المخيم العربي الثاني للشباب الموهوبين المبتكرين ينطلق في جامعة الشارقة
تاريخ النشر: 16th, December 2024 GMT
تحت رعاية سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي نائب حاكم الشارقة، رئيس جامعة الشارقة، أطلقت جامعة الشارقة أنشطة وفعاليات المخيم العربي الثاني للشباب الموهوبين المبتكرين، والذي تنظمه المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الكسو) التابعة لجامعة الدول العربية بالتعاون مع جامعة الشارقة، تحت شعار “معا لنبتكر” على مدار يومين خلال الفترة 16-17 ديسمبر 2024م، بمشاركة 35 طالبًا وطالبة يمثلون 21 دولة عربية، بهدف تمكين الشباب العربي من استخدام منهجيات البحث العلمي والابتكار بشكل فعّال، مع تعزيز فرص اللقاء والتعارف بين أبناء الوطن العربي لتحقيق أهداف التنمية المستدامة (SDGs) لعام 2030م.
الأستاذ الدكتور يوسف الحايك، نائب مدير جامعة الشارقة للشؤون الأكاديمية، خلال كلمته الافتتاحية رحب بالحضور والطلبة المشاركين في رحاب الجامعة، ثم أكد أن المخيم يأتي متناغماً مع تطلعاتِ رئيس الجامعة سمو الشيخ سلطان بن أحمد القاسمي نائبِ حاكمِ الشارقة، الذي يولي أهمية قصوى لتنمية العقول الشابة وتمكينها من الإسهام بفاعلية في بناء مجتمعاتها، مشددًا على أهمية الابتكار والبحث العلمي كركائز أساسية لتحقيق التنمية المستدامة. هذا الدعم المستمر من سموه هو ما جعل جامعة الشارقة منصة تعليمية وبحثية تُعزز من قدرات الطلاب وتفتح أمامهم آفاقًا واسعة للإبداع والريادة.
وأضاف الحايك، أن المخيم يعكس الرؤية المشتركة للجامعة والمنظمة، والتي تهدف إلى لتعزيز ثقافة الابتكار وريادة الأعمال بين الشباب في المؤسسات التعليمية على المستوى المحلي والاقليمي، ويمثل منصة تجمع العقول العربية الطموحة لعرض أفكارهم الإبداعية وتبادل المعرفة والخبرات بما يخدم قضايا الاستدامة وحفظ التراث الثقافي والطبيعي.
سعادة الأستاذ الدكتور محمد سند أبو درويش، مدير إدارة العلوم والبحث العلمي بالمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، أكد خلال كلمته أن إدارة العلوم والبحث العلمي في المنظمة تهدف إلى تعزيز دور العلوم والبحث العلمي في خدمة قضايا التنمية العربية، وتعمل على دعم المساعي لنقل التكنولوجيات الحديثة وتوطينها، وتنمية الوعي البيئي لحماية الموارد الطبيعية وحسن إدارتها، ودعم الجهود العربية لمجابهة الآثار المحتملة للتغيرات المناخية والكوارث الطبيعية والتوسع في استعمال الطاقة النظيفة واستثمارها، والتركيز على القضايا المتعلقة بالتداعيات الأخلاقية لتطبيقات العلوم والتكنولوجيا، بالإضافة إلى تنمية الإبداع والابتكار في التعليم العالي، من خلال أنشطة تهدف إلى إكساب الطلبة مهارات التفكير والإبداع وتأسيس العقلية النقدية وتكوين الملكات الابتكارية لديهم.
الدكتور حسين المهدي، عميد قائم بشؤون الأفرع في جامعة الشارقة، رئيس اللجان التحضيرية للمخيم، أوضح أن المخيم هذا العام يضم 35 طالبًا وطالبة من مختلف الدول العربية، وسيقومون بعرض مشاريعهم الريادية على مدار يومين، حيث سيتم عرض وتحكيم مشاريع الطلبة المبتكرة في أربع جلسات تحكيمية أمام لجنة تحكيم تضم نخبة من الخبراء والمختصين. كما يُنظم على هامش المخيم معرض خاص لعرض هذه المشاريع، ليكون منصة تعكس إبداعات الشباب العربي، وأضاف الدكتور حسين أنه يوجد برنامجا مصاحبا للفعاليات الأساسية يشمل زيارة لأكاديمية الشارقة لعلوم وتكنولوجيا الفضاء والفلك، مع حضور عروض فلكية ونشاط لرصد للنجوم، وجولة في مرافق جامعة الشارقة، كما ذكر بأنه سيتم تتويج الفائزين في ختام المخيم.
ويوفر المخيم هذا العام من خلال عنوانه وشعاره، فرصة للشباب العربي، ضمن الفئة العمرية (18-24)، لتقديم أفكارهم الإبداعية في أحد أو أكثر من المجالات المتعلقة بالتراث الثقافي والطبيعي والعلمي، وحفظ وترميم المواقع التراثية والتاريخية، والصناعات التقليدية المرتبطة بالتراث، والتكنولوجيا الرقمية في خدمة التراث، وتعزيز التراث الأخضر لمواجهة تغير المناخ، وتشجيع وتطوير السياحة البيئية، وحفظ وتسويق التراث العلمي، ويسعى المخيم إلى تقديم حلولًا للتحديات في مختلف المجالات الحيوية، على مدار يومين من خلال ورش العمل المتخصصة والجلسات التفاعلية وتشكيل فرق العمل والزيارات الميدانية، وذلك في أجواء تنافسية لعرض الأفكار الريادية من الشباب العربي أمام نخبة من الخبراء، ورواد الأعمال، والمستثمرين المحليين، والدوليين.
ويهدف المخيم هذا العام إلى التصدي لتحديات التي تواجه المنطقة أو العالم في المجالات المختلفة، واستثمار الأفكار الريادية للشباب العربي لتقديم حلول مستدامة تخدم المجتمعات العربية، وتقديم الدعم للشباب في تنمية مهاراتهم الإبداعية والابتكارية وربطهم بحاضنات الأعمال لتطوير أفكارهم وتعزيز العمل الجماعي لديهم، وأيضا ربط المبتكرين الشباب بالقطاعات الصناعية والإنتاجية القادرة على تبني مشاريعهم، بالإضافة إلى إتاحة الفرصة للشباب العربي لاستكشاف الهوية الثقافية والحضارية لكل بلد مستضيف للمخيم، مما يعمل على تعزيز الروابط بين شباب الدول العربية المختلفة.
المصدر: جريدة الوطن
كلمات دلالية: جامعة الشارقة والبحث العلمی
إقرأ أيضاً:
جامعة التقنية تعزز مكانتها في مجالات البحث العلمي والابتكار
حصدت جامعة التقنية والعلوم التطبيقية ثلاث جوائز ضمن الجائزة الوطنية للبحث العلمي والتي أعلن عنها خلال فعاليات الملتقى السنوي الحادي عشر للباحثين الذي نظمته وزارة التعليم العالي والبحث العملي والابتكار.
وجاء حصول الجامعة على هذه الجوائز تحقيقا لرؤيتها في دعم مجالات البحث العلمي والابتكار وتعزيز مكانتها كهيئة علمية تدعم برامج البحث العلمي وتعزز إمكانيات وقدرات منتسبيها الباحثين، وقد تنوعت مجالات فئات الجوائز، حيث نال الدكتور عبدالله بن حميد العبري الجائزة الوطنية للبحث العلمي عن فئة الدكتوراة في مجال التعليم والموارد البشرية، والدكتورة إيمان بنت خالد السالمية على الجائزة الوطنية للبحث العلمي عن فئة الباحثين الناشئين في مجال الثقافة والعلوم الاجتماعية والأساسية، وحصلت الدكتورة خلود بنت موسى البلوشية على الجائزة الوطنية للبحث العلمي عن فئة الباحثين الناشئين في مجال الطاقة والصناعة.
تبخر المخاليط الثنائية
الدكتورة خلود بنت موسى البلوشية، مساعدة عميد كلية الهندسة والتكنولوجيا، الحاصلة على الجائزة عن بحث بعنوان "تأثير ترطيب المخاليط الثنائية على الأسطح المعدلة هندسيا بالتقنيات الدقيقة (مايكروميتر)" أشارت إلى أن البحث يقدم دراسة منهجية حول تأثير الخليط الثنائي (الماء والكحوليات) والهيكل السطحي على الترطيب، وتم تطوير خريطة نظام ترطيب متكاملة عالمية والأولى من نوعها توضح وظائف أنظمة الترطيب المختلفة مثل "كاسي باكستر، وونزيل الجزئية غير المبللة، وأنظمة وينزل للترطيب الجزئي" بالإضافة إلى سلوك القطرات وأشكالها غير المألوفة المختلفة التي تعتمد على التوتر السطحي للغاز والسائل الذي يظهر للمخاليط الثنائية، وطبيعة السطح المستخدم .. مشيرة إلى أن هذه الورقة العلمية كانت جزءا من الأبحاث التي عملت عليها طوال ٤ سنوات، والذي تركز البحث العلمي في بداية الأمر على تبخر المخاليط الثنائية على الأسطح المعدلة هندسياً، ولكن لاحظت عند وضع القطرة بحجم ٣ ميكروليتر بأن بعض القطرات كانت تتشكل بغير شكلها الكروي المألوف بل كانت تتشكل بأشكال مضلعة كالمربع والأشكال السداسية والثمانية بفعل تأثير هيكلة السطح والتوتر السطحي المنخفض لبعض المخاليط الثنائية. مما خلق لي فرصة للتوسع أكثر في محتوى رسالة الدكتوراة.
وأكدت أن أهم تطبيقات هذا البحث نجدها في أي مكان يتلامس فيها السائل مع سطح صلب، وعلى سبيل المثال لا الحصر في حقول النفط والغاز، بسبب قابلية النفط للترطيب على الصخور هي أحد العوامل التي لها تأثير أكبر على الإنتاجية، وبالتالي فإن حل المشاكل ذات الصلة يمكن أن يؤدي إلى زيادة الإنتاجية، تشير قابلية النفط للترطيب إلى مدى سهولة انتشار السائل أو التصاقه بسطح صلب، وعلى سبيل المثال في حقول النفط والغاز، تلعب قابلية النفط للترطيب على الصخور دورًا حاسمًا في تحديد إنتاجية الحقل، إذا كانت نسبة الترطيب عالية، فسوف يتدفق بسهولة عبر مسام الصخور ويعزز الإنتاج، وأما إذا كان النفط غير قابل للترطيب على بعض الصخور أو إذا كان الترطيب جزئيا، فقد يعلق في المسام، مما يقلل من تدفق النفط والإنتاجية الإجمالية، لذلك، فإن فهم ومراقبة قابلية النفط للترطيب أمر ضروري لتحسين إنتاجية النفط والغاز.
المركبات الثلاثية للنحاس
الدكتورة إيمان بنت خالد السالمية، الأكاديمية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية بفرع المصنعة والتي حصلت على الجائزة عن فئة الباحثين الناشئين في مجال الثقافة والعلوم الاجتماعية والأساسية من خلال البحث العلمي بعنوان "المركبات الثلاثية للنحاس الثنائي القائمة على الفينولات مع الثيوسيمي كربزون: الخصائص المغناطيسية والهيكلية، والسمات الطيفية، والنشاط الانتقائي المميز المضاد لتكاثر الخلايا السرطانية"، وشارك ضمن الفريق البحثي الباحث الأستاذ الدكتور موسى شنجويه، البروفيسور بقسم الكيمياء في جامعة السلطان قابوس.
وأشارت الدكتورة إيمان السالمية إلى أن فكرة البحث جاءت من خلال الدافع الرئيس وراء هذا المسعى البحثي إلى حد كبير هو ندرة المركبات الثلاثية القائمة على مرتبطات الثيوسيمي كربزون (thiosemicarbazones) والمحتوية على النحاس الثنائي إضافة إلى المرتبطات الثنائية المساعدة (N,N-donor) ، حيث توضح هذه الدراسة صنع وتحليل وتوصيف الخصائص الفيزيائية والكيميائية لمركبات ثلاثية جديدة من النحاس الثنائي، بالإضافة إلى دراسة تأثيراتها السامة ضد الخلايا السرطانية، وتحضير مرتبطات الثيوسيمي كربزون ومركباتها الثلاثية من النحاس الثنائي من خلال تأكيد هويتها الكيميائية وتركيبها الهيكلي ثلاثي الأبعاد، وتقييم السمية الخلوية لهذه المرتبطة ومركباتها الثلاثية من النحاس الثنائي ضد نوعين من الخلايا السرطانية البشرية، ومن المثير للاهتمام أن المركب الأول قد أظهر فعالية انتقائية ضد خلايا سرطان عنق الرحم، وفي المقابل فإن نشاط المركب 2 تميز بسلوك مضاد لخلايا سرطان الثدي حيث هاجم هذه الخلايا دون غيرها، وعلى الرغم من أن هذا النشاط قد لوحظ في النتائج المخبرية فقط ضد خلايا سرطانية حية إلا أن النتائج تشير إلى أن هذه المركبات الثلاثية للنحاس الثنائي تحمل تطبيقات محتملة كأدوية بديلة موجهة لعلاج السرطان، كما أن هذه الدراسة قد أثبتت أن المركبين 1 و 2 أكثر فعالية كمضادات لتكاثر الخلايا السرطانية مقارنة بعقار السيسبلاتين الذي يعد أحد أشهر الأدوية المستخدمة حاليا في العلاج الكيميائي ضد الخلايا السرطانية، بالإضافة إلى ذلك، يفتقر السيسبلاتين إلى الانتقائية للخلايا السرطانية التي تمتاز بها هذه المركبات، كما أنها تظهر نشاطًا مضادًا للسرطان أكثر قوة مقارنة بأنواع أخرى من الأدوية المستخدمة حاليا.
وأكدت الدكتورة إيمان السالمية أن البحث واجه تحديات كونه بحث علمي قائم على التجارب المخبرية، وبالتأكيد التجريب والخطأ والفشل أحيانا مصحوب بجد واجتهاد وإصرار ومثابرة للوصول إلى نتائج تثري المجتمع البحثي وتقدم إضافة بنتائج أصيلة ورصينة وغير مسبوقة، فمن ضمن التحديات عدم توفر بعض الأجهزة والتقنيات للقيام بالتحاليل والقياسات، ولمواجهة هذه التحديات أنشأنا تعاونا مع جامعات أجنبية مثل جامعة جورج أوغست في غوتنغن بألمانيا، وجامعتي شيفيلد ومانشستر بالمملكة المتحدة، وجامعة كانازاوا باليابان، وقسم علم السموم وعلم الأدوية بكلية الصيدلة بجامعة العلوم الطبية في الجمهورية الإيرانية، وجامعة ياجيلونيا في بولندا إضافة إلى وحدة التحاليل البحثية التطبيقية بجامعة السلطان قابوس، مشيرة إلى أن البحث العملي في مجال الكيمياء قدم إضافة مهمة لمجتمع البحث العلمي وأسهم في تقديم نتائج غير مسبوقة كبحث أصيل خاصة في علم المركبات التناسقية المعقدة وتحليل هويتها الكيميائية باستخدام مختلف تقنيات التحليل المغناطيسي والطيف الترددي وإثبات التركيب ثلاثي الأبعاد باستخدام مطياف الأشعة السينية لبلورة أحادية لكل من هذه المركبات، وفي الجانب الحيوي تم اختبار هذه المركبات كمضادات حيوية ضد نوعين من سلالات البكتريا وضد نوعين من الخلايا السرطانية البشرية وأثبتت فعالية وكفاءة بشكل انتقائي يعزز تفوقها على الأدوية المستخدمة حاليا لاسيما إن استطعنا الوصول بالاختبارات للمرحلة السريرية، ولهذا يعد هذا الاختبار ضروريا لضمان سلامة العقار واستخدامه كمضاد محتمل وعلاج آمن للسرطان، وهذا سيكون بإذن الله ذلك جزءًا من الأبحاث المستقبلية لاستكمال الدراسة.
الطلاقة المعجمية
الدكتور عبدالله بن حميد العبري رئيس قسم الابتكار ونقل التكنولوجيا بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية بفرع نزوى، حصل على الجائزة عن فئة الدكتوراة في مجال التعليم والموارد البشرية، من خلال البحث العملي بعنوان (دراسة التقييم الموجه نحو التعلم في تعزيز الطلاقة المعجمية للطلاب من خلال التعلم اللغوي المدعوم بالأجهزة المحمولة) بمشاركة فريق البحث العلمي الذي يضم الدكتورة فاطمة رنجبران مادسه من جامعة السلطان قابوس، والدكتور مصطفى مراد مقدام من جامعة شاهرود للتكنولوجيا في الجمهورية الإسلامية الإيرانية.
وأشار الدكتور عبدالله العبري إلى أن البحث العلمي يهدف إلى دراسة تأثير دمج تقنيات التعلم المُعزز بالأجهزة المحمولة في سياقات تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وخاصة من خلال التقييمات الموجهة نحو التعلم، على تحسين طلاقة المفردات لدى الطلبة، والمشكلة التي يناقشها البحث هي صعوبة تعزيز طلاقة المفردات لدى الطلبة في امتحانات التحدث، بالإضافة إلى صعوبة إيجاد أدوات فعالة لإشراك الطلبة وتسهيل عملية التعلم، مشيرا إلى أن الفائدة المرجوة من البحث العلمي تكمن من خلال تعزيز مهارات الطلبة، حيث أظهرت الدراسة أن استخدام تقنيات التعلم المُعززة بالأجهزة المحمولة في تدريس اللغة الإنجليزية، وخاصةً في جانب المفردات، قد يساعد الطلبة على تحسين طلاقة استخدامهم لهذه المفردات عند التحدث، فهذا يعني أن الطلبة قد يصبحون أكثر قدرة على التعبير عن أنفسهم بسهولة ويسر، وأن كلامهم سيكون أكثر ثراءً ودقة، وكذلك الاستفادة من التكنولوجيا إذ تظهر الدراسة فائدة استخدام تقنيات التعلم المُعززة بالأجهزة المحمولة كأدوات تعليمية مساعدة في تدريس اللغة الإنجليزية، وهذه التقنيات تسمح للمعلمين بإجراء تقييمات سريعة وفعالة وتقديم تغذية راجعة فورية للطلبة، مما يمكنهم من فهم نقاط قوتهم وضعفهم بشكل أفضل، كما أن استخدام هذه التقنيات يسهم في خلق بيئة تعليمية أكثر تفاعلية، مما يشجع الطلبة على المشاركة بشكل أكبر، إلى جانب هذا تفيد الدراسة البحثية من خلال تجارب تعليمية مثرية أنه يمكن أن يسهم دمج تقنيات التعلم المعززة بالأجهزة المحمولة في خلق تجارب تعليمية أكثر إثارة وتشويقا للطلبة، فهذه التقنيات تسمح بتقديم محتوى تعليمي متنوع، وباستخدام وسائل بصرية وتفاعلية، مما يسهم في تحسين فهم الطلبة للمادة وزيادة تركيزهم في الصف.
أين وصل مشروع "طريق الحزم الوشيل"؟