تستاهل العنوة.. رعاية منزلية لـ 1634 مريضًا في القطيف ورأس تنورة
تاريخ النشر: 8th, December 2024 GMT
تحت شعار ”تستاهل العنوة ونخدمك بعيوننا“، احتفت منطقة ”ب“ «القطيف، صفوى، رأس تنورة» باليوم السعودي للرعاية المنزلية، في لفتة إنسانية تُجسد أسمى معاني العطاء وتُسلط الضوء على الجهود المُضنية التي يبذلها فريق الرعاية الصحية المنزلية في سبيل تقديم خدمات صحية متكاملة لأكثر من 1634 مريضاً في منازلهم.
وأوضحت مديرة تمريض الرعاية الصحية المنزلية بمنطقة ”ب“، زينب الشيخ عبدالله، لـ ”اليوم“ بمناسبة اليوم السعودي للرعاية المنزلية، أن هذه المناسبة التي تحمل شعار ”تستاهل العنوة ونخدمك بعيوننا“ تهدف إلى تسليط الضوء على أهمية الرعاية الصحية المنزلية، وزيادة الوعي بالخدمات التي تقدمها الفرق الطبية للمرضى في منازلهم.
أخبار متعلقة 12 قسماً تمريضياً يتنافسون في أولمبياد "القطيف المركزي"غدًا.. "الصحفيين" تستعرض استراتيجيتها في لقاء بمجتمع الإعلام بالشرقية .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } "تستاهل العنوة".. رعاية صحية منزلية لـ 1634 مريضًا في القطيف ورأس تنورةخدمات الرعاية الصحية المنزليةوأشارت إلى أن الخدمات تشمل الرعاية التمريضية، والمتابعة الطبية، والعلاج التنفسي، والعلاج الطبيعي، بالإضافة إلى خدمات صحة الفم والأسنان والتغذية العلاجية.
وأضافت أن قسم الرعاية الصحية المنزلية يخدم أكثر من 1150 مريضًا في القطيف، وأكثر من 350 مريضًا في صفوى، وأكثر من 134 مريضًا في رأس تنورة، مؤكدةً وجود طاقم طبي كبير يضم أكثر من 27 ممرضة في مستشفى القطيف المركزي لتقديم الرعاية اللازمة لهذه الفئة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } "تستاهل العنوة".. رعاية صحية منزلية لـ 1634 مريضًا في القطيف ورأس تنورة "تستاهل العنوة".. رعاية صحية منزلية لـ 1634 مريضًا في القطيف ورأس تنورة var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
وذكرت أن الاحتفال باليوم السعودي للرعاية المنزلية تضمن إقامة أركان متنوعة لتعريف الزوار بدور الأطباء في الرعاية المنزلية، وكيفية التسجيل في الخدمة، والشروط الواجب توافرها للاستفادة منها. كما شملت الأركان قسمًا للسلامة في المنزل، وقسمًا لقروح الفراش، وقسمًا لصحة المرافقين.
ولفتت إلى مشاركة الطب الوقائي في الفعالية للتوعية بأهمية لقاح الإنفلونزا والحزام الناري لكبار السن، بالإضافة إلى أركان لصحة الفم والأسنان والتغذية.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } "تستاهل العنوة".. رعاية صحية منزلية لـ 1634 مريضًا في القطيف ورأس تنورة
وأكدت حرصهم على إشراك المرضى والمرافقين في أدوار الحياة المجتمعية، من خلال تنظيم أربعة أركان لأنشطة متنوعة مثل تنسيق الزهور والأعمال الفنية. مشيرة إلى تكريم 36 مرافقًا من منطقة القطيف وصفوى ورأس تنورة، نظير جهودهم المتميزة في رعاية المرضى في منازلهم.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 الرعاية الصحية الرعاية الصحية المنزلية القطيف الصحة الصحة السعودية الرعایة الصحیة المنزلیة article img ratio
إقرأ أيضاً:
العدالة ومراعاة الظروف.. 8 معايير أساسية لضمان جودة الاختبارات
أكدت وزارة التعليم على مجموعة من المواصفات الأساسية التي يجب توافرها في الاختبارات لضمان تحقيق أهدافها التعليمية بدقة وفاعلية.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وأشارت إلى أن هذه المواصفات تشمل الصدق والثبات والموضوعية والعدالة والواقعية وسهولة التطبيق والتصحيح والتمييز، بما يضمن تقييمًا دقيقًا وعادلًا للطلبة وفق معايير علمية محددة.
أخبار متعلقة المملكة تُثمن إدانات الدول الشقيقة لتصريحات "نتنياهو" بشأن تهجير الفلسطينيينمكافأة الطلاب الجامعيين ذوي الإعاقة.. الخطوات والمستندات المطلوبة .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; }صدق وثباتوأوضحت أنظمة وإجراءات الاختبارات أن من أهم سمات الاختبار الجيد هو الصدق، والذي يعني قدرة الاختبار على قياس ما صُمم لقياسه بدقة، بحيث يكون قادرًا على التمييز بين الجوانب المختلفة للقدرات التي يقيسها، وعدم الخلط بينها وبين القدرات الأخرى.
أما الثبات، فهو المعيار الذي يضمن استقرار درجات الاختبار عند تكرار تطبيقه، سواء بنفس النموذج أو من خلال نماذج مكافئة، على مجموعات طلابية متماثلة في الصفات.
وبينت الوزارة أن هناك عدة عوامل تؤثر في ثبات الاختبار، من بينها طول الاختبار، حيث كلما زاد عدد الأسئلة وتنوعت محتوياتها زاد مستوى الثبات، كما أن مستوى صعوبة الأسئلة يلعب دورًا في ذلك، إذ يقل الثبات إذا كانت الأسئلة سهلة جدًا أو صعبة للغاية.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; }
إضافة إلى موضوعية التصحيح، التي ترفع من دقة وثبات النتائج، فضلًا عن ضرورة الاستقلالية بين فقرات الاختبار، بحيث لا ترتبط الإجابات بعضها ببعض.
كما ينبغي أن يكون وقت الاختبار مناسبًا بحيث يتيح للطالب المتوسط الفرصة للإجابة عن جميع الأسئلة دون ضغط زمني.موضوعية وعدالةوأشارت الوزارة إلى أن الموضوعية تُعد أحد أهم معايير الاختبارات الجيدة، حيث تعني عدم تأثر نتائج الطالب بذاتية المصحح أو أسلوبه الشخصي، بحيث تظل الدرجة ثابتة بغض النظر عن الشخص الذي يقوم بعملية التصحيح.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; }
ولتحقيق ذلك يجب أن تكون أسئلة الاختبار واضحة ودقيقة، بحيث لا تقبل أكثر من تأويل، مع ضرورة أن تغطي مختلف جوانب المقرر الدراسي لضمان شمولية التقييم، كما أن الاعتماد على الأسئلة الموضوعية يسهم في تعزيز دقة النتائج.
وفيما يتعلق بمعيار العدالة، أكدت الوزارة ضرورة أن تكون فقرات الاختبار متناسبة مع المستوى العام للطلاب، وألا تميز بين فئة وأخرى، بل تضع في الاعتبار الظروف المختلفة للطلبة أثناء إعداد الاختبار وتطبيقه، لضمان تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع المتقدمين للاختبار.
وأضافت الوزارة أن الواقعية تُعد من العناصر الأساسية في تصميم الاختبار، حيث ينبغي أن يكون الاختبار متناسبًا مع الإمكانات المتاحة وظروف التطبيق، وألا يكون طويلاً بشكل يتجاوز الوقت المحدد له، لتجنب إرهاق الطلاب والتأثير على أدائهم.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } العدالة ومراعاة الظروف.. 8 معايير أساسية لضمان جودة الاختباراتسهولة التطبيق والتصحيحكما أن سهولة التطبيق تُعد من العوامل التي تسهم في تحقيق الصدق والثبات والموضوعية، حيث يؤدي تعقيد إجراءات التطبيق إلى إضعاف مستوى الدقة في القياس، وقد يسهم في انخفاض درجات الطلبة نتيجة لعوامل غير أكاديمية.
أما فيما يخص سهولة التصحيح، فقد أوضحت الوزارة أن ذلك عامل رئيسي لضمان دقة النتائج، مشيرة إلى أن توزيع الدرجات يجب أن يكون واضحًا ومحددًا، لا سيما في الاختبارات المقالية، حيث تقل قيمة الاختبار إذا كانت طريقة توزيع الدرجات معقدة أو غير واضحة، لافتة إلى أن تزويد المصححين بمفاتيح تصحيح دقيقة يسهم في رفع مستوى الدقة والحيادية في التصحيح، مما يضمن تحقيق نتائج أكثر مصداقية.
وأكدت الوزارة على أهمية معيار التمييز، والذي يعني قدرة الاختبار على كشف الفروق الفردية بين الطلاب، بحيث يحدد مستوى كل طالب بدقة وفق مستواه الدراسي، ما يعزز من فعالية الاختبارات في تقييم أداء الطلاب بشكل علمي ومنهجي.
حماس ردا على ترامب: لغة التهديد ليس لها قيمة وتزيد تعقيد الأمور