«خبراء»: حجم التغيير أعاد للمدارس دورها التربوي والتعليمي ولافتة «كامل العدد»
تاريخ النشر: 13th, December 2024 GMT
أكد خبراء تربويون أن حجم التغيير الذى طال المنظومة التعليمية خلال العام الدراسى بعد إجراءات وزارة التربية والتعليم، انعكس على معدلات حضور الطلاب للمدارس، من خلال القضاء على الكثافات الطلابية وسد عجز المعلمين وخفض أعداد المواد الدراسية، وتوزيع درجات الطالب على عدة عوامل، بحيث لا تتوقف عند امتحانات نصف العام، بما دفع الطلاب للالتزام، وانعكس فى المجمل على مستواهم وزيادة تحصيلهم الدراسى.
قال الدكتور تامر شوقى، الخبير التربوى، إن التعليم أهم الملفات التى تحظى باهتمام الدولة تحت قيادة الرئيس عبدالفتاح السيسى، باعتبار أن التعليم قاطرة التقدّم والتطور للدولة فى جميع جوانبها، سواء الاقتصادية أو الاجتماعية أو الصحية، وانعكس اهتمام الدولة بالتعليم فى كثير من العناصر شملت استمرار تطوير منظومة المناهج، ليصل هذا التطوير إلى مناهج الصف الأول الإعدادى، لتصبح مناهج مناظرة لمثيلاتها فى الدول المتقدمة، ووثيقة الصلة بالحياة الحديثة، وتعتمد على التكاملية، وتهدف إلى تنمية مهارات التفكير الإبداعى والناقد.
وقال «شوقى» إن التطوير تضمّن إعادة هيكلة المرحلة الثانوية بتقليل عدد المقرّرات الدراسية فى كل صف، ليتسق هذا العدد مع ما يتم فى الدول المتقدمة، ويخفّف العبء المعرفى عن الطالب، ويمكنه من تحصيل واستيعاب المقررات الدراسية، ويقلّل ضغوط الدروس الخصوصية والكتب الخارجية على أولياء الأمور.
وأضاف أنه تم التوسّع فى إدخال الرقمنة من خلال السبورات الذكية فى غالبية المدارس، وإن لم يكن بجميع مدارس الجمهورية، مع الاستمرار فى التوسّع وتحديث منصات التعلم الرقمية التابعة للوزارة التى ضمّت هذا العام لأول مرة مناهج الصف الأول الإعدادى المطورة.
وتضمّنت الحلول محاربة كثافة الفصول التى كانت تصل فى بعض المدارس إلى أكثر من 150 طالباً، مما أدى إلى إحجام الطلاب عن الحضور إلى المدارس، ورواج الدروس الخصوصية، وتم تقليل الكثافة من خلال التحرّك فى أكثر من جانب تشمل إعادة تأهيل واستغلال أكثر من 90 ألف فصل، من خلال تعدّد فترات الدراسة لتشمل أكثر من فترة، واستغلال بعض مدارس الثانوية العامة لصالح طلاب المرحلة الإعدادية، مما أدى إلى خفض الكثافة الطلابية إلى أقل من 50 طالباً فى الفصل فى الغالبية العظمى من المدارس.
«إيلاريا»: خلخلة الكثافات وسد العجز جذبا الطلابمن جانبها، قالت الدكتورة إيلاريا عاطف الخبيرة التربوية، إنه بعد مرور شهرين على العام الدراسى الجديد نستطيع أن نُعدّد إنجازات الوزارة فى مواجهة التحديات التى كانت حجر عثرة فى طريق التطوير، وتمثّلت فى ارتفاع الكثافة الطلابية داخل الفصول، خاصة فى المحافظات ذات الكثافة المرتفعة، واستطاعت الوزارة معالجة ارتفاع الكثافة فى الفصول وتوفير معلمين ومعلمات من خلال فتح باب العمل بالحصة وتُشجّع الشباب على الالتحاق بالعمل داخل المدارس لسد العجز.
وأوضحت أن التحدى الأكبر أمام الوزارة كان فى عزوف الطلاب عن الحضور للمدارس والالتحاق بمراكز الدروس الخصوصية فى أوقات اليوم الدراسى، مما جعل المدارس مهجورة وأصبحت مكاناً لأداء الطلاب امتحان نصف العام وآخر العام، لكن مع تفعيل قرارات الوزارة الجديدة بشأن التقويم التكوينى والاعتماد على تفعيل الاختبارات الأسبوعية والشهرية وأعمال الطلاب الأسبوعية أصبحت المدارس كاملة العدد، والغياب أصبحت نسبته لا تُذكر مقارنة بالأعوام السابقة.
وأشارت إلى أن الوزارة أصدرت قرارات مهمة لانتظام العمل داخل المدارس، منها لائحة الانضباط المدرسى لتنظيم العمل داخل المدرسة وتفعيل دورها التربوى فى ضبط السلوكيات غير المرغوب فيها، لتصبح المدرسة بيئة تعلم آمنة للمعلم والمتعلم.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تطوير التعليم التعليم العام الدراسى الجديد أحوال المعلمين المدارس كثافة الفصول من خلال أکثر من
إقرأ أيضاً:
تعليم قوص يطلق مبادرة للتعديل السلوكى داخل المدارس
أعلن عبدالله القبانى مدير عام إدارة قوص التعليمية، أن قسم الدعم والتواصل مع المعلمين بالتنسيق مع توجيه التربية الاجتماعية وتوجيه التربية النفسية و سيطلق مبادرة تعديل سلوكى تستهدف طلاب مدارس الإدارة بمختلف المراحل بمشاركة عدة جهات مهنية شريكة وهى الأزهر الشريف والأوقاف.
جاء ذلك خلال اجتماعا تنسيقيا عقده مدير تعليم قوص حضره الدكتور أنور ابراهيم وكيل الإدارة وكنانه فنجرى ابوجبل مدير التعليم العام وعبداللطيف بشارى موجه التربية الإجتماعية نائبا عن عبدالرؤوف ابوبكر موجه اول التربية الاجتماعية وهبه العويضى مسؤول وحدة الدعم والتواصل مع المعلمين وعزت الشريف مدير العلاقات العامة .
ومن جانبه أشار القبانى أن مبادرة مهذبون التى ستنطلق الاسبوع المقبل هى مبادرة تعديل سلوكى لدعم تطبيق بنود لائحة الإنضباط المدرسى أثناء اليوم الدراسي من ناحية ونقل الناتج النفسي من الندوات التى سيشارك فيها الطالب للأسرة الذي هو فرد منها حيث تستهدف المبادرة ليكون عنصر ناقل للخبرات السلوكية التى سيكتسبها الطالب من خلال ورش العمل والندوات التي ستعقد داخل المدارس.
وفى سياق متصل أكد هانى عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا ، خلال جولة ميدانية مفاجئه قام بها لمدرس مدينة قوص أمس على ضرورة التثقيف السلوكى وعدم التبكير بتعنيف الطلاب قبل توضيح وتفعيل لائحة الانضباط المدرسي ، مؤكدا على ضرورة التحلي بمبدأ التقبل النفسي للطالب من قبل معلم الفصل تأكيدا على مبدأ أن المدرسة قبله تربوية تعليمية جاذبة لمتلقى العلم .
وكان هانى عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، قد عقد اجتماعاً بمسؤلي وحدة التواصل والدعم للمعلمين بالادارات التعليمية والتي تم إنشاؤها تطبيقا للكتاب الدوري 34 في 5/10/2022، في إطار اهتمام الوزارة بالمعلمين، وأهمية دورهم الأصيل في تطوير منظومة التعليم، وذلك لوضع استراتيجيات العمل للوحدة في ضوء التعليمات والتوجيهات الواردة من الوزارة.جاء ذلك بحضور الدكتورة نجاة عبده عارف رئيس وحدة التواصل ودعم المعلمين بالمديرية و أسامة قدوس مصطفى مدير ادارة العلاقات العامة والإعلام.
وخلال الاجتماع تم مناقشة ما تم إنجازه، خلال الفترة السابقة ومناقشة خطة عمل وحدة التواصل ودعم المعلمين للفترة المقبلة من لقاءات توعوية وندوات وورش عمل متنوعة ودراسة وبحث أية مقترحات مقدمة من المعلمين لدعم العملية التعليمية، والاستفادة منها في دعم منظومة التعليم.
كما أهدى اعضاء وحدة التواصل ودعم المعلمين درع التكريم للأستاذ هانى عنتر وكيل الوزارة تقديراً لجهوده المتميزة في الارتقاء بتعليم قنا ودعمه المستمر لفريق عمل وحدة الدعم والتواصل خلال تنفيذ عدداً من الفعاليات وورش العمل التي نفذتها الوحدة ضمن مبادرة "بداية جديدة لبناء الإنسان" وكان ختام هذه الفعاليات ندوة بعنوان " حروب الجيل الرابع والخامس " تهدف إلى تنمية الوعي الأخلاقي والدينى والثقافى والاجتماعي والاقتصادي والسياسي.
فريق آل القحم يتوّج بلقب دوري الشهيد في صعدة