تعليم كفر الشيخ يشارك في اليوم الرياضي "أندوكاي" بمدارس بيلا
تاريخ النشر: 16th, December 2024 GMT
شهد وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ الدكتور علاء جودة، والدكتور وسيم محمود، مسؤول المدارس القائمة بالمديرية، وهاني حمدان، مدير غرفة عمليات المديرية، أنشطة اليوم الرياضي "أندوكاي" بالمدارس القائمة التابعة لإدارة بيلا التعليمية.
وذلك بتوجيهات اللواء الدكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفر الشيخ، ومحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
شارك في اليوم الرياضي هيجوتشي كوهيه، خبير أنشطة التوكاتسو، والدكتورة نور الهدى أحمد راشد، مسئول المدارس القائمة “المكون الثاني لمشروع المدارس المصرية اليابانية”، والدكتورة ولاء صلاح الدين، رئيس قطاع المدارس المصرية اليابانية بالغربية وكفر الشيخ.
بحضور حسن بسيوني، مدير إدارة بيلا التعليمية، ومسؤولي ومدربي التوكاتسو بالمحافظة والمشرفين على تنظيم اليوم، أيمن شعبان خبير توكاتسو بوحدة المدارس المصرية اليابانية، وصفوت عبد الرازق، وإكرامي أبو زيد، وأحمد محسن، والدكتورة نداء محمد، والدكتورة رحاب العباسي، ودينا على، وعبد الستار محمد.
انطلقت أنشطة اليوم الرياضي من مدرسة بدوي للتعليم الأساسي، ثم مدرسة نيل للتعليم الأساسي، وأخيرًا مدرسة الهمة للتعليم الأساسي. وبدأت بترديد النشيدين الوطنيين لمصر واليابان، ثم ألقى الدكتور علاء جودة كلمة عبّر خلالها عن شكره للقائمين على تنظيم الفعالية، مشيدًا بالجهود المبذولة لإخراجها بالشكل المتميز، واختتمت الفعالية بإشادة واسعة بالتنظيم المتميز والجهود المبذولة من مسؤولي التوكاتسو ومعلمي المدارس المشاركة.
وأشار وكيل الوزارة، إلى أهمية المرحلة الثانية من تطبيق أنشطة التوكاتسو الموسعة، والتي تشمل خمس أنشطة رئيسية: الريادة اليومية، المناقشات التوجيهية، مجلس طلاب الفصل، التنظيف، والفعاليات المدرسية.
وأكد أن هذه الأنشطة تسهم بشكل كبير في تطوير المنظومة التعليمية وصقل مهارات الطلاب.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مدربي التوكاتسو الیوم الریاضی
إقرأ أيضاً:
عاجل - "التعليم": لا يوجد نظام تعليمي في الدنيا دون أعمال سنة
قال محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه تم وضع كراسات واجب مدرسى وتقييم أسبوعى ومفيش مدرسة ولا نظام تعليمى فى الدنيا بلا تقييمات وأعمال سنة، وهذه القرارات تم اتخاذها من قبل المركز القومى للبحوث، وبعد دراسة أهم النظم التعليمية فى 20 دولة.
وأوضح الوزير، أن هناك معايير لوضع أسئلة الامتحانات وتصنيفها لقياس مستوى الطلاب، ونسبة الحضور كانت فى المدارس 9% مما يعنى أن هناك مدارس كانت مغلقة تقريبا".
وتابع: كانت هناك مشكلة كثافة الطالب كان بيدرس وسط 120 طالبا فى الفصل، كما كان يوجد عجز فى المدرسين، وهذا الوضع كان لا بد من وجود قرارات ومجهود غير عادى لتغييره، ولحل هذا الأمر تم عقد لقاءات مع قرابة 15 ألف مدير مدرسة ولقاءات مع مديرى المديريات التعليمية والإدارات، ووضع خطط مع المديريات ونجحت بنسبة 99%، وشهدت المدارس تخفيض فى الكثافات وعدم وجود عجز ومن ثم رجع الطلاب للمدارس.
رئيس الوزراء الفرنسي ينجو من حجب الثقة