مواصفات امتحان الرياضيات للمرحلة الابتدائية.. دليل شامل لكل صف دراسي
تاريخ النشر: 22nd, December 2024 GMT
وضعت وزارة التربية والتعليم مواصفات امتحان الرياضيات للمرحلة الابتدائية وفق المعايير التربوية والتعليمية، لتتناسب مع الفئة المستهدفة من الطلاب في الصفوف الرابع، الخامس، والسادس الابتدائي، وذلك بهدف قياس نواتج التعلم وتحقيق العدالة والموضوعية في التقييم.
مواصفات امتحان الرياضيات للمرحلة الابتدائيةويتناول الهيكل العام لمواصفات امتحان الرياضيات للمرحلة الابتدائية مهارات الأعداد، العمليات عليها، الهندسة، القياس، والإحصاء، وإليك تفاصيل مواصلات امتحانات كل صف دراسي:
الصف الرابع الابتدائيتأتي مواصفات امتحانات الصف الرابع الابتدائي كالتالي:
فهم الأعداد حتى الملايين.
العمليات الأساسية: الجمع، الطرح، الضرب، والقسمة.
استخدام الاستراتيجيات المناسبة لحل المشكلات الرياضية.
التعرف على الخصائص الهندسية للأشكال.
استخدام وحدات القياس في الطول والكتلة والسعة.
الخامس الابتدائيفهم الكسور والأعداد العشرية.
العمليات على الأعداد العشرية.
اكتشاف العلاقات بين الكسور والأعداد العشرية.
قياس المحيط والمساحة.
تمثيل البيانات باستخدام أدوات إحصائية.
جمع البيانات وتنظيمها وعرضها.
تحليل البيانات باستخدام مقاييس النزعة المركزية.
استخلاص النتائج من البيانات المتاحة.
استخدام العمليات لحل المسائل الحياتية.
التعامل مع التعبيرات العددية المركبة.
تمثيل العلاقات الرياضية باستخدام الرموز.
التعرف على الأنماط العددية وتوظيفها.
كتابة معادلات وتمثيل المواقف الحياتية.
حل مشكلات حياتية مرتبطة بالقياسات.
فهم العلاقات الهندسية واستخدامها في النمذجة الرياضية.
أنواع أسئلة امتحانات المرحلة الابتدائيةاختيار من متعدد.
أسئلة إكمال.
أسئلة مقالية.
التوزيع النسبي للأسئلةيتم توزيع الأسئلة على المجالات المختلفة وفق الأوزان النسبية لكل مجال:
الأعداد والعمليات: تمثل النسبة الأكبر.
الجبر: نسبة متوسطة.
الهندسة والقياس: نسبة تتفاوت حسب المرحلة.
الإحصاء: نسبة أصغر.
مستويات التفكيرتذكر واستيعاب: النسبة الأكبر.
التبرير البسيط: نسبة متوسطة.
التبرير المركب: نسبة أقل.
الضوابط العامة للورقة الامتحانيةتغطية جميع نواتج التعلم المستهدفة.
تحقيق التوازن بين مستويات الصعوبة المختلفة.
تقديم أسئلة محددة وواضحة لغويًا.
الالتزام بتنسيق جيد للورقة الامتحانية لضمان مقروئيتها.
تخصيص زمن للإجابة يناسب محتوى الورقة.
التقييم النهائييتم تصحيح الورقة الامتحانية بدرجات محددة لكل سؤال:
اختيار من متعدد: درجة واحدة لكل مفردة.
أسئلة إكمال: درجة واحدة لكل مفردة.
الأسئلة المقالية: درجتان لكل مفردة.
يتم تحديد درجات نهائية لكل فصل دراسي، ويشترط حصول الطالب على الحد الأدنى للنجاح.
تعكس هذه المواصفات التزام وزارة التربية والتعليم بمعايير تعليمية وتربوية تضمن شمولية التقييم وعدالته، مع الأخذ بعين الاعتبار تنوع مستويات التفكير وقدرات الطلاب، تعد الورقة الامتحانية أداة أساسية لقياس مدى تحقيق الأهداف التعليمية وتعزيز المهارات اللازمة لتطوير التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، ويمكنك معرفة المزيد حول مواصفات المتحانات للمرحلة الابتدائية عبر الضغط على هذا الرابط.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحانات امتحانات المرحلة الابتدائية امتحانات الرياضيات مواصفات الورقة الامتحانية
إقرأ أيضاً:
هل الرياضيات الحديثة بديل للرياضيات التقليدية ؟!
ابننا العزيز المهذب الجنتلمان الأستاذ علي شندوق الشاعر والرياضي المطبوع الذي جمع بين المسافرين العلمي والأدبي في بوتقة نادرة وعبر بها الي دنيا الابداع .
اولا السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .
اطلعت اليوم علي ورقة صادرة منكم تحوي صيغة السؤال الاول لمادة الرياضيات للجالسين لامتحان الشهادة الابتدائية .
طالما أن العمل صادر منك ونحن نثق فيك كل الثقة في علمك وادبك وأسلوب حياتك ولا بد أن هذا العمل الهام سيكون إن شاء الله سبحانه وتعالى فأل حسن وطريق معبد للنجاح والفلاح في هذه المادة التي استعصت مؤخرا علي الكثيرين وانا منهم ولكنها استعصت علي من زمان حتي قبل أن تتحور الي كائن جديد يخيل الي أنه ليس فيه غير س و صاد والدالة ورسومات احيانا اراها مثل الكتابة الهيروغلوفية أو المسمارية ودائما اتحسر علي علم الحساب وثمن رطل السكر والملح وحساب المثلثات والجبر والهندسة والرسم البياني ورغم كل ماكانت تحويه حديقة الرياضيات من كل روض زهرة ومن كل ماء قطرة ولم يحدث أن رسبت في هذه المادة مطلقا لكن كان بيني وبينها بعد المشرفين وكنت اهرب من حصة الرياضيات واتعلل بأي سبب رغم أن الأساتذة الذين درسوها في حنتوب كانوا علماء بها نالوا تدريبهم الخارجي في بريطانيا التي لا تغيب عنها الشمس .
ابننا الأستاذ العزيز المهذب الجنتلمان علي شندوق هل هذه الرياضيات الحالية التي تدرس في بلادنا في مرحلة التعليم العام هل هي بديل للرياضيات التقليدية ؟!
ولماذا أسموها الرياضيات الحديثة لأنها كما وضعوا لها حيثية أنها عمود فقري لعلوم الكمبيوتر وفيما بعد للذكاء الاصطناعي ؟!
طيب اذا كان أمثالي ليس بينهم ود لا بالقديم ولا الجديد من الرياضيات فهل ستكون لنا مدارس خالية من لغة الأرقام هذه خاصة ونحن لسنا من أنصار الكمبيوتر ولا الموبايل ونري أن هذه الأجهزة مهمة في بعض الأحيان ولكن ليس في كل الوقت وقد أصبح الانشغال بها أكثر من العمل بالشيء المفيد وربما عند البعض صارت مضيعة الوقت ووصلت بالكثيرين الي درجة الإدمان مما استدعي فتح مشافي لعلاج هذه الحالات المستحدثة في تطور البشر الذين كانوا ينعمون بالهدوء والسكينة فقلب الموبايل مواجعهم وسلب النوم من جفونهم وجعلهم يعيشون في عزلة مجيدة !!..
شكرا ابننا العزيز المهذب الجنتلمان علي شندوق فجزاكم الله سبحانه وتعالى خيراً علي مساهماتكم المقدرة في كافة المساقين العلمي والأدبي وتفوقكم في الشعر وقد قرأت لأحد الفلاسفة والمفكرين أن الشاعر هو خير من يجيد في ميادين البحث والاستقصاء فهنيئا لك بهذه النعمة ونتمني لكم دائما دوام الصحة والعافية والسرور وراحة البال وراحة الضمير .
ودمتم في رعاية الله وحفظه .
عمكم حمدالنيل فضل المولي عبد الرحمن قرشي .معلم مخضرم .
ghamedalneil@gmail.com
الفاتيكان يصدر بيانا بشأن تطورات الحالة الصحية للبابا فرنسيس