استعراض الجوانب المرتبطة بالتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار بالبريمي
تاريخ النشر: 11th, December 2024 GMT
العُمانية /استعرضت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار خلال لقاء تعريفي، أبرز الجوانب المرتبطة بمجالات التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار وسبل تطويرها في محافظة البريمي.
جاء ذلك خلال اللقاء الذي أقيم اليوم بكلية البريمي الجامعية بحضور معالي الدكتورة رحمة بنت إبراهيم المحروقية وزيرة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، وسعادة السيد الدكتور حمد بن أحمد البوسعيدي محافظ البريمي، وعدد من أصحاب السعادة، وأعضاء المجلس البلدي، وممثلي المؤسسات التعليمية، ومؤسسات القطاع الخاص بمحافظة البريمي.
يأتي اللقاء بهدف تبادل الرؤى والتنسيق المشترك لمناقشة جوانب التطوير واستعراض برامج وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار وخططها الاستراتيجية، ومواءمتها مع خطط ومبادرات محافظة البريمي، فضلًا عن الاستفـادة من الآراء والمقترحات فيما يتصـل بالمشروعات التنموية في المحافظات.
وأكدت معالي الدكتورة وزيرة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار على أهمية الارتقاء بجودة التعليم العالي من خلال تطوير برامج تتوافق مع معايير الجودة العالمية، والاستعانة بهيئات أكاديمية متخصصة محلية وعالمية، إضافة إلى تحديث المناهج لتواكب متطلبات الثورة الصناعية وسوق العمل مع التركيز على التدريب بالشراكة مع مؤسسات القطاع الخاص وتعزيز البحث العلمي.
وأشارت معاليها إلى ضرورة تعزيز العلاقات الدولية عبر برامج التبادل الطلابي وتبادل الخبرات بين الهيئات الأكاديمية والبحثية إلى جانب توثيق الروابط بين المؤسسات التعليمية محليًا وإقليميًا ودوليًا.
تضمن اللقاء عرضًا مرئيًّا قدّمته الدكتورة مريم بنت بلعرب النبهاني المديرة العامة للجامعات والكليات الخاصة تناولت خلاله مؤشرات قطاعات التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، وأولوياتها الاستراتيجية، مستعرضةً بعض الإحصاءات عن التعليم العالي وإنجازاته والبحوث العلمية وأبرز مجالات التعاون والشراكة بين الوزارة والمحافظة.
من جانبها قدّمت رقية بنت راشد اليحيائية مديرة دائرة التخطيط والاستثمار بمحافظة البريمي عرضًا عن محافظة البريمي، تضمن نبذة تعريفية عن المحافظة وميزاتها النسبية والتنافسية، إلى جانب المناطق الصناعية الموجودة في المحافظة وأهمية موقعها الاستراتيجي، مشيرةً إلى بعض الخطط والمشروعات التنموية والتطويرية والاستثمارية في مختلف ولايات المحافظة، وأهم مجالات التعاون مع مؤسسات التعليم العالي في المحافظة.
كما قدّم المهندس محمود بن خلفان الحديدي الرئيس التنفيذي للمؤسسة الوقفية لدعم التعليم «سراج» نبذة تعريفية عن المؤسسة، وأهم مستجداتها، ومبادراتها الحالية والمستقبلية، التي تسعى إلى دعم الطلبة المعسرين والموهوبين، ودعم مشروعات مؤسسات التعليم العالي.
المصدر: لجريدة عمان
كلمات دلالية: التعلیم العالی والبحث العلمی والابتکار
إقرأ أيضاً:
9 مهام لـ "المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار" (تعرف عليها)
حددَّ مشروع القانون المُقدم من الحكومة بإنشاء المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار، والذي أقره مجلس النواب، عددًا من الاختصاصات والمهام للمجلس الوطني للتعليم، حيث نص القانون على أن: يُباشر المجلس جميع الاختصاصات اللازمة لتحقيق أهدافه، وله بصفة خاصة الآتي:
1- وضع الاستراتيجية الوطنية والخطط والبرامج لتطوير التعليم والبحث والابتكار وآليات متابعة تنفيذها بالتنسيق مع الوزارات والجهات والأجهزة المعنية.
2- مراجعة وتحديث الأولويات الوطنية في مجال التعليم والبحث والابتكار في القطاعات المختلفة، وإعداد التوصيات المتعلقة بالأطر الفنية والإدارية والقانونية اللازمة لتطوير العملية التعليمية، واقتراح سبل تطويرها والارتقاء بها مع مراعاة تكامل مخرجاتها مع متطلبات سوق العمل المحلي والدولي.
3- وضع مخطط قومي لتطوير البنية التحتية للمدارس بكافة أنواعها ومراحلها والمعاهد الأزهرية بما يتوافق مع توزيع الجامعات والمعاهد التكنولوجية والمناطق الصناعية والمشاريع القومية، ومتابعة تنفيذ هذا المخطط مع الوزارات والجهات المعنية.
4- وضع مخطط تنفيذي لسياسات التدريب في كافة المراحل التعليمية وما بعدها، والتوعية بأهمية التعليم الفني والتدريب والتخصصات المستحدثة في هذا المجال، ودوره في دعم الاقتصاد القومي، وكذا وضع مخطط تسويقي لمخرجات التعليم والبحث والابتكار محليا ودوليا.
5- اقتراح سبل تطوير المؤسسات القائمة على تنفيذ العملية التعليمية، ونظم تشغيلها، وآليات التنسيق اللازم مع الوزارات والجهات والأجهزة المعنية بما يضمن تحقيق الأهداف المخططة.
6- اقتراح معايير وشروط اختيار المسئولين عن منظومة التعليم والبحث والابتكار، في ضوء اعتبارات الكفاءة العلمية والإدارية، بما يضمن الارتقاء بأدائها.
7- اقتراح سبل وآليات تطوير الهيكل التنظيمي للبحث والابتكار لتحقيق المستهدف في مجالات العلوم المختلفة في إطار رؤية تتناسب مع الإمكانيات العلمية والمادية المتاحة للدولة.
8- وضع وتطوير رؤية شاملة لرعاية الموهوبين والنابغين والعباقرة خلال المراحل المختلفة (مرحلة الاكتشاف - مرحلة التأهيل العلمي والنفسي والبدني المتوازن - مرحلة الاستفادة في مجالات البحث والابتكار) بما يضمن الاستغلال الأمثل للمؤسسات والطاقات القائمة حاليًا.
9- إصدار تقرير دوري شامل عن تطور منظومة التعليم بكافة أنواعه وجميع مراحله، كل عامين بالتعاون مع الهيئات المختصة بضمان الجودة والاعتماد، يقدم إلى مجلس الوزراء ومجلس النواب.
الرئيس يجتمع مع وزير الخارجية.. وبيان رئاسي بالتفاصيل