6 أسباب تجعل دور الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس ضروريًا.. تعرف عليها
تاريخ النشر: 17th, August 2023 GMT
أكدت الدكتورة سامية خضر، أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، أن الأخصائيين الاجتماعيين في المدرسة هم أحد الأركان الأساسية في العملية التعليمية، فعليهم عامل ومسئولية للتقويم النفسي للطلاب وعلاج حالات التنمر والانطواء والخجل والميول العدوانية، وعمل الأخصائي النفسي يحتاج لصبر متزايد ومثابرة، خاصة عندما يتعامل أولياء الأمور بحساسية زائدة مع حالات أبنائهم.
وأوضحت أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، أن دور الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس يعد أمرًا هامًا وضروريًا لنجاح العملية التعليمية ودعم الطلاب والمعلمين على الصعيدين النفسي والاجتماعي، موضحًا أن هناك بعض الأسباب التي تجعل دور الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس ضروريًا:
- دعم الطلاب النفسي والاجتماعي:
يقوم الأخصائيون الاجتماعيون بتقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب الذين قد يواجهون مشكلات نفسية أو اجتماعية، وهذا يمكن أن يشمل الصعوبات الأسرية، وغيرها من التحديات.
- تعزيز البيئة المدرسية الإيجابية:
يساعد الأخصائيون الاجتماعيون في تعزيز بيئة مدرسية إيجابية من خلال توفير برامج تعزز من التعاون والتفاعل الإيجابي بين الطلاب والمعلمين وبين الطلاب أنفسهم.
- مساعدة الطلاب في التكيف:
يمكن أن يساعد الأخصائيون الاجتماعيون الطلاب على التكيف مع المتطلبات المدرسية والاجتماعية المختلفة، ويمكنهم تقديم النصائح والإرشادات للطلاب لتحسين مهارات التواصل وحل المشكلات.
- تعزيز التواصل بين المدرسين وأولياء الأمور:
يمكن للأخصائيين الاجتماعيين تسهيل التواصل بين المدرسين وأولياء الأمور وتقديم الدعم في حال وجود مشكلات تخص الطلاب في المنزل أو في المدرسة.
- التعامل مع الحوادث والأزمات:
يمكن للأخصائيين الاجتماعيين تقديم الدعم في حالات الحوادث أو الأزمات التي قد تحدث داخل المدرسة أو في مجتمع الطلاب.
- توجيه الطلاب نحو خيارات مستقبلية:
يمكن للأخصائيين الاجتماعيين تقديم المشورة والتوجيه للطلاب بشأن خياراتهم المستقبلية من خلال توفير معلومات حول الكليات والمهن والتخصصات المختلفة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: المدرسة العملية التعليمية المدارس فی المدارس
إقرأ أيضاً:
أمير منطقة المدينة المنورة يكرَّم الفائزين بجوائز مسابقة “منافس” الوطنية للطلاب المتميزين
المناطق_واس
كرَّم صاحبُ السموِّ الملكي الأميرُ سلمان بن سلطان بن عبدالعزيز، أميرُ منطقةِ المدينةِ المنورة، 87 طالبًا وطالبةً من تعليم المنطقة، الفائزين بجوائز مسابقة “منافس” الوطنية للطلاب المتميزين، وذلك بحضور مدير عام التعليم بالمنطقة، ناصر بن عبدالله العبدالكريم.
وهنَّأ سموُّ أميرِ منطقةِ المدينةِ المنورة الطلابَ والطالباتِ الفائزين وأولياء أمورهم، مشيدًا بإنجازاتهم، وحاثًّا إياهم على مواصلة الجهود لتحقيق المزيد من النجاحات في المنافسات التعليمية على المستويين المحلي والدولي.
أخبار قد تهمك أمير منطقة المدينة المنورة يستقبل المهنئين بشهر رمضان 3 مارس 2025 - 9:36 مساءً أمير منطقة المدينة المنورة يرفع الشكر للقيادة على تبرعها السخي لحملة “جود المناطق 2” 1 مارس 2025 - 9:18 صباحًاوأعرب سموُّه عن تمنياته لهم بالتوفيق في مسيرتهم الدراسية، في ظل الدعم الكبير الذي توليه القيادةُ الرشيدةُ – أيدها الله – لقطاع التعليم وللطلاب المتميزين والموهوبين في مختلف المجالات.
من جانبه، أعرب مديرُ عامِّ التعليم بمنطقةِ المدينةِ المنورة عن شكره وتقديره لسموِّ أميرِ المنطقة على تكريمه للطلاب والطالبات الفائزين، مؤكدًا أن هذا التكريم يعدُّ دافعًا كبيرًا لهم لتحقيق المزيد من الإنجازات والمراكز المتقدمة، كما أشار إلى أن جوائز “منافس” تسهم في نشر ثقافة التميز العلمي وتعزيز روح التنافس الإيجابي بين الطلاب والطالبات.
وقد حقق طلاب وطالبات تعليم المدينة المنورة عددًا من الجوائز ضمن مسارات المسابقة الخمسة، التي تشمل، التحصيل المعرفي، والعمل التطوعي، ومهارات المستقبل، وريادة الأعمال، والابتكار والموهبة العلمية، إلى جانب الاختبارات المحاكية والمعيارية على المستويات الوطنية والدولية.
وتُعدُّ جائزة “منافس” إحدى المبادرات التي أطلقتها وزارةُ التعليم، في إطار الجوائز الداعمة لبرنامج تنمية القدرات البشرية، وتهدف إلى تعزيز مهارات الطلاب المتميزين وقدراتهم، وتمكينهم من الابتكار وتصميم المشروعات الريادية وقيادة الأعمال التطوعية، بما يسهم في بناء وطن طموح واقتصاد مزدهر، كما تهدف إلى تشجيع التميز الأكاديمي، وتنمية الإبداع، وتحفيز التفكير النقدي، وتعزيز روح التنافس الإيجابي، إلى جانب تطوير مهارات القيادة والعمل الجماعي.
ترامب يحمل الإدارة السابقة مسؤولية ارتفاع أسعار “البيض” ويأمر بخفضها