تونس.. الحكومة تتحرك بعد انتحار مدرس
تاريخ النشر: 11th, December 2024 GMT
أصدرت وزارة التربية التونسية قراراً يمنع اصطحاب الهواتف الذكية داخل المؤسسات التربوية، وحظر التصوير دون الحصول على إذن، وذلك بعد تزايد ظاهرة العنف الرقمي.
وجاء التحرك التربوي بعد الحادثة الأخيرة، التي تمثلت في إنهاء مدرس لحياته بطريقة بشعة، والتي يرجّح أن تكون نتيجة حملة تنمّر على مواقع التواصل الاجتماعي من قبل بعض التلاميذ، من خلال فيديو تم تصويره له، ونشره عبر مواقع التواصل الاجتماعي.
وعقب هذه الحادثة طالبت وزارة التربية مديري المدارس والمعاهد بالتنبيه على التلاميذ بعدم اصطحاب الهاتف الذكي إلى المؤسسة التربوية لأي سبب، وإبلاغ أولياء الأمور بذلك.
وأمرت الوزارة كذلك، بمنع التصوير داخل الفضاء المدرسي، إلاّ بإذن مسبق من مدير المدرسة.
ومثلّت حادثة الأستاذ الذي أنهى حياته حرقاً بعد تعرّضه إلى حملة تنمر وإساءة من طلبته، الشرارة التي طالب من خلالها أهل القطاع، بضرورة منع استخدام الهواتف داخل المدارس.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: سقوط الأسد حصاد 2024 الحرب في سوريا عودة ترامب عام على حرب غزة إيران وإسرائيل إسرائيل وحزب الله غزة وإسرائيل الإمارات الحرب الأوكرانية الوزارة تونس
إقرأ أيضاً:
اختبارات «نافس» في 3 صفوف دراسية.. غداً
المناطق_الرياض
شددت وزارة التعليم، على المدارس الابتدائية والمتوسطة للبنين والبنات بمناطق ومحافظات المملكة كافة، على إجراء الاختبارات الوطنية «نافس» الورقية والرقمية اعتباراً من غد (الإثنين)، في نحو 20,900 مدرسة، بينما يبلغ عدد الطلاب الإجمالي في الاختبارات الورقية والرقمية نحو 1,150,000 مُرشح.
ويستهدف الاختبار، مواد القراءة والرياضيات للصف الثالث الابتدائي، ومواد القراءة والرياضيات والعلوم للصف السادس الابتدائي والثالث المتوسط، دون أن يكون لنتيجة الاختبار أي تأثير على انتقال الطالب للصف الذي يليه في نهاية العام الدراسي.
أخبار قد تهمك وزارة التعليم تعلن بداية إطلاق الفرص لشاغلي الوظائف التعليمية 6 أبريل 2025 - 11:20 صباحًا وزارة التعليم تشارك في معرض جنيف الدولي للاختراعات 2025 6 أبريل 2025 - 2:38 صباحًاوبينت هيئة تقويم التعليم والتدريب أن الاختبارات تهدف لتقويم التحصيل التعليمي لطلبة المدارس، وتحفيز التميز والتنافس الإيجابي بين المدارس ومكاتب وإدارات التعليم، وتوفير التقارير والبيانات المفصلة حول التحصيل العلمي للطلبة والمتغيرات المؤثرة فيه، وتمكين التحليل العلمي لأداء المنظومة لوضع الحلول وتحسين الأداء وقياس مؤشرات الاختبارات الوطنية في برنامج تنمية القدرات البشرية، ودعم تحقيق مستهدفاتها، مشيرة إلى أن هذه الصفوف تمثل نهاية مراحل تعليمية، فالصف الثالث الابتدائي يمثل نهاية مرحلة الصفوف الأولية والمبكرة، والصف السادس يمثل نهاية المرحلة الابتدائية، والصف الثالث المتوسط يمثّل نهاية المرحلة المتوسطة، والمرحلة الابتدائية معاً.