشرة أخبار رؤيا، الجمعة، إلى تخصيص مقاعد لذوي الإعاقة في جميع التخصصات، وتقديم خصومات لهم تصل إلى 90% من رسوم الساعات المعتمدة في الجامعات الحكومية.

وتحفظّ الخطيب على ذكر تخصصات بعد وقف القبول بها مؤقتا، حفاظا على سمعة الجامعات وقطاع التعليم في الأردن، وفق تقديره.

مقالات ذات صلة تقرير عالمي: شح المياه يهدد الأردن ودول عربية 2023/08/18

وكان مجلس التعليم العالي أوقف القبول في 74 تخصصًا لمرحلة البكالوريوس، و 114 تخصصًا في مرحلة الدبلوم المتوسط للعام الجامعي المقبل، نظرًا لاكتمال طاقتها الاستيعابية.

كما خفض مجلس #التعليم_العالي القبول في #التخصصات_الراكدة والمشبعة بنسبة 50%، لتوجيه الطلبة إلى التخصصات المطلوبة لسوق العمل، والحد من البطالة، على حد قوله.

وستنشر الوزارة عبر منصاتها خلال الأيام القادمة فيديوهات إرشادية للطلبة لاختيار تخصصاتهم و تعبئة طلباتهم بشكل صحيح.

وكانت الوزارةُ أعلنت عن تقديم طلبات القبول الموحد لمرحلة البكالوريوس بدءا من صباح الاثنين المقبل ولمرحلةِ الدبلوم في اليوم الذي يليه ولمدة ثمانية أيام.

المصدر: سواليف

كلمات دلالية: سواليف طلبة الجامعات التعليم العالي التعلیم العالی

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم العالي: طرق التدريس الفعالة تعزز دافعية الطلاب وتحفز التفاعل الأكاديمي

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن طرق التدريس الفعالة تُسهم في تعزيز دافعية الطلاب للتعلم، وتُحفزهم على التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس، مما يُساعد في تحقيق الأهداف التعليمية للمقررات الدراسية.

وفي هذا الإطار، أشار الوزير إلى أهمية الكيانات الداعمة لعمليات التعليم والتعلم، وفقًا للإطار المرجعي الاسترشادي للتعليم العالي، مشددًا على ضرورة التزام المؤسسات التعليمية بتحديد هذه الكيانات، والتي تشمل: وحدة تطوير التعليم، وحدة الدعم الطلابي، وحدة التعليم الإلكتروني، وحدة القياس والتقويم، وحدة بحوث مستقبل التعليم، وشبكات الفروع الطلابية للمنظمات العلمية الدولية (Student Chapters).

كما تضم هذه الكيانات وحدة تطوير أعضاء هيئة التدريس، وحدة التدريب والتوجيه المهني والتنسيق مع قطاع الأعمال، وحدة البحث والابتكار وريادة الأعمال، مكتب العلاقات الدولية، وحدة التفاعل مع المجتمع، مكتب المساعدات المالية والمنح الدراسية، وحدة التعليم المستمر، بالإضافة إلى وحدة ضمان الجودة التي تُعزز التنافسية بين البرامج الدراسية.

من جانبه، أوضح الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، أن هذه الكيانات تسهم في دعم أعضاء هيئة التدريس فنيًا وفقًا لاحتياجاتهم، وتنمية مهارات الطلاب أكاديميًا، إلى جانب نشر المبادرات النوعية في مجال التعليم الجامعي، وبناء شراكات فاعلة لتحسين مخرجات التعليم، كما أكد أن تطوير البرامج الدراسية في مختلف الجامعات يجري وفقًا لأهداف الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، بما يواكب متطلبات التنمية المستدامة.

 

مقالات مشابهة

  • برعاية وزير التعليم العالي.. ورشة عمل متخصصة لجراحة المسالك البولية بمعهد تيودور بلهارس للأبحاث
  • آليات جديدة لترخيص مؤسسات التعليم العالي في الإمارات.. تعرف إليها
  • وزير التعليم العالي: طرق التدريس الفعالة تعزز دافعية الطلاب وتحفز التفاعل الأكاديمي
  • وزير التعليم العالي يستعرض الكيانات الداعمة لعمليات التعليم والتعلم
  • التعليم العالي: غلق كيانين وهميين بالإسكندرية وتكثيف جهود مكافحة هذه الكيانات
  • الإمارات.. تطوير آليات ترخيص مؤسسات التعليم العالي لتصفير البيروقراطية
  • تطوير آليات ترخيص مؤسسات التعليم العالي لتصفير البيروقراطية
  • الثانوية العامة 2025 |التعليم تعفي هؤلاء الطلاب من امتحان اللغة الأجنبية الثانية
  • تقرير برلماني: مخرجات مؤسسات التعليم العالي لا تواكب سوق العمل
  • “مركز العمليات الأمنية” يتلقى (2.879.325) اتصالًا عبر رقم الطوارئ الموحد (911)