تعليم الجيزة يشدد على الالتزام والانضباط ويشيد بمديرة مدرسة
تاريخ النشر: 18th, December 2024 GMT
تفقد سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولة ميدانية شاملة لتفقد سير العملية التعليمية بإدارة بولاق الدكرور، للتأكد من تحقيق الانضباط والتقدم المنشود في العام الدراسي 2024/2025.
وشملت الزيارة عدد من المدارس حيث بدأت بمدرسة الشروق الإعدادية بنات تابع وكيل الوزارة إزالة السلبيات التي تم رصدها الأسبوع الماضي، وأشاد بما تم إنجازه حتى الآن.
كما أمر بإرسال تقرير موثق بالصور عن إزالة باقي السلبيات إلى مكتبه خلال 48 ساعة، مشددًا على أهمية الالتزام الكامل بالمعايير المطلوبة.
وانتقل إلى مدرسة عمرو عبد الجيد، حيث أشاد بانضباط المدرسة وتفعيل سجل القرائية رقم 26 والخطة العلاجية، مؤكدًا أن العمل الجاد هو أساس النجاح، مشددا على تفعيل المجموعات المدرسية، وتطبيق اللوائح بصرامة على أي معلم يتهاون في أداء واجباته.
كما زار مدرسة أحمد جاد جميل الإعدادية بنات، حيث لاحظ ارتفاع نسبة الغياب بين الطالبات، وأوصى بتفعيل جروبات أولياء الأمور لتحفيز الطالبات على الحضور، مشددا على تطبيق لائحة الانضباط رقم 150 لسنة 2024 للحفاظ على انتظام العملية التعليمية.
وشملت الزيارة أيضا مدرسة الشهيد أحمد عبد العزيز الابتدائية أثنى فيها مدير المديرية على انتظام العملية التعليمية، وتفعيل سجل القرائية رقم 26 والخطة العلاجية، مؤكدا على النظافة المستمرة للمدرسة وتفعيل التواصل المستمر مع أولياء الأمور لضمان انتظام الطلاب.
وفي مدرسة نجيب محفوظ الابتدائية، أعرب عن فخره بانضباط العملية التعليمية، وتفعيل كافة السجلات المطلوبة، مقدما الشكر والتقدير لشيرين محمد علي، مديرة المدرسة، مشيدًا بإخلاصها وتفانيها في العمل.
وشدد وكيل الوزارة على أن الالتزام والانضباط وأوصى بضرورة الاهتمام بالنظافة اليومية للمدارس، والتأكد من سلامة جميع المرافق، كما دعا إلى إجراء تدريبات دورية على خطط الإخلاء والطوارئ لضمان أمان الطلاب في جميع الظروف.
خلال جولته، استمع وكيل الوزارة إلى مقترحات وشكاوى أولياء الأمور بصدرٍ رحب، قائلا: إن صوت ولي الأمر هو بوصلة تُرشدنا نحو تحقيق الأفضل لأبنائنا، وأن التواصل مع أولياء الأمور ليس مجرد مسؤولية وظيفية، بل هو واجب وطني وأخلاقي نؤمن من خلاله بأن شراكتنا مع الأسرة هي الطريق الوحيد لبناء بيئة تعليمية تُلبي طموحات أبنائنا وتُرسخ قيم الانتماء والمواطنة.'"
في ختام الجولة، أكد سعيد عطية أن العملية التعليمية ليست مجرد مسؤولية على عاتق المدارس فقط، بل هي مشروع وطني متكامل يستند إلى التكاتف بين جميع أطراف المجتمع. وأوضح أن بناء جيل يملك العلم والقيم هو الركيزة الأساسية لنهضة الوطن، متعهدًا بأن تظل مديرية التربية والتعليم بالجيزة في مقدمة الصفوف، تعمل بلا كلل لتحقيق تعليم يليق بمستقبل مصر وأبنائها.
اقرأ أيضاً«تعليم الجيزة» تصدر 6 توجيهات بخصوص امتحانات الشهادة الإعدادية
وكيل تعليم الجيزة يحيل مسؤولا لـ «الشئون القانونية»
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: التربية والتعليم تعليم الجيزة التربية والتعليم والتعليم الفني العملیة التعلیمیة أولیاء الأمور
إقرأ أيضاً:
"تعليم النواب" توصي بإعداد مشروع قانون للسماح لهيئة الأبنية التعليمية بإصدار تراخيص البناء للمدارس
أوصت لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، برئاسة د. سامي هاشم، الحكومة بإعداد مشروع قانون للسماح لهيئة الأبنية التعليمية بإصدار تراخيص البناء للمدارس والمنشآت التعليمية.
كما أوصت بأن تعد الحكومة مشروعًا آخر بقانون لإنشاء صندوق استثماري خاص بالمدارس، والسماح بالاستفادة من أسوار المدارس فيما يعود بالنفع على العملية التعليمية، ويحقق مصدر دخل مستمر للمدارس، أسوةً بما يحدث في مراكز الشباب والمدارس الفنية الزراعية.
جاء ذلك خلال مناقشة طلبي إحاطة مقدّمين من النائب ثروت سويلم، عضو مجلس النواب عن محافظة الشرقية، بشأن استغلال أسوار المدارس، وأن يكون لهيئة الأبنية التعليمية الحق في إصدار تراخيص البناء للأبنية التعليمية.
وأكد د. سامي هاشم، رئيس اللجنة، خلال الاجتماع، أنه يجب أن يكون لهيئة الأبنية التعليمية الحق في إصدار تراخيص بناء المدارس، بدلًا من تعدد الجهات، لسرعة الإنجاز، خاصة وأن هيئة الأبنية التعليمية تمتلك مهندسين أكفاء وإدارات متنوعة تمكّنها من إتمام ذلك. وتابع: "وفيما يتعلق باستغلال أسوار المدارس، فإن ذلك يأتي في إطار التوجه العام للاستثمار واستغلال المساحات الفارغة حتى تدر دخلًا على المدارس".
وبدوره، أكد اللواء يسري سالم، رئيس هيئة الأبنية التعليمية، أن منح الهيئة حق إصدار تراخيص بناء المدارس والأبنية التعليمية أمر ضروري، لسرعة الإنجاز.
ومن جانبه، طالب النائب ثروت سويلم، عضو مجلس النواب ومقدّم طلب الإحاطة، بضرورة أن يكون لهيئة الأبنية التعليمية الحق في إصدار التراخيص، مثلما يحدث في هيئة المجتمعات العمرانية والاستثمار، وهيئة التنشيط السياحي في إقامة المشروعات الخاصة بها، دون تشابك مع الوزارات الأخرى.
وأشار إلى أنه يجب دراسة التجربة الخاصة بمراكز الشباب في استغلال أسوارها ونجاحها في توفير موارد ذاتية، فيمكن أن يتم عمل ذلك في المدارس والاستفادة منها.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا