11 ورقة عمل في اليوم الثاني من "ملتقى البحوث التربوية"
تاريخ النشر: 24th, December 2024 GMT
مسقط- الرؤية
تواصلت أعمال ملتقى البحوث التربوية في بومها الثاني، حيث شهد اليوم الثاني تقديم (11) ورقة عمل وورقة بحثية قدمها عدد من الأكاديميين، والباحثين من داخل سلطنة عمان، وخارجها؛ وذلك لعرض أفضل استراتيجيات التعليم والتعلم الفعَّالة، وتعزيز التنمية المهنية للمعلمين من خلال الأبحاث التربوية.
الجلسة الأولى
واشتمل اليوم الثاني على جلستي عمل، حيث تضمنت الجلسة الأولى مجموعة من أوراق العمل، ومنها: ورقة عمل بعنوان: واقع تطبيق التعليم المدمج كأحد استراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة في أكاديمية السلطان قابوس البحرية للرائد بحري أشرف بن محمد السليمي من أكاديمية السلطان قابوس البحرية، أما الورقة الثانية تناولت درجة توظيف معلمات مدارس الحلقة الأولى للتعليم الأساسي في سلطنة عمان للاختبارات الإلكترونية في المنصات التعليمية وعلاقتها بكفاياتهن الحاسوبية للدكتور حمد بن محمد التوبي رئيس مركز التدريب بتعليمية محافظة الداخلية، وركز سعيد بن علي العبري مشرف مادة اللغة الإنجليزية بتعليمية محافظة الظاهرة في ورقته على تفكير المعلمين حول تدريس القواعد النحوية بالطريقة الاستقرائية في المدارس الحكومية للحلقة الثانية في سلطنة عمان، وتطرقت بثينة بنت علي الصبحية معلمة مجال ثان بمدرسة الازدهار بتعليمية محافظة مسقط في ورقتها إلى فاعلية استراتيجية المفاهيم الكرتونية ( Concept Cartoons ) في تنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي، وعرجت عهود بنت خميس الجابرية من مدرسة المنهل للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة مسقط في ورقتها إلى أثر استخدام مدخل التعلم القائم على المكان في تدريس العلوم على المفاهيم البيئية والسلوك البيئي والاتجاه نحو البيئة لدى طلبة الصف الرابع الأساسي، واختتمت الجلسة الأولى بورقة تحسين مستوى طلبة الصف العاشر في العمليات الحسابية في مادة الرياضيات للدكتور خليفة بن محمد الفتحي مساعد مدير مدرسة بتعليمية شمال الباطنة.
الجلسة الثانية
وقدمت في الجلسة الثانية عددا من أوراق العمل، حيث تناول الدكتور موسى بن علي الهادي مشرف مادة رياضيات بتعليمية محافظة مسقط أثر التدريس وفق استراتيجية التجميع في رفع مستوى تعلم الهندسة لدى طلاب يعانون من صعوبات في تعلم الرياضيات، أشارت الدكتورة خديجة بنت أحمد البلوشية مديرة دائرة إشراف العلوم التطبيقية بالمديرية العامة للإشراف التربوي في ورقتها إلى استخدام تطبيق إلكتروني لاختبارات شبيهة باختبار TIMSS لقياس مدى الاختلاف في سعة الذاكرة العاملة بين الطلبة من ذوي الأداء المنخفض والمرتفع، بعدها قدمت وعد بنت عبد الملك المزروعية معلمة مادة الرياضيات بمدرسة أم بردة الانصارية بتعليمية محافظة مسقط ورقة بعنوان: فاعلية التعليم المتمايز في التفكير الجبري والدافعية في الرياضيات لدى طالبات الصف السابع الأساسي، وتحدث محمد بن جمعة المحاربي مدير مدرسة عبد الله بن الحارث بتعليمية محافظة جنوب الباطنة في ورقته عن فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم والعبء المعرفي لدى طلبة الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية بسلطنة عُمان، وتناولت فهيمة بنت حمد السعيدية مشرقة إرشاد اجتماعي بدائرة التوجيه المهني والإرشاد الطلابي بتعليمية شمال الباطنة في ورقتها الأخيرة من الجلسة الثانية التنبؤ بإدارة الواجبات المنزلية من خلال مستوى التدفق النفسي والتسويف الأكاديمي لدى طلبة الحلقة الثانية بسلطنة عمان.
أوراق بحثية
وقدم في محور الذكاء الاصطناعي ومهارات المستقبل (11) ورقة بحثية ركزت على أهم أدوات تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في سلطنة عمان، وأثر استخدام بيئة التعلم المدعمة بتقنية الواقع المعزز على التحصيل الدراسي والدافعية لدى الطلبة، ودور القيادة التحويلية في توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي لتطوير برامج التنمية المهنية للمعلمين بسلطنة عمان، وفاعلية التدريس بالواقع المعزز في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العلمية وتنمية الدافعية لتعلم العلوم لدى الطلبة، وتناول محور التنمية المهنية للمعلم، والاتجاهات المعاصرة عدد من أوراق العمل التي بحثت في أثر استراتيجية الصف المقلوب في التحصيل الدراسي في ضوء استقراء الدراسات السابقة، وفاعلية الممارسات التدريسية للمعلمين في ضوء الإطار الوطني لمهارات المستقبل بالمدرسة العمانية، وتوظيف المعلمين استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى الطلبة.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
كلمات دلالية: سلطنة عمان
إقرأ أيضاً:
برقم الجلوس.. رابط نتيجة الصف السادس الابتدائي
نتيجة الصف السادس الابتدائي.. أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، رابط نتيجة الصف السادس الابتدائي وطريقة الحصول عليه، تزامنًا مع إعلان نتائج الفصل الدراسي الأول.
إعلان نتيجة الصف السادس الابتدائي في القاهرةأعلنت مديرية التربية والتعليم التابعة لمحافظة القاهرة، نتيجة الصف السادس الابتدائي ضمن نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2024-2025.
وأوضحت المديرية التعليمية، أنه يمكن للطلاب الحصول على نتيجة الصف السادس الابتدائي من خلال المدرسة التابع لها الطالب، أو من خلال زيارة الرابط التالي: رابط نتيجة الصف السادس الابتدائي.
طريقة الحصول على نتيجة الصف الخامس الابتدائي- أولًا: يقوم الطالب بالدخول على بوابة التعليم الأساسي.
- ثانيًا: يقوم الطالب بكتابة الرقم القومي.
- ثالثًا: يقوم الطالب باختيار المرحلة الدراسية الابتدائية.
- رابعًا: يقوم الطالب باختيار الصف الدراسي الخامس.
- خامسًا: يقوم الطالب باختيار الفصل الدراسي الأول.
- سادسًا: يقوم الطالب بالضغط على عرض النتيجة.
- أخيرًا: تظهر لك نتيجة الصف الخامس الابتدائي.
- ويأتي مجموع درجات مادة اللغة العربية في نتيجة الصف السادس الابتدائي نحو 80 درجة.
- ويأتي مجموع درجات مادة اللغة الإنجليزية في نتيجة الصف السادس الابتدائي نحو 60 درجة.
- ويأتي مجموع درجات مادة الدراسات الاجتماعية في نتيجة الصف السادس الابتدائي نحو 40 درجة.
- ويأتي مجموع درجات مادة الرياضيات في نتيجة الصف السادس الابتدائي نحو 60 درجة.
- ويأتي مجموع درجات مادة العلوم في نتيجة الصف السادس الابتدائي نحو 40 درجة.
- ويأتي مجموع درجات مادة التربية الدينية في نتيجة الصف السادس الابتدائي نحو 40 درجة.
- ويأتي مجموع درجات مادة التربية الرياضية في نتيجة الصف السادس الابتدائي نحو 20 درجة.
- ويأتي مجموع درجات مادة التربية الفنية في نتيجة الصف السادس الابتدائي نحو 20 درجة.
- ويأتي مجموع درجات مادة التربية الموسيقية في نتيجة الصف السادس الابتدائي نحو 20 درجة.
- ويأتي مجموع درجات مادة تكنولوجيا المعلومات في نتيجة الصف السادس الابتدائي نحو 20 درجة.
اقرأ أيضاًبالخطوات.. رابط الحصول على نتيجة الصف الرابع الابتدائي بالقاهرة
التعليم تحدد موعد إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية 2025
رابط سريع ومباشر.. نتيجة أولى ثانوي الترم الأول 2025
هل ينوي رجال الأعمال السوريون العودة إلى وطنهم بعد سقوط نظام الأسد؟