بوابة الوفد:
2025-01-15@23:51:08 GMT

أسباب إلغاء الانتساب الموجه في الكليات النظرية

تاريخ النشر: 15th, December 2024 GMT

كشف الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بجامعة القاهرة، عن أسباب إلغاء الانتساب الموجه في الكليات النظرية. 

وأكد أن إلغاء الانتساب الموجه في كليات التجارة والآداب والحقوق والخدمة الاجتماعية وهي الكليات التي تستوعب بطبيعتها أعدادا كبيرة من الطلاب المنتظمين هو بلا شك خطوة جيدة جدا. 

وأوضح أن هذا القرار يعد خطوة للقضاء على البطالة المقنعة والعلم الذي يتلاشى بلا فائدة تعود على دارسه أو المجتمع لأنه لا يمارس ما تعلمه في حياته العملية.

 

أسباب إلغاء الانتساب الموجههناك أعداد كبيرة جدا من الطلاب تلتحق بهذه الكليات ثم بعد التخرج لا يجدون لهم مكانا في سوق العلم فينسون ما تعلموه ويضطرون للبحث عن عمل لا يتناسب مع مؤهلهم وهو ما يمثل هدرا على الجانبين جانب المعرفة وجانب العمل.يضطر الراغبون في العمل في أحيان كثيرة للقيام بتدريب تحويلي لاتقان مهارات أخرى ومعلوم أن المهارات والمهن حاليا أصبحت أكثر تعقيدا من ذي قبل وتتطلب مهارات فنية وتكنولوجية متقدمة وهو ما يمثل عقبة أمام الكثيرين حيث إنها تحتاج إلى وقت طويل.إلغاء نظام الانتساب الموجه سوف يلفت انتباه الطلاب إلى كليات أخرى أكثر فائدة لهم حيث يستطيعون من خلالها أن يكونوا أداة فاعلة في المجتمع كالكليات التكنولوجية وغيرها وسوف يكون مردودها على الأفراد وعلى الاقتصاد كبير جدا.سوف يعزز هذا القرار مكانة هذه الكليات فلا يلتحق بها إلا الراغبون فيها وسوف ينعكس ذلك بالطبع على مستوى خريجيها.يعمل على تخفيف الأعباء عن أعضاء هيئة التدريس في هذه الكليات بما ينعكس على جودة التعليم والتدريس بها.يساعد الطلاب على استثمار وقتهم وجهدهم بشكل أفضل من خلال دراسة ما يمكنهم العمل به بعد التخرج.يقضي على ثقافة التعليم من أجل الشهادة ويرسخ ثقافة التعليم من أجل العمل .يمكن الدولة من استغلال طاقاتها البشرية بشكل جيد وتوظيفها لخدمة أهداف التنمية ومواجهة مشكلات البطالة وغيرها من المشكلات الاجتماعية الأخرى.يساعد على انخراط الطلاب سريعا في سوق العمل بعد التخرج واستقرارهم النفسي والأسري .

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: الانتساب الانتساب الموجه الكليات الكليات النظرية عاصم حجازي جامعة القاهرة

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم: يكشف أسباب تغيير نظام المرحلة الثانوية العامة

قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، نجحنا في رجوع الطالب للمدرسة من خلال القضاء على أزمة عجز المعلمين، مضيفًا "لا توجد مدرسة بمصر بها عجز للمعلمين".


و أضاف وزير التعليم خلال لقاءه بالصحفيين ضمن الحوار المجتمعي المنعقد الآن بمقر وزارة التربية والتعليم بالعاصمة الإدارية لمناقشة نظام البكالوريا المصرية، أنه قام باللقاء مع ١٥ الف مدير مدرسة، وزار ٣٠٠ مدرسة على مستوى الجمهورية.

وأشار وزير التعليم، إلى تم تغيير نظام الثانوية العامة الحالية لتخفيف المواد من ١٤ مادة تدرس بالصف الأول الثانوي في ٣٥ حصة بالاسبوع، كان نصيب كل مادة مابين حصتين وثلاث حصص لكل مادة، بواقع ٤٠ ساعه في الفصل الدراسي، هل هذه الساعات كافية لانتهاء منهج كبير مثل مادة الفيزياء أو الكيمياء أو الرياضيات وغيرهم


وأكد وزير التربية والتعليم، أن في هذا الوضع يحدث خلل داخل دراسة المادة الدراسية، مما يدفع ولى الأمر والطالب للجؤء إلى الدروس الخصوصية مما يحمل عبء مادى عليهم.

وشدد عبداللطيف، أن كل هذه الأسباب دفعتنا لدمج بعض المواد وتخفيفها لتوفير الوقت المواد الأساسية للتيح لها الفرصة في دراستها داخل المدرسة، وهذا هو النظام المطبق حاليًا بالمرحلة الثانوية

واوضح  الوزير، أن فكرة نظام البكالوريا كان يحتاج إلى حوار مجتمعي وتشريع بمجلس النواب، فلذلك تم تأجيله إلى هذا الوقت ولم يطبق اثناء التغييرات التي حدثت بالمرحلة الثانوية الحالية، التي طرأت من قبل الفصل الدراسي الحالي.

مقالات مشابهة

  • وظائف بنك مصر 2025 لحديثي التخرج.. الشروط وطريقة التقديم
  • وزير التعليم يكشف أسباب مقترح نظام شهادة البكالوريا.. 7 مواد في عامين
  • وزير التعليم: إلغاء امتحانات الدور الثاني في نظام البكالوريا المصرية مع فرص متعددة للاختبار
  • وزير التعليم: يكشف أسباب تغيير نظام المرحلة الثانوية العامة
  • وزير التعليم يكشف أسباب تغيير نظام الثانوية العامة
  • وزير التعليم العالي يكشف أسباب تطبيق السنة التأسيسية
  • وزير التعليم العالي: نسعى لتأهيل الطلاب لسوق العمل
  • عرض نظام البكالوريا على خبراء التعليم وإجراء حوار مجتمعي قبل بدء التطبيق
  • السيسي يوجه بتطوير التعليم وربط "البكالوريا الجديدة" بمتطلبات سوق العمل
  • وزير التعليم السوداني للجزيرة نت: هذه أسباب عقد امتحانات الشهادة السودانية