عاجل - قرار جديد من وزارة التعليم حول تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي
تاريخ النشر: 5th, December 2024 GMT
في إطار جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتحسين جودة التعليم ومتابعة الأداء الأكاديمي، أصدرت الوزارة توجيهات جديدة تتعلق بنظام تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي. هذه الخطوة تأتي ضمن خطط الوزارة لتعزيز مستوى التعليم ورصد نقاط القوة والضعف لدى التلاميذ في هذه المرحلة الأساسية.
تفاصيل القرار الجديدأوضحت وزارة التربية والتعليم، في خطاب رسمي موجه إلى المديريات التعليمية، مواعيد وآليات تقييم الفصل الدراسي الأول للصفين الأول والثاني الابتدائي.
يتضمن نظام التقييم للصفين الأول والثاني مجموعة من المحاور الأساسية، أهمها:
قياس الأداء والسلوك: يتم التركيز على تقييم السلوك الفردي والجماعي للتلاميذ في بيئة تعليمية تتسم بالتفاعل.تنوع المهام التقييمية: تشمل التقييمات مهامًا تحريرية، شفوية، ومهارية تتيح للطلاب التعبير عن إمكاناتهم بطرق متعددة.مراجعة الحضور: يتم مراجعة نسبة حضور الطلاب وفق المادة الخامسة من القرار الوزاري، كعامل أساسي في التقييم.مواعيد التقييمات
حددت الوزارة مواعيد التقييمات كما يلي:
الفترة الأولى للتقييم: من 29 ديسمبر 2024 حتى 5 يناير 2025، حيث يتم متابعة أداء التلاميذ خلال الفصل الدراسي الأول.التقييم النهائي: من 16 يناير 2025 حتى 23 يناير 2025، لمراجعة شاملة لأداء التلاميذ واستكمال التقييمات النهائية.أهداف القرار
يهدف القرار إلى تحقيق مجموعة من الأهداف التعليمية والتربوية، أبرزها:
تهيئة الطلاب للتعامل مع أنماط التقييم في الصفوف الأعلى.تحفيز الطلاب لتحسين أدائهم الأكاديمي والسلوكي باستخدام وسائل تشجيعية ملائمة للمرحلة العمرية.تعزيز التواصل مع أولياء الأمور من خلال إبلاغهم بنتائج التقييمات لدعم العملية التعليمية بالتنسيق بين المدرسة والأسرة.دور أولياء الأمور
طالبت وزارة التعليم أولياء الأمور بدور فعّال في متابعة تقدم أبنائهم عبر:
مراجعة نتائج التقييمات التي ستتاح لهم بشكل دوري.تقديم الدعم النفسي والتربوي للأطفال لتعزيز أدائهم.متابعة نسبة الحضور والالتزام بالأنشطة المدرسية.أهمية القرار في تطوير التعليم
يمثل هذا القرار خطوة مهمة في تطوير نظام التعليم الأساسي، حيث يركز على بناء قدرات التلاميذ وتعزيز مهاراتهم السلوكية والأكاديمية. كما يسهم في إعدادهم للتعامل مع التحديات المستقبلية في المراحل الدراسية الأعلى، مما يدعم أهداف التنمية المستدامة في قطاع التعليم.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: تقييمات التعليم الصف الأول الابتدائي الصف الثاني الابتدائي وزارة التربية والتعليم تقييم الأداء تطوير التعليم نظام التقييم الجديد الفصل الدراسي الأول أولياء الأمور الحضور المدرسي تحفيز الطلاب الأول والثانی
إقرأ أيضاً:
5 أيام لتقديم طلبات مراجعة درجات الفصل الأول
دينا جوني (أبوظبي)
أخبار ذات صلةأعلنت وزارة التربية والتعليم عن فتح باب تقديم الطلبات لمراجعة درجات الطلبة في اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول، بدءاً من أمس الجمعة 10 يناير حتى الثلاثاء المقبل، للعام الأكاديمي الجاري 2024-2025.
وتكون إعادة النظر في مادة معينة للتحقق من دقة الدرجات للطلبة في الصفوف من الثالث إلى الثاني عشر في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم.
وأفادت الوزارة بأن طلبة الصف الثاني عشر يتقدمون بطلب المراجعة عن طريق المنصة للاختبار الورقي الجزء الورقي فقط لمواد اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، العلوم، الفيزياء، والرياضيات.
وحددت الوزارة معايير التقدّم بطلبات مراجعة الدرجات وشروطها، لتشمل طلبات مراجعة الدرجات على قرار تقدير درجة التقييم الختامي بنهاية الفصل والإعادة، بحدّ أقصى ثلاث مواد من المجموعة «أ» من المواد الدراسية.
وتتم عملية مراجعة النتائج بين إدارة المدرسة والوزارة فقط، من دون الحاجة إلى زيارة أولياء الأمور لمقر الوزارة أو فروعها، وستتواصل الوزارة بشكل مباشر مع مديري المدارس عبر قنوات التواصل المعتمدة.
وقالت إن طلبة الصفوف من الثالث وحتى الصف الحادي عشر، يتقدمون بطلب مراجعة الدرجات عن طريق المدرسة مباشرة.
وأُسندت إلى إدارات المدارس مهام استقبال طلبات مراجعة الدرجات، والرد عليها في غضون ثلاثة أيام عمل من تاريخ التقديم، بالرفض أو قبول الاعتراض، أو طلب مزيد من المعلومات أو تحويل الطلب إلى اللجنة المعنية في الوزارة للحصول على الدعم وبيانات التواصل معهم من خلال النظام.
ووضعت الوزارة مؤشراً لقياس جودة وكفاءة الاستجابة لطلبات عدد حالات مراجعة الدرجات، وفق ثلاثة مسارات تتضمن عدد حالات مراجعة الدرجات (المستلمة، والعالقة، والمغلقة) على مستوى الفرع المدرسي.
ووفقاً لضوابط تقديم طلبات مراجعة الدرجات، ينبغي أن يكون التسجيل عن طريق رقم الطالب، ورقم هوية الطالب، واختيار عدد المواد، وبيان سبب المراجعة.
ومن المقرر أن تكون هناك لجنة مختصة في كل مدرسة برئاسة المدير، للرد على تساؤلات واستفسارات الطلبة وأولياء الأمور فيما يخص النتائج.
ويركز عمل اللجنة على مراجعة الطلبات والتحقق من مدى كفاية المعلومات المذكورة في الاعتراض والمستندات المرفقة، ورفعها للإدارة المعنية في المؤسسة لبحث محتواها، والتأكد من مضمون الشكوى وصحتها، ثم يتم الرد على التظلم ويرسل إلى إدارة المدرسة التي تبلغ بدورها ولي الأمر بالنتيجة.
وأوضحت الوزارة أن هذه الفرصة تتيح للطالب وولي الأمر التقدم بطلب مراجعة الدرجات على تقدير درجة امتحان نهاية فصل دراسي وفقاً لمعايير وشروط، وخلال فترة زمنية محددة من خلال المدارس مباشرة وعن طريق المنصة.
إسكان الجيزة تنفذ 12 مشروعا خدميا خلال النصف الأول من العام المالي