وزير التعليم العالي يشهد الاحتفال بعيد العلم التاسع عشر بجامعة القاهرة
تاريخ النشر: 23rd, December 2024 GMT
شهد الدكتور خالد عبدالغفار، نائب رئيس مجلس الوزراء للتنمية البشرية ووزير الصحة والسكان، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور أحمد هنو وزير الثقافة، والدكتور محمد سامي رئيس جامعة القاهرة، الاحتفال بعيد العلم التاسع عشر لجامعة القاهرة، بحضور عدد من العلماء الحاصلين على جوائز أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا لعام 2024، بالإضافة إلى جوائز الدولة والجامعة، وذلك بقاعة المؤتمرات الكبرى بجامعة القاهرة.
بدأت الاحتفالية بصورة تذكارية لمجلس الجامعة أمام قاعة أحمد لطفي السيد، ثم تبعها دخول مجلس الجامعة في طابور عرض، وعزف السلام الجمهوري، ثم تلاوة آيات من القرآن الكريم. بعد ذلك، تم عرض فيلم تسجيلي عن جامعة القاهرة تناول تاريخها العريق وجهودها في دعم المنظومة التعليمية والبحثية في مصر، لتبدأ بعدها مراسم التكريم.
وقدّم الدكتور خالد عبدالغفار الشكر لوزير التعليم العالي على دعوته لحضور الاحتفال الذي يُعد مناسبة مهمة لتقدير العلماء والمبدعين في مختلف مجالات المعرفة، مؤكدًا أن هذا التكريم يعكس دورهم البارز في نهضة المجتمع وتحقيق التنمية المستدامة ورؤية "مصر 2030". وأعرب عن اعتزازه بجامعة القاهرة التي تصقل الطلاب بحب الوطن والعلم، مهنئًا العلماء المُكرمين.
من جانبه، أعرب الدكتور أيمن عاشور عن سعادته بالمشاركة في هذا الاحتفال، مؤكدًا أن المناسبة تبرز الإنجازات العلمية والبحثية التي حققتها جامعة القاهرة على مدار تاريخها. وأضاف أن تكريم العلماء يعكس التزام الدولة بتطوير التعليم العالي ودعم التميز والإبداع، لتحقيق النهضة المجتمعية وتعزيز مكانة مصر العلمية عالميًا.
وأشار الوزير إلى أن وزارة التعليم العالي تشهد تحولًا نحو جامعات الجيل الرابع، مع التركيز على إنشاء مراكز الابتكار وريادة الأعمال، ودمج التقنيات الحديثة في العملية التعليمية. كما أكد أن الجامعات المصرية حققت تقدمًا كبيرًا في التصنيفات العالمية.
بدوره، قال الدكتور محمد سامي، رئيس جامعة القاهرة، إن الجامعة تُعد منارة للعلم والمعرفة، مشيرًا إلى أن الاحتفالية شهدت تكريم عدد كبير من العلماء والباحثين الذين حصلوا على جوائز الدولة والجامعة. واستعرض بعض ملامح خطط الجامعة المستقبلية، ومنها تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي، وتعزيز التعاون مع الجامعات الأخرى لتحقق أهداف التنمية المستدامة.
واختتم الحفل بتكريم 63 عالمًا من جامعة القاهرة، والباحثين الحاصلين على جوائز أكاديمية البحث العلمي وجوائز الجامعة، بالإضافة إلى 7 شخصيات عامة. وفي النهاية، قدم الموسيقار عمر خيرت حفلًا موسيقيًا، أمتع فيه الحضور بمجموعة من المقطوعات الموسيقية المتميزة.
شهد الحفل حضور الدكتورة هالة السعيد مستشار رئيس الجمهورية للشئون الاقتصادية، وعمرو موسى، أمين جامعة الدول العربية السابق، والدكتور أحمد زايد مدير مكتبة الإسكندرية، وعدد من الشخصيات العامة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور خالد عبدالغفار نائب رئيس جامعة القاهرة جامعة الدول العرب رئيس جامعة القاهرة وزير التعليم العالي والبحث العلمي التعلیم العالی جامعة القاهرة
إقرأ أيضاً:
أيمن عاشور: الارتقاء بمسار التعليم التكنولوجي على رأس أولويات التعليم العالي
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن إعداد الإطار المرجعي العام للجان القطاع جاء استجابة للحاجة الملحة لتوحيد معايير التعليم العالي وضمان جودته وفق أحدث التطورات العالمية، وذلك في ظل التحولات الاقتصادية والتكنولوجية المتسارعة، حيث أصبح من الضروري إعادة هيكلة المناهج والبرامج الدراسية بحيث تتماشى مع احتياجات سوق العمل، وتعزز قدرات الطلاب على الابتكار والتكيف مع التغيرات المستقبلية.
تقديم برامج دراسية حديثة لتعزيز قدرات الطلاب على الابتكار والتكيف مع التغيرات المستقبليةوأشار الدكتور أيمن عاشور إلى أن مسار التعليم العالي التكنولوجي يتكامل مع مسار التعليم الأكاديمي، لتشكيل منظومة تعليمية غنية ومتنوعة، حيث يُظهر كل من المسارين جوانب مختلفة وأساليب تعلم متباينة. يعكس المسار الأكاديمي الاهتمام بنقل المعرفة، وفهم النظريات، والبحث، والابتكار، بينما يستند المسار التكنولوجي إلى تجربة التعلم العملية والتدريب، وتنمية المهارات التطبيقية، والتطبيق الفعال للمفاهيم. يتميز هذا التباين بوجود تداخلات تثري قطاع الأعمال وتعزز تنوعه وتكامله، كما يمكن تحقيق التكامل بين المسارين من خلال عقد ورش العمل وتنفيذ المشاريع المشتركة، مما يضمن تكوين تجربة تعلم شاملة تجمع بين الأسس النظرية، والبحث، والابتكار، والتطبيقات العملية. في هذا السياق، يبرز أن الخريجين من كلا المسارين يكملون بعضهم البعض، حيث يتمتعون بقدرات متعددة وشاملة تمكنهم من التأقلم مع متطلبات قطاع الأعمال وسوق العمل.
ونوّه الوزير إلى وجود تنوع في مجالات الدراسة بالمسار التكنولوجي، ومنها: تكنولوجيا الصناعة والطاقة، النسيج والنقل والتصنيع المتقدم، تكنولوجيا الحاسب، علوم البيانات والفنون، تكنولوجيا إدارة المؤسسات المالية، برامج الأعمال التجارية والتسويق، تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية مثل: "المستلزمات الدوائية، والأجهزة الطبية، والمهن الصحية، والمساعدة في التمريض، والمختبرات الطبية، والرعاية الصحية، والسلامة العامة، وغيرها"، تكنولوجيا الضيافة والفندقة والإرشاد السياحي، وتكنولوجيا الزراعة والحيوان والأعشاب، مشيرًا إلى أن الطالب يكتسب العديد من المهارات، ومنها: المهارات التقنية، والتفكير النقدي، ومهارات التشغيل والصيانة والاختبار.
من جهته، أكد الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، أن الإطار المرجعي العام يمثل خطوة هامة نحو تطوير منظومة التعليم العالي في مصر، بما يواكب التطورات العالمية ويعزز من قدرة المؤسسات الأكاديمية على تخريج كوادر مؤهلة تمتلك المهارات والمعرفة اللازمة لمواكبة تحديات المستقبل. وأوضح أن الإطار المرجعي يولي اهتمامًا خاصًا بالتكامل بين التعليم والتكنولوجيا، حيث يتم دمج أحدث التقنيات في العملية التعليمية؛ لتعزيز تجربة التعلم وجعلها أكثر كفاءة ومرونة.
من جانبه، أوضح الدكتور أحمد الجيوشي، أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي، أن مدة الدراسة بالمسار التكنولوجي تبلغ أربع سنوات، ويُتاح للطالب بعد أول عامين الحصول على دبلوم مهني فوق المتوسط، أو استكمال عامين آخرين للحصول على البكالوريوس، موضحًا أن مسار التعليم التكنولوجي يمنح أيضًا درجتي الماجستير في مجالات التكنولوجيا والعلوم التطبيقية، والدكتوراه المهنية في التخصص، مشيرًا إلى أن أساليب التدريس في الجامعات التكنولوجية تقوم على أساس الربط بين نظم التعليم والتدريب، بالإضافة إلى التعليم التعاوني الذي يتناول الدراسة النظرية، بينما يتم الجانب العملي في المؤسسات، والمصانع، والشركات التي تعمل في مجال التخصص، إضافة إلى المؤسسة التعليمية ذاتها، وتبلغ نسبة الجانب العملي نحو 60%، بينما لا يتخطى الجانب النظري في الكلية 40%.
محافظ بني سويف يؤدي صلاة عيد الفطر الميارك بساحة مسجد عمر بن عبدالعزيز