تقييم شامل للمدارس والمراكز الرياضية بشمال سيناء
تاريخ النشر: 17th, December 2024 GMT
واصل وفد الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد جولاته التقييمية المكثفة في عدد من مدارس محافظة شمال سيناء، بهدف ضمان تطبيق أعلى معايير الجودة في العملية التعليمية.
تقييم شامل للمدارس والمراكز الرياضيةشملت الجولة زيارة مدارس عديدة، حيث تم تقييم البنية التحتية، الكوادر التدريسية، وأساليب التعليم المستخدمة، كما تضمنت الزيارات تقييم مراكز التدريب الرياضي لتحسين البرامج المقدمة للطلاب وتعزيز أدائهم في مختلف الأنشطة الرياضية.
وأوضحت مديرية التربية والتعليم بشمال سيناء أن الوفد ضم نحو 30 عضوًا من المراجعين الخارجيين، برئاسة الدكتور حسين خاطر، مدير إدارة الاعتماد، والدكتور سيد البدراوي، مدير إدارة التطوير والمتابعة بالهيئة.
ومن بين المدارس التي زارها الوفد روضة مدرسة حمدان الخليلي الدامجة، ومدرسة سلمى سعيد أبو سعيد، وروضة مدرسة الشهيد أحمد عبد العزيز، ومدرسة ندى أحمد خميس.
تطوير المراكز الرياضيةفي سياق متصل، استقبلت المحافظة لجنة من وزارة التربية والتعليم لتقييم مراكز التدريب الرياضي، برفقة حنان المداح، مدير عام الشؤون التنفيذية بمديرية التربية والتعليم.
وتضمنت الجولة زيارة مراكز تدريب رياضية، أبرزها مركز مدرسة الشهيدة نهال محمد العقيد الصناعية بنات، التي تعد واحدة من تسعة مراكز رياضية في المحافظة.
جهود لتطوير الرياضة والتعليمتسعى وزارة التربية والتعليم من خلال هذه الزيارات إلى رفع كفاءة العملية التعليمية والرياضية في شمال سيناء. وتشرف المراكز الرياضية على تدريب نحو 90 طالبًا وطالبة في رياضات متنوعة مثل كرة القدم، كرة السلة، الكاراتيه، تنس الطاولة، كرة اليد، والوثب العالي.
التزام بتوجيهات القيادة السياسيةوأكدت مديرية التربية والتعليم أن هذه الجهود تأتي تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية بالارتقاء بمستوى التعليم والرياضة في جميع المحافظات، لا سيما شمال سيناء، الجولة التقييمية مستمرة حتى يوم غدٍ الأربعاء، حيث سيواصل الوفد زيارة المزيد من المدارس والمراكز الرياضية لضمان تحقيق أعلى معايير الجودة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: لجنة تقيم مدارس شمال سيناء كفاءة العمل أساليب التعليم رفع كفاء المدارس العملية التعليمية معايير الجودة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
التربية والتعليم تحدد 4 و 5 أيار القادم موعد تصفيات تحدي القراءة على مستوى المدارس
دمشق-سانا
حددت وزارة التربية والتعليم يومي الأحد والإثنين الموافق الـ 4و الـ 5 من أيار المقبل موعداً للتصفيات على مستوى المدارس في النسخة التاسعة لمبادرة تحدي القراءة العربي للعام 2024-2025، التي أطلقتها دولة الإمارات العربية المتحدة.
وخلال اجتماع تحضيري في دمشق مع مشرفي المدارس تم شرح آلية تشكيل لجان التحكيم للمبادرة وكيفية التعامل مع مصفوفة التحكيم من قبل منسقي المدارس.
وركز المشاركون بالاجتماع الذي أقيم في معهد الحرية بدمشق على ضرورة اختيار حالات إبداعية بعيداً عن النمطية، والالتزام بالمعايير الموضوعة من قبل المنسقين، والنزاهة المهنية بالاختيار، والمتابعة المستمرة مع المنسقين الإعلاميين لتوفير التغطية الإعلامية المناسبة.
وفي تصريح لمراسلة سانا تحدثت المنسقة العامة للمبادرة في سوريا نور القاضي عن خطة الوزارة في تعزيز اللغة العربية والتشجيع على القراءة والمطالعة، مما يشكل أساساً لبناء مهارات الطلاب، مضيفةً: “إن المبادرة تهدف إلى زيادة الوعي بأهمية القراءة وتعزيز الثقافة العامة ومهارات التعلم الذاتي والتفكير الناقد الإبداعي لدى الطلبة”.
وأشارت القاضي إلى أنه تم تشكيل لجان تحكيم في المدارس بالتنسيق مع منسقي المبادرة بالمحافظات، تضم مدرسي لغة عربية لا تقل خبرتهم عن 5 سنوات، ومعلمي صف، ومرشداً نفسياً أو اجتماعياً لا تقل خبرته عن 3 سنوات، وأمين مكتبة إضافة إلى وجود مصفوفة ولجان تحكيم خاصة بالأشخاص ذوي الإعاقة.
وأوضحت القاضي أن تصفيات المرحلة الثانية على مستوى المحافظات ستكون في الـ 14 و الـ 15 من شهر أيار القادم، لافتة إلى ضرورة أن ينجز الطالب المشارك بالتحدي قراءة 35 كتاباً في المرحلة الأولى، ليكون أتم قراءة 50 كتاباً في المرحلة النهائية.
تابعوا أخبار سانا على
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا