مدارس الشارقة الخاصة تحقق إنجازات نوعية في اختبارات TIMSS 2023
تاريخ النشر: 8th, December 2024 GMT
الشارقة: «الخليج»
حصدت مدارس إمارة الشارقة الخاصة نتائج متميزة في اختبار دراسة الاتجاهات الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS في دورته لعام 2023، محققةً مراتب مميزة تعكس تفوقها الوطني والإقليمي، حيث جاءت هذه النتائج جزءاً من تقرير دولي عرضته الجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA) ضمن ملتقى إعلان النتائج، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ومكتب التربية العربي لدول الخليج، وأقيم في «متحف المستقبل» بدبي بمشاركة خبراء جهات تعليمية دولية.
ودراسة TIMSS إحدى المبادرات الدولية المرموقة التي تقيّم أداء الطلبة في الرياضيات والعلوم تشارك فيها دول عدّة بهدف مقارنة مستوى التعليم عالمياً، واستكشاف السبل الكفيلة بتطوير مخرجاته.
تضمنت عيّنة الدراسة الخاصة 5567 طالباً وطالبة من الصف الرابع يمثلون 116 مدرسة و4630 طالباً وطالبة من الصف الثامن يمثلون 108 مدارس من كل المناهج التي تعتمد اللغة العربية أو اللغة الإنجليزية لغة تدريس. وأسفرت النتائج تقدماً عالمياً ملحوظاً حيث احتلت المرتبة 29 في الرياضيات و28 في العلوم للصف الرابع من بين 72 نظاماً تعليمياً، وسجلت إنجازاً مشرفاً في الصف الثامن، حيث حققت المرتبة 10 في الرياضيات و13 في العلوم.
كما أظهرت النتائج أن 51 مدرسة حصلت على معدل يفوق نتائج المعدل الدولي للصف الرابع في مادة الرياضيات و38 مدرسة أعلى من المعدل الدولي في مادة العلوم. أما فيما يتعلق بنتائج الصف الثامن، فقد حققت 35 مدرسة أعلى من المعدل الدولي لمادتي الرياضيات والعلوم لدراسة TIMSS 2023.
وأكدت الدراسة حصول أربع مدارس على تصنيف «المعيار الدولي المتقدم» في مادتي العلوم والرياضيات للصف الرابع، و20 مدرسة على تصنيف «المعيار الدولي العالي» في مادة الرياضيات للصف الرابع، و64 مدرسة على تصنيف «المعيار الدولي المتوسط» في مادة العلوم للصف الرابع و54 مدرسة في مادة الرياضيات للصف الثامن.
وعبرت الدكتورة محدّثة الهاشمي، رئيسة هيئة الشارقة للتعليم الخاص عن فخرها بما حققته مدارس الشارقة الخاصة، ووجهت التهنئة للمدارس المشاركة في هذه الاختبارات الدولية. مشيدة بالجهود المخلصة التي تبذلها الهيئات الإدارية والتدريسية في المدارس الخاصة وجهود الطلبة وذويهم وبدعم ومتابعة من الهيئة التي أسهمت في تحقيق هذا الإنجاز، ورأت ما وصل إليه التعليم في الإمارة نتيجة للدعم المتواصل من صاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، والارتقاء بالعملية التعليمية في إمارة الشارقة متواصل لتحقيق المزيد من الإنجازات التي ترتقي بقطاع التعليم إلى مستويات عالمية.
وتأتي هذه النتائج البارزة انسجاماً مع رؤية الهيئة الرامية إلى تعزيز جودة التعليم وتحقيق التميز الأكاديمي في جميع المؤسسات التعليمية في الإمارة. وتؤكد الهيئة التزامها بتطوير مهارات الطلبة وتزويدهم ببيئة تعليمية تواكب أفضل المعايير العالمية. وتسعى الهيئة عبر برامجها وخططها الاستراتيجية، إلى بناء جيل مبدع قادر على المنافسة دولياً في العلوم والرياضيات، ما يسهم في دعم توجهات دولة الإمارات نحو الابتكار والريادة العالمية، فيما يمثل هذا الإنجاز خطوة جديدة نحو تحقيق رؤية إمارة الشارقة منارةً للتعليم والتطوير المستدام.
المصدر: صحيفة الخليج
كلمات دلالية: تسجيل الدخول تسجيل الدخول تسجيل الدخول تسجيل الدخول فيديوهات مدارس الشارقة الخاصة الإمارات الشارقة فی الریاضیات للصف الرابع فی مادة
إقرأ أيضاً:
مكتبة الإسكندرية تختتم فعاليات المؤتمر الدولي الأول للعلوم البينية وتوصي بعقده سنويًا
أسدل الستار اليوم الخميس على فعاليات المؤتمر الدولي الأول للعلوم البينية الذي نظمته مكتبة الإسكندرية عبر قطاع البحث الأكاديمي تحت عنوان "نحو استكشاف آفاق علمية جديدة: ديناميات التداخل البيني للعلوم في المستقبل" وذلك على مدار يومي 8 و 9 أبريل 2025. وقد شهد المؤتمر حضورًا ومشاركة فاعلة لنخبة من أساتذة الطب والفلسفة والهندسة وعلم الاجتماع وعلماء النباتات والآثار.
أقيم المؤتمر برعاية كريمة من الدكتور محمد أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وتحت إشراف الدكتور أحمد زايد، مدير مكتبة الإسكندرية، والإشراف التنفيذي للدكتورة مروة الوكيل، رئيس قطاع البحث الأكاديمي بالمكتبة. وبلغ عدد المشاركين في هذا الحدث الهام 42 مشاركًا، منهم 34 من مصر و8 من الدول العربية والأجنبية، حيث تم تقديم 44 ملخصًا بحثيًا تناولت جوانب متنوعة للتداخل البيني للعلوم.
وفي ختام المؤتمر، أعلن الدكتور أحمد زايد مدير مكتبة الإسكندرية عن عزم المكتبة على طباعة الأوراق البحثية للمشاركين في كتاب توثيقي، بالإضافة إلى إعداد وثيقة شاملة تتضمن توصيات المؤتمر ومخرجات المائدة المستديرة التي أدارها زايد تحت عنوان "مسارات جديدة للتداخل البيني في العلوم: العلوم الاجتماعية نموذجًا". وتهدف المكتبة إلى تقديم هذه الوثيقة إلى القيادات المختصة في الدولة للاستفادة من رؤى الخبراء في تطوير السياسات العلمية والتعليمية.
أكد المشاركون في المؤتمر على ضرورة عقد هذا الحدث العلمي سنويًا لمتابعة أحدث المستجدات والتطورات في مجال الدراسات البينية وعلومها. كما اقترحوا تنظيم ورشة عمل تسبق المؤتمر في دوراته القادمة بهدف تحديد الأطر والموضوعات الخاصة به وفقًا لأحدث التوجهات العلمية العالمية في هذا المجال.
وشملت التوصيات الهامة التي خرج بها المؤتمر ضرورة صياغة سياسات وطنية واضحة تعزز منهجية البحث العلمي البيني، مع ضرورة تولي الدولة الإشراف على تنفيذ هذه السياسات في جميع المجالات المعرفية. وأكد المشاركون على أهمية التواصل الفعال مع المؤسسات الجامعية المصرية والأجنبية لإطلاق برامج دراسات بينية متكاملة تشمل تخصصات متعددة. كما أوصوا بضرورة تنظيم برامج تدريبية متخصصة للأساتذة المعنيين بتدريس هذه البرامج البينية.
وشددت التوصيات على الأهمية القصوى لتنمية ثقافة مهارات التعليم والتعلم الموجهة نحو اقتصاد المعرفة، بهدف تعزيز القدرة التنافسية لمصر على الصعيد العالمي وبناء مجتمع يقوم على أسس اقتصاد المعرفة.
كما أكد المشاركون على أهمية الاستعانة بالبرديات التاريخية في تحديد وتوصيف البيئة الاجتماعية والتربوية والسياسية في العصور القديمة، مما يمكن أن يسهم في وضع أهداف تعليمية أكثر وضوحًا لمراحل التعليم المختلفة في مصر. وأوضحت التوصيات ضرورة التركيز بشكل خاص على العلوم الاجتماعية والإنسانية في جميع مراحل التعليم، سعيًا لتكوين مواطن مثقف قادر على التفاعل الإيجابي مع مختلف الثقافات العالمية والمشاركة الفعالة في تطوير الثقافة المجتمعية، بهدف إعداد جيل المستقبل للتعامل بكفاءة مع تحديات وفرص العلوم البينية.