طلاب «أدنوك ياس» في قلب الحدث
تاريخ النشر: 5th, December 2024 GMT
أبوظبي (الاتحاد)
شارك 10 طلاب متميزين من برنامج أدنوك ياس في المدارس في تجربة حصرية في حلبة مرسى ياس، حيث تفاعل الطلاب الممثلون للمدارس من مختلف أنحاء دولة الإمارات بشكل مباشر مع ثلاثة من فرق الفورمولاـ1 ،وهي مرسيدس إيه إم جي، وويليامز، وهاس، وذلك ضمن مبادرة ملهمة تهدف لدعم ورعاية الجيل القادم من الرواد في رياضة سباقات السيارات.
وخلال التجربة، قضى الطلاب بعض الوقت مع كل فريق من فرق الفورمولاـ1 وشاركوا في نشاط تفاعلي، بالإضافة إلى حلقات نقاشية، وذلك لمنحهم نظرة عن قرب إلى عالم سباقات الفورمولاـ1 وتعزيز مهمة برنامج أدنوك ياس في المدارس التي تركز على إلهام مهندسي المستقبل.
يوفر برنامج ياس في المدارس، الذي يتم تشغيله بالشراكة مع شركة أدنوك، فرص للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و21 عاماً، لتطوير مهاراتهم في مواضيع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بأسلوب تطبيقي يعتمد على المشاريع، كما يزودهم بالمهارات الأساسية للقرن الحادي والعشرين، بالشكل الذي يعزز شغفهم في هذه المجالات لبناء أساس قوي للابتكار في المستقبل.
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: الإمارات أبوظبي حلبة ياس الفورمولا 1 جائزة الاتحاد للطيران الكبرى للفورمولا 1
إقرأ أيضاً:
مزايا وعيوب تعميم لعبة الشطرنج في المدارس
كشف الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بجامعة القاهرة، مزايا وعيوب تعميم لعبة الشطرنج في المدارس.
ونوه الخبير التربوي أن لقرار تعميم لعبة الشطرنج مجموعة من المميزات وهناك أيضا معوقات قد تحول دون تطبيقه بشكل جيد.
مزايا تعميم لعبة الشطرنجلعبة الشطرنج تنتمي إلى فئة الرياضات الذهنية وبالتالي فهي وثيقة الصلة بالنشاط المعرفي للطالب.
يتسق هذا القرار مع ما ينادي به التربويون من ضرورة اهتمام النظام التعليمي بتنمية مهارات التفكير لدى الطلاب وتنمية قدراتهم العقلية وعدم التركيز على حشو عقولهم بالمعلومات فقط.
تستطيع هذه الرياضة الذهنية أن تنمي لدى الطالب مهارات التفكير الاستراتيجي والتفكير التحليلي والتفكير المنظومي وتنمي لديه القدرة على التركيز والانتباه .يتسق هذا القرار مع ما ينادي به التربويون من ضرورة دمج أنشطة التعلم بالانشطة الترفيهية واللعب خاصة في المراحل الأولى.تنتمي الشطرنج لدى الطالب مجموعة من الخصائص الشخصية الجيدة كالمثابرة والتركيز على الهدف والهدوء والصبر والالتزام والتخطيط والقدرة على اتخاذ القرار.تساهم الشطرنج في تقليل ممارسة الأبناء للألعاب الاليكترونية وتخلصهم من إدمان الإنترنت.تساعد الشطرنج في مواجهة بعض المشكلات السلوكية والنفسية كالاندفاعية والغضب والسلوك العدواني والتسرع وعلاج فرط الحركة وتشتت الانتباه.عقبات تعميم لعبة الشطرنج:توفير مساحة زمنية لممارسة هذه الرياضة في الجدول المدرسي.توفير مناهج لتعليمها مناسبة لكل فئة عمرية.توفير معلمين أو مدربين لتدريب الطلاب.ونظرا لكونها من الألعاب التي لا تحظى بشعبية كبيرة بين الطلاب فلابد من وجود ترويج وتسويق ودعاية جيدة قبل البدء لتعريف الطلاب بفوائد هذه الرياضة وجذبهم إليها.لابد في البداية أيضا من وجود نظام قوي للتحفيز لضمان تكوين اتجاهات إيجابية نحو هذه الرياضة لدى الطلاب.
الرئيس يجتمع مع وزير الخارجية.. وبيان رئاسي بالتفاصيل