أكاديمية الشارقة لعلوم وتكنولوجيا الفضاء والفلك تنظم الأسبوع المفتوح
تاريخ النشر: 24th, December 2024 GMT
نظمت أكاديمية الشارقة لعلوم وتكنولوجيا الفضاء والفلك برنامجها التعليمي “الأسبوع المفتوح”، بهدف تعريف الشباب بمختلف مجالات العلوم المتخصصة، ومساعدتهم على تنمية معارفهم وصقل مهاراتهم العلمية لاستكشاف تخصصاتهم المستقبلية في هذا المجال الحيوي، وتستمر فعالياته على مدار أسبوع حتى 26 ديسمبر 2024 لطلبة المدارس، تحت إشراف نخبة من الخبراء والمختصين.
تضمن البرنامج التعليمي سلسلة من الأنشطة التفاعلية وورش العمل التدريبية، التي تعكس دور الأكاديمية في تعزيز الثقافة العلمية بين الطلاب وتحفيزهم على التوجه نحو مجالات علوم الفضاء والفلك. حيث شمل البرنامج جولة في المعارض العلمية والاطلاع على العروض التعليمية، والتعريف بالأنظمة المتطورة لقبة الشارقة الفلكية، ومشاهدة العروض الفلكية المميزة التي تسلط الضوء على أهم الظواهر الفلكية المتعلقة بتاريخ كوكبنا، منها “أضواء الشمال”، و”ميلاد الأرض”.
كما تم تدريب الطلبة المشاركين على استخدام أنواع مختلفة من التلسكوبات، بما في ذلك التلسكوبات ذات التوجيه البرمجي واليدوي، بالإضافة إلى التلسكوبات العاكسة والكاسرة، وقد تضمن التدريب التركيز على كيفية برمجة التلسكوبات لبدء عملية الرصد وتوجيهها بشكل دقيق نحو الأجرام السماوية، حيث قام الطلبة برصد عدة أجرام سماوية، مثل كواكب المشتري، الزهرة، وزحل، التي يمكن رؤيتها أيضًا بالعين المجردة، بالإضافة إلى النجوم والسدم من خلال التلسكوبات. كما أتيحت الفرصة للطلبة بالتقاط الصور الفلكية باستخدام الكاميرا المتصلة بالتلسكوب ومعالجتها ومعالجة ومناقشتها لتحسين جودتها.
وشمل البرنامج أيضًا محاضرات علمية حول “مقدمة في الطقس الفضائي والغلاف الأيوني”، وتقديم نبذة عن الأقمار الصناعية المكعبة، بالإضافة إلى التعريف بالذكاء الاصطناعي والفضاء وتطبيقاته المختلفة في علوم الفضاء والفلك، وشرح رحلة حياة النيازك.
المصدر: جريدة الوطن
إقرأ أيضاً:
«أكاديمية الشارقة» تحصل على اعتماد برامجها المقدمة باللغة العربية
الشارقة: «الخليج»
أعلنت أكاديمية الشارقة للتعليم اعتماد مفوضية الاعتماد الأكاديمي بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في دولة الإمارات لبرامجها المقدّمة باللغة العربية، والتي تشمل برنامج «دبلوم الدراسات العليا في القيادة التربوية»، و«ماجستير التربية في القيادة التربوية»، و«ماجستير التربية في القيادة التعليمية»، لاستيفائهم كافة المعايير والشروط المقررة من المفوضية.
ويعكس هذا الإنجاز التزام الأكاديمية المستمر بتحقيق أعلى معايير الجودة والتميز الأكاديمي في مجال الدراسات العليا المتعلقة بالتعليم، كما يعزز مكانة الأكاديمية كإحدى المؤسسات التعليمية الرائدة على المستوى الوطني، ويؤكد جودة رسالتها التعليمية ومخرجاتها المتميزة، ويعد دليلاً واضحاً على قدرة الأكاديمية على تلبية متطلبات سوق العمل، والتعامل مع التحديات الرئيسية التي تسهم في تطوير العملية التعليمية وتعزيز الكفاءات الوطنية.
وتعد هذه البرامج الثلاثة، أحدث برامج الأكاديمية المعتمدة على مستوى الدولة، بعد برنامجها الأول «دبلوم الدراسات العليا في التعليم»، الذي صمم أيضاً بالتعاون مع جامعة هلسنكي في فنلندا، ويهدف إلى تطوير مهارات التفكير العلمي والإبداعي لدى المعلمين أثناء عملية التدريس، وفي المناهج الدراسية، وفي جميع جوانب التدريس والتعلم المتعلقة بتحسين المدرسة.
ويستهدف برنامج «دبلوم الدراسات العليا في القيادة التربوية» المصمم بالتعاون مع معهد أونتاريو للدراسات التربوية بجامعة تورنتو الكندية، القادة التربويين الحاليين أو الذين يطمحون إلى الوصول لمناصب قيادية، بصفتهم مديري المدارس أو مساعدي المديرين، إضافة إلى أدوار القيادة العليا في إدارة المدارس أو الأنظمة التعليمية الحكومية.
يتميز برنامج «ماجستير التربية في القيادة التربوية» الذي صمم أيضاً بالتعاون مع معهد أونتاريو للدراسات التربوية بجامعة تورنتو الكندية، بدمجه للأبحاث المتطورة في مجال القيادة التربوية، وتمكينه قادة المدارس الثانوية والنظام التعليمي من تحفيز وإدارة وتقييم جهود التحسين التعليمي واسعة النطاق داخل مدارسهم أو أنظمتهم.
وصُمم برنامج «ماجستير التربية في القيادة التعليمية»، بالتعاون مع جامعة هلسنكي الفنلندية، والذي يعد امتداداً متخصصاً لعام واحد لبرنامج «دبلوم الدراسات العليا في التعليم». وصمم هذا البرنامج خصيصاً للمعلمين الذين يطمحون إلى تولي أدوار قيادية متوسطة أو تعزيز ممارساتهم التعليمية بصفتهم معلمين، حيث يدمج ما بين الأبحاث المتطورة في التعليم.
هل ينوي رجال الأعمال السوريون العودة إلى وطنهم بعد سقوط نظام الأسد؟