مدير تعليم نجع حمادي يؤكد على أهمية المتابعة اليومية لتسجيل الغياب
تاريخ النشر: 17th, December 2024 GMT
أكد عفت محمد وزيري مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية، شمالي قنا، على أهمية المتابعة اليومية لتسجيل الغياب بالمدارس وبصفة خاصة المرحلة الثانوية، والالتزام بمراجعة قوائم الفصل و المعلمين، الذين تم تسكينهم عليها مع تدريب المعلمين على تسجيل درجات الاختبارات، والمتوسط للتقييمات و المواظبة والسلوك لتحقيق قدر من الانضباط للعملية التعليمية بالمدارس، حتى قبيل امتحانات الفصل الدراسي الأول، تنفيذا لتعليمات هاني عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
جاء ذلك خلال جولة مدير عام الإدارة التعليمية بنجع حمادي، لمدارس، أبو عموري الابتدائية المشتركة، البطحة الابتدائية الجديدة، وأبو عموري الإعدادية المشتركة، يرافقه أحمد فراج رئيس قسم الأمن.
وتفقد مدير عام الإدارة، الفصول الدراسية و حجرات الأنشطة، والمكتبة، والمعامل، والأفنية المدرسية، ودورات المياه للتأكد من نظافتها، كما اطلع علي السجلات المدرسية، وسجلات تحضير المعلمين والمعلمات، كما اطلع على كراسات التقييمات التلاميذ والطلاب.
وفي سياق الجولات الميدانية اليومية لقيادات الإدارة التعليمية بنجع حمادي، تفقد عبد الرؤوف عبد الواحد وكيل الإدارة، مدارس أبو عموري الابتدائية الجديدة، البطحة الابتدائية المشتركة، والبطحة الإعدادية المشتركة، لمتابعة سير العملية التعليمية وتحقيق الانضباط الإداري بالمدارس.
مدير تعليم نجع حمادي يتابع انعقاد تدريب تنمية مهارات معلمي اللغة الفرنسية بالمدارس الإعدادية
عفت محمد وزيري مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية شمالي قنا، التدريب المنعقد بمركز التنمية المهنية التابع للإدارة، والذي يستهدف تطوير أداء معلمي اللغة الفرنسية، بالمرحلة الإعدادية، وذلك تحت رعاية هاني عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
وقال عفت محمد وزيري مدير عام ادارة نجع حمادي، أن التدريب يهدف إلى تنمية مهارات معلمي اللغة الفرنسية، بمدارس المرحلة الإعدادية، ويبلغ عدد المستهدفين بالتدريب 90 معلم لغة فرنسية، خلال يومي 15 - 16 من ديسمبر الجاري.
جاء ذلك في حضور تغريد حمادي إسماعيل رئيس قسم التدريب مدير مركز التنمية المهنية بنجع حمادي، ومحمد فتحي المرواني مدير العلاقات العامة والإعلام، وهدي جابر حسين مدير تنسيق التعليم الإعدادي والثانوي، ومحمود عبد المقصود موجه أول اللغة الفرنسية بنجع حمادي، وأشرف صابر موجه اللغة الفرنسية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مدير عام ادارة نجع حمادي التعليمية شمالي قنا امتحانات الفصل قنا امتحانات الفصل الدراسي الأول الفصل الدراسى الأول العملية التعليمية سير العمل الدراسي الأول أمتحانات الفصل الدراسي تحقيق الانضباط وكيل وزارة التربية والتعليم إدارة نجع حمادى التعليمية وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا اللغة الفرنسیة بنجع حمادی نجع حمادی مدیر عام
إقرأ أيضاً:
"تعليم النواب" توصي بإعداد مشروع قانون للسماح لهيئة الأبنية التعليمية بإصدار تراخيص البناء للمدارس
أوصت لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، برئاسة د. سامي هاشم، الحكومة بإعداد مشروع قانون للسماح لهيئة الأبنية التعليمية بإصدار تراخيص البناء للمدارس والمنشآت التعليمية.
كما أوصت بأن تعد الحكومة مشروعًا آخر بقانون لإنشاء صندوق استثماري خاص بالمدارس، والسماح بالاستفادة من أسوار المدارس فيما يعود بالنفع على العملية التعليمية، ويحقق مصدر دخل مستمر للمدارس، أسوةً بما يحدث في مراكز الشباب والمدارس الفنية الزراعية.
جاء ذلك خلال مناقشة طلبي إحاطة مقدّمين من النائب ثروت سويلم، عضو مجلس النواب عن محافظة الشرقية، بشأن استغلال أسوار المدارس، وأن يكون لهيئة الأبنية التعليمية الحق في إصدار تراخيص البناء للأبنية التعليمية.
وأكد د. سامي هاشم، رئيس اللجنة، خلال الاجتماع، أنه يجب أن يكون لهيئة الأبنية التعليمية الحق في إصدار تراخيص بناء المدارس، بدلًا من تعدد الجهات، لسرعة الإنجاز، خاصة وأن هيئة الأبنية التعليمية تمتلك مهندسين أكفاء وإدارات متنوعة تمكّنها من إتمام ذلك. وتابع: "وفيما يتعلق باستغلال أسوار المدارس، فإن ذلك يأتي في إطار التوجه العام للاستثمار واستغلال المساحات الفارغة حتى تدر دخلًا على المدارس".
وبدوره، أكد اللواء يسري سالم، رئيس هيئة الأبنية التعليمية، أن منح الهيئة حق إصدار تراخيص بناء المدارس والأبنية التعليمية أمر ضروري، لسرعة الإنجاز.
ومن جانبه، طالب النائب ثروت سويلم، عضو مجلس النواب ومقدّم طلب الإحاطة، بضرورة أن يكون لهيئة الأبنية التعليمية الحق في إصدار التراخيص، مثلما يحدث في هيئة المجتمعات العمرانية والاستثمار، وهيئة التنشيط السياحي في إقامة المشروعات الخاصة بها، دون تشابك مع الوزارات الأخرى.
وأشار إلى أنه يجب دراسة التجربة الخاصة بمراكز الشباب في استغلال أسوارها ونجاحها في توفير موارد ذاتية، فيمكن أن يتم عمل ذلك في المدارس والاستفادة منها.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا