عاجل | التعليم.. إنشاء 120 مدرسة بشراكة القطاعين الخاص والحكومي
تاريخ النشر: 25th, December 2024 GMT
كشفت وزارة التعليم عن مبادرة استراتيجية تهدف إلى إنشاء وصيانة 120 مدرسة حكومية بالشراكة مع القطاع الخاص، ضمن إطار برنامج التخصيص الذي تسعى الوزارة من خلاله إلى تعزيز جودة التعليم العام ورفع كفاءة تشغيل الأصول التعليمية.
وتأتي هذه الخطوة في سياق تحقيق مستهدفات رؤية السعودية 2030 الرامية إلى تطوير البنية التحتية للقطاعات الحيوية وتحفيز القطاع الخاص على لعب دور أكبر في تقديم الخدمات وتحسين كفاءتها.
أخبار متعلقة "التعليم".. 6 مبادرات استراتيجية لتحسين جودة الحياة في مناطق المملكة"التعليم" تطلق عدة مبادرات لتطوير التعليم وتعزيز الطفولة المبكرةمبادرة "ثقفني" تعزز الأداء التعليمي والمجتمعي في تعليم جدة .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } تنفذ وزارة التعليم ست مبادرات نوعية لتعزيز جودة الحياة - أرشيفية
تحول نوعي
أكدت وزارة التعليم أن هذه المبادرة تمثل تحولًا نوعيًا في آلية تنفيذ المشاريع التعليمية، حيث تعتمد على نماذج تمويل مبتكرة تهدف إلى تعزيز الشراكة بين القطاعين العام والخاص، ما يتيح للقطاع الخاص فرصة المساهمة المباشرة في تمويل وتشغيل المدارس الحكومية.
وتستند هذه المبادرة إلى رؤية واضحة تسعى إلى تحقيق التنوع الاقتصادي، وتحسين مخرجات التعليم العام، وتعزيز التنافسية الوطنية في المجالات التعليمية.صيانة شاملة
أوضحت الوزارة أن المشروع يتضمن إنشاء 120 مدرسة حكومية جديدة وفق أعلى معايير الجودة، بالإضافة إلى توفير خدمات صيانة شاملة ومستدامة لهذه المدارس، بما يضمن استمرارية العملية التعليمية دون انقطاع.
وستتيح هذه المبادرة للقطاع الخاص تقديم خبراته وابتكاراته التقنية والإدارية لتحسين بيئة التعليم ودعم الطلاب والطالبات بأفضل الوسائل التعليمية المتاحة.
وتستهدف هذه المبادرة شرائح متعددة تشمل القطاعين العام والخاص، إذ تسعى إلى بناء نموذج شراكة متكامل يعزز من دور القطاع الخاص في دعم قطاع التعليم، مع الحفاظ على الدور التنظيمي والإشرافي للحكومة. .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التعليم.. إنشاء 120 مدرسة بشراكة القطاعين الخاص والحكومي - وزارة التعليم
مشاريع تعليمية
وتأتي هذه الجهود ضمن استراتيجية البرنامج التنفيذي لتعزيز الشراكة بين القطاعين، وتفعيل مسارات التنفيذ للمشاريع التعليمية الكبرى بما يتماشى مع رؤية القيادة الرشيدة في تحقيق التنمية المستدامة.
وأشارت الوزارة إلى أن المبادرة لن تقتصر على تحسين البنية التحتية للمدارس، بل تشمل أيضًا تطوير استراتيجيات شاملة لرفع جودة التعليم العام، من خلال توفير بيئات تعليمية حديثة ومتكاملة.أهداف الرؤية
تؤكد الوزارة أن هذه الجهود تأتي ضمن التزامها المستمر بتحقيق أهداف رؤية السعودية 2030، التي تضع التعليم في صدارة أولوياتها بوصفه المحرك الأساسي للتنمية الوطنية الشاملة.
وأكدت وزارة التعليم على أهمية هذه المبادرة كخطوة محورية نحو تحسين مخرجات التعليم العام، وتعزيز مشاركة القطاع الخاص في تحقيق التميز التعليمي، معربة عن تطلعها لتحقيق نتائج ملموسة تسهم في بناء مستقبل تعليمي أفضل للأجيال القادمة.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: وزارة التعليم القطاع الخاص جودة التعليم التعليم العام التعليم العام الحكومي رؤية السعودية 2030 وزارة التعلیم التعلیم العام القطاع الخاص هذه المبادرة article img ratio
إقرأ أيضاً:
تعليم النواب تبحث طلبا لإنشاء مركز للدعم النفسى والاجتماعى داخل الجامعات.. غدًا
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تعقد لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، اجتماعاتها، غدًا الثلاثاء، عقب انتهاء الجلسة العامة للمجلس برئاسة المستشار الدكتور حنفي جبالي رئيس المجلس، وذلك لبحث ومناقشة عدد من الموضوعات والطلبات المدرجة على جول أعمالها.
وتناقش خلالها موضوعى طلبى الإحاطة المقدمان من النائبتين: • أمل سلامة: بشأن تنفيذ القانون بضرورة منع التدخين نهائياً داخل الحرم الجامعى بكافة أنواعه وأشكاله. • رشا أبو شقرة: إنشاء مركز للدعم النفسى والاجتماعى داخل الجامعات.
بالإضافة إلى مناقشة موضوعى طلبى الإحاطة المقدمان من النائبتين إيرين سعيد، هالة أبو السعد، بشأن التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية المقررة على طلاب المدارس فى ضوء القرارات الجديدة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى للعام الدراسى الجديد 2024/2025 والتى تسببت فى إرباك وضغط على أولياء الأمور والطلاب.
واستكمال مناقشة موضوعات طلبات الإحاطة المقدمة من النواب: • محمد نشأت العمدة: بشأن عدم البدء فى إنشاء مدرسة التجارة الملحقة ببنى خالد – مركز سمالوط – محافظة المنيا. • سعودى عبدالرحمن بشأن: إنشاء مدرستى للتعليم الفنى الصناعى والتجارى بمركز العدوة محافظة المنيا. تنفيذ منظومة التعليم الجديدة بمصر التى بدأت بمرحلة رياض الأطفال حتى الصف السادس الإبتدائى على مستوى الجمهورية بصفة عامة ومدارس محافظة المنيا بصفة خاصة. إيلاريا سمير حارص: بشأن التأخر فى إنشاء مدرسة “WE” للتكنولوجيا التطبيقية بالمدرسة اليابانية (2) بمحافظة البحر الأحمر.