"محافظ سوهاج": إحالة كل من يثبت تورطه للتحقيق في تخصيص وحدات سكن كريم
تاريخ النشر: 14th, December 2024 GMT
قرر اللواء دكتور عبد الفتاح سراج محافظ سوهاج، وقف استكمال إجراءات تسليم الوحدات السكنية لمشروع " سكن كريم "، بالوحدات المحلية السبعة " طما، المراغة، ساقلتة، المنشاة، جرجا، البلينا، دار السلام "، ضمن المرحلة الأولى من المبادرة الرئاسية لتطوير الريف المصري " حياة كريمة "، وذلك في ضوء ما أسفرت عنه النتائج الأولية للجنة التظلمات التي أمر المحافظ بتشكيلها من وجود بعض المخالفات التي شابت إجراءات قبول طلبات المتقدمين للقرعة العلنية.
وقد أكد المحافظ أنه سيحيل كل من يثبت تورطه في تخصيص وحدات دون وجه حق أو التلاعب في إجراءات التخصيص إلى جهات التحقيق لإعمال شئونها.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: سوهاج محافظ سوهاج سكن كريم اللواء عبد الفتاح سراج احالة للتحقيق
إقرأ أيضاً:
إحالة المتسببين في وضع امتحان اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي بشبرا الخيمة للتحقيق
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أصدر مصطفى عبده، وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، قرارًا بإحالة المتسببين في وضع امتحان اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي للتحقيق، واتخاذ الإجراءات القانونية بإدارة غرب شبرا الخيمة التعليمية، لاكتشاف وجود خطأ في السؤال الرابع "نموذج ج" الذي أداه الطلاب منذ أيام.
وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، أنه يقوم بجولات ميدانية يومية وغرفة العمليات تعمل على مدار الساعة، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم بالحرص الدائم على مصلحة الطلاب.
وفي نفس السياق تابع اليوم مصطفى عبده مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية لجان امتحانات النقل في مدارس إدارة بنها التعليمية، وذلك في إطار متابعة سير امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025/2024، وتابع سير الامتحانات بمدرسة 25 يناير، رافقه تامر القلا مدير إدارة الأمن بالمديرية.
وتابع سير الامتحانات فى اللجان الامتحانية كما وجّه مدير تعليم القليوبية تعليماته بضرورة الالتزام الكامل بتطبيق أعلى معايير الجودة والانضباط والهدوء داخل اللجان وعدم استخدام التليفون المحمول نهائيا داخل اللجان.
وأوضح مدير تعليم القليوبية إلى متابعة أعمال الامتحانات لحظة بلحظة منذ الصباح الباكر، والتواصل المستمر مع جميع الإدارات التعليمية، وذلك لتوفير كافة سبل الراحة لأبنائنا الطلاب وتذليل كافة العقبات التي تواجه المدارس حسب الإمكانات المتاحة.