موعد امتحانات نصف العام 2024-2025
تاريخ النشر: 25th, December 2024 GMT
موعد امتحانات نصف العام 2025.. تزامنًا مع إعلان جداول الامتحانات، ترتفع معدلات البحث عبر محركات جوجل، عن موعد امتحانات نصف العام 2025 لطلاب صفوف النقل والشهادة الإعدادية.
موعد امتحانات نصف العام 2025تبدأ امتحانات نصف العام 2025 لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، من يوم الأحد المقبل الموافق 29 ديسمبر، وحتى يوم الأحد الموافق 5 يناير، وتكون تلك الامتحانات مبدئية لتدريب الطلاب على نظام الامتحانات.
بينما تبدأ امتحانات نصف العام 2025 لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي النهائية، من يوم الخميس الموافق 16 يناير وحتى يوم الخميس 23 من نفس الشهر.
موعد امتحانات نصف العام 2025 لصفوف النقلوتبدأ امتحانات نصف العام 2025 لطلاب صفوف النقل بداية من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي، من يوم السبت الموافق 11 يناير المقبل، وتستمر حتى يوم الخميس الموافق 16 من نفس الشهر.
موعد امتحانات نصف العام 2025 للشهادة الإعداديةبينما تبدأ امتحانات نصف العام 2025 لطلاب الشهادة الإعدادية، عقب انتهاء امتحانات صفوف النقل، حيث تبدأ من يوم السبت الموافق 18 يناير، وتنتهي يوم الخميس الموافق 23 يناير.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على المديريات والإدارات التعليمية، بضرورة مراعاة أيام أعياد الأخوة المسيحين، وعدم عقد أي امتحانات للطلاب بها.
الحفاظ على سرية امتحانات نصف العام 2025وأكدت الوزارة، أن امتحانات نصف العام 2025 لطلاب صفوف النقل والشهادة الإعدادية تكون على مستوى الإدارة التعليمية، مشددة على ضرورة تأمين الامتحانات والحفاظ على سريتها من مرحلة اختيار ووضع الأسئلة وحتى لحظة توزيع الأوراق على الطلاب.
اقرأ أيضاًوزارة التربية والتعليم تكشف تفاصيل استعداداتها لامتحانات الترم الأول 2025
جدول امتحانات الصف الأول الإعدادي الترم الأول 2025
يبدأ السبت.. جدول امتحانات الصف الأول الثانوي الترم الأول 2025
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: امتحانات نصف العام موعد اجازة نصف العام موعد امتحانات نصف العام امتحانات الترم الاول موعد امتحانات نصف العام 2024 موعد امتحانات الترم الاول موعد امتحانات نصف العام 2025 موعد امتحانات الترم الاول 2025 موعد انتهاء الترم الاول مواعيد امتحانات الترم الاول موعد امتحانات نصف العام الدراسي موعد امتحانات الترم الاول لصفوف النقل جدول امتحانات الترم الاول 2025 امتحانات الترم الاول 2025 موعد امتحانات نصف العام 2025 یوم الخمیس صفوف النقل من یوم
إقرأ أيضاً:
"التعليم": لا "دور ثانٍ" لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي
كشفت وزارة التعليم أن طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لن يكون لهم اختبار دور ثانٍ في نهاية العام الدراسي، في حال عدم تمكنهم من تحقيق مستويات الإتقان المطلوبة بحصولهم على نسبة 75% على الأقل من معايير كل مادة دراسية.
وأكدت الوزارة أن معالجة أوضاع هؤلاء الطلاب ستكون عبر لجنة التوجيه الطلابي المشكّلة داخل المدرسة، والتي ستتولى دراسة كل حالة بشكل مستقل، وإصدار قرار إما بترفيع الطالب للصف التالي أو إبقائه في صفه لعام دراسي آخر.
أخبار متعلقة تبوك.."الأرصاد" ينبه من رياح نشطة تؤثر على مدى الرؤية الأفقية"الواقع الافتراضي" ينقل زوار معرض تونس للكتاب إلى الحرمين الشريفين
وجاء هذا التوضيح في المادة الخامسة من المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب الخاصة بالتقويم في الصفين الأول والثاني الابتدائي والصف الأول للتعليم المستمر.
وأوضحت أن تقويم التحصيل في هذه الصفوف يختلف عن بقية الصفوف الأخرى، باعتبار أن هذه المرحلة تمثل القاعدة الأساسية لمسيرة التعليم، إذ يحتاج الطالب عند التحاقه بالتعليم إلى رعاية خاصة للكشف عن قدراته واستكشاف الصعوبات النفسية والدراسية التي قد تعيق تطوره لاحقًا طوال سنوات التعليم العام.
وبيّنت الوزارة أن من أبرز التحديات التي تواجه التقويم في هذه الصفوف هو اعتماد بعض أساليب التدريس التقليدية، القائمة على التلقين وتكرار المعلومات دون الفهم الحقيقي، وهو ما يؤدي إلى إغفال الجوانب الأساسية المرتبطة بالمهارات والمعارف والخبرات التربوية الضرورية.
وبناءً على ذلك، يعتمد التقويم في هذه الصفوف على “التقويم التكويني المستمر” لقياس مدى تحصيل الطالب للمهارات والمعارف الأساسية، وفق مستويات الأداء المحددة، مع ضرورة تحقيق أحد مستويات الإتقان الثلاثة بنسبة لا تقل عن 75% من معايير كل مادة، بما في ذلك استيفاء جميع معايير الحد الأدنى المعتمدة، التي تمثل الأساس للانتقال للمعايير الأعلى، مستندًا إلى نتائج التقويم التكويني طوال العام.
وأكدت المادة الخامسة أن عدم اعتماد اختبار دور ثانٍ في هذه المرحلة العمرية يعود لعدم ملاءمته للخصائص النمائية للطلاب، الذين لا يستطيعون تحمل أعباء إعادة الاستذكار أو الاستعداد لاختبار إضافي نهاية العام الدراسي.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } لا "دور ثانٍ" لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي- وزارة التعليم
وأضافت الوزارة أن عملية التعلم وإكساب المهارات المفترضة تكون قد استُنفدت بالفعل على مدار العام عبر أساليب التقويم المستمر، وبالتالي فإن أي اختبار لاحق لن يكون بديلاً عن العملية التعليمية الفعلية التي تمتد طيلة السنة الدراسية.
وأوضحت أن الاختبارات، رغم أهميتها، لا تعتبر الأداة الوحيدة في تقويم الطلاب بهذه الصفوف، بل تُمثل جزءًا من مجموعة أدوات تقويمية تشمل ملاحظة المعلم اليومية، مشاركة الطالب في الأنشطة الصفية، أداؤه في الواجبات المنزلية، والتدريبات الصفية، إضافة إلى تقارير ملاحظات المعلمين، مما يضمن تقييمًا دقيقًا ومتكاملاً لتحصيل الطلاب.
لجنة التوجيه الطلابيوبخصوص الطلاب الذين لا يحققون نسب الإتقان المطلوبة بنهاية العام، أوضحت المادة أن لجنة التوجيه الطلابي بالمدرسة ستكون مسؤولة عن دراسة ملفاتهم منذ بداية العام الدراسي، ومراجعة نتائج تقويمهم، ثم التحقق من دقة قرار إبقاء الطالب في صفه، أو ترفيعه إلى الصف الأعلى، فإذا تبيّن أن الطالب يمتلك المقومات اللازمة لمواصلة تحصيله الدراسي بنجاح في الصف التالي، يمكن اتخاذ قرار بترفيعه، خاصة إذا ثبت أن قرار الإعادة قد يضر بمسيرته التعليمية.
أما إذا رأت اللجنة أن مصلحة الطالب التعليمية تتطلب منحه مزيدًا من الوقت لاكتساب المهارات المطلوبة، فيُوصى بإبقائه في صفه لعام إضافي.
وفي الحالات التي يكون سبب التعثر الدراسي ناتجًا عن وجود إعاقة تعليمية أو صعوبات خاصة، أوضحت الوزارة أن المدرسة ملزمة بتحويل الطالب إلى مركز خدمات التربية الخاصة، لإجراء تقييم دقيق لحالته، وتحديد مدى إمكانية مواصلته للتعليم العام مع أقرانه أو التحاقه ببرامج التربية الخاصة المعتمدة، بما يضمن له تحقيق أفضل فرص النجاح التعليمي والتكيف الدراسي.
العدو الإسرائيلي يشدد إجراءاته العسكرية على حاجز الحمرا في الأغوار الشمالية