وصول معدات وقطع غيار لتطوير محطات توليد الكهرباء
تاريخ النشر: 20th, December 2024 GMT
الوطن| متابعات
في إطار الجهود المستمرة التي تبذلها الشركة العامة للكهرباء لتطوير وتحسين أداء وحدات التوليد، وصلت دفعة جديدة من المعدات وقطع الغيار الخاصة بمحطات السرير، الرويس، مصراتة، والخمس.
وأكدت الشركة أن هذه المعدات تأتي ضمن خطة شاملة لتجديد وتطوير وحدات التوليد الجاري تنفيذها حاليًا، مع متابعة تجهيز وحدات أخرى ستخضع لأعمال صيانة وعمرات جسيمة في مراحل لاحقة.
تهدف هذه الجهود إلى تعزيز القدرات الإنتاجية للمحطات وضمان استمرارية عملها بكفاءة عالية لفترات أطول، في ظل تزايد الطلب على الطاقة الكهربائية في البلاد.
الوسومالشركة العامة للكهرباء ليبيا محطات الكهرباءالمصدر: صحيفة الوطن الليبية
كلمات دلالية: الشركة العامة للكهرباء ليبيا محطات الكهرباء
إقرأ أيضاً:
عيوب تفسد الحوار المجتمعي لتطوير الثانوية العامة
كشف الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بحامعة القاهرة، عن عيوب الحوار المجتمعي الذي تجريه وزارة التربية والتعليم لتطوير الثانوية العامة.
شكاوى من تهميش أولياء الأمور في الحوار المجتمعي لنظام البكالوريا مخاطر إضافة التربية الدينية للمجموع في البكالورياوأوضح الخبير التربوي أن الحوار المجتمعي لتطوير الثانوية العامة يواجه عقبات يجب تجنبها حتى يثمر عن جديد يفيد العملية التعليمية.
وبدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني يوم الثلاثاء الماضي سلسلة حوار مجتمعي لمناقشة مقترح تطوير الثانوية العامة الذي قدمه محمد عبد اللطيف، تحت مسمى البكالوريا المصرية.
حوار تطوير الثانوية العامة محدود وانتقائيورأى الخبير التربوي أن الحوار المجتمعي لتطوير الثانوية العامة محدود وانتقائي وليس مفتوحا يشارك فيه المعترض قبل المتفق مع المقترح ويشارك فيه أولياء الأمور ونقابة المعلمين وكبار العلماء إلى جانب الاستماع لجميع الخبراء المتابعين للعملية التعليمية.
وأشار الخبير التربوي إلى أن الحوار المجتمعي لمقترح تطوير الثانوية العامة يناقش الأفكار العامة دون التطرق لإجراءات التنفيذ وواقع الوزارة وإمكانياتها.
واستنكر الخبير التربوي أن يدور الحوار المجتمعي في معظمه حول تخفيف الأعباء وليس حول جودة العملية التعليمية ومواكبة المعايير العالمية على الرغم من وجود فكرة طموحة تقف خلف هذا المقترح وهي تصدير التعليم أو جعل الثانوية العامة دولية.
ولفت الخبير التربوي إلى أن المقترح تتم مناقشته في ضوء تجارب بعض الدول دون النظر إلى خصوصية الثقافة المصرية وضرورة ربط المقترح بأهداف التنمية المستدامة.
ونوه الخبير التربوي بأنه رغم الإعلان أن المقترح يقدم الثانوية العامة كمرحلة منتهية إلا أنه يخلو من ربط هذه المرحلة المنتهية بسوق العمل بشكل واضح مع غياب واضح لرجال الأعمال عن مناقشة المقترح.
وأضاف الخبير التربوي أنه لم تتم مناقشة انعكاس هذا المقترح على الأسرة المصرية والطالب على الرغم من إعلان الوزارة أنها قدمت هذا المقترح للتخفيف على الطلاب وأولياء الأمور.
أمير هشام: ليست صفقة جديدة.. رباعي الأهلي شارك في جلسة تصوير لشركة الملابس