التربية والتعليم تتسلم سيارة دفع رباعي جديدة
تاريخ النشر: 17th, August 2023 GMT
تسلمت وزارة التربية والتعليم، اليوم، سيارة دفع رباعي جديدة ممولة من برنامج التعليم لا ينتظر، لمديرية تربية يطا؛ لتلبية احتياجات المديرية في نقل الطلبة من وإلى المدارس في مسافر يطا.
وحضر عملية التسليم وكيل الوزارة د. نافع عساف، وممثلة اليونيسف في فلسطين لوتشيا إيلمي، والوكيل المساعد للشؤون الطلابية صادق الخضور، ومدير عام المشاريع مهند أبو شمة، ومن برنامج الامم المتحدة الإنمائي مديرة المشاريع رانيا نوباني، ومن التعليم لا يتنظر سعد جرادات، وممثلين عن الوزارة ومديرية يطا.
وفي هذا السياق، أكد عساف أهمية توفير هذه السيارة للمساعدة في نقل الطلبة في منطقة مسافر يطا، لافتا إلى ضرورة توفير كل سبل الوصول الآمن للطلبة خاصة في المناطق المسماة(ج)، والأغوار والتي تعاني من خطر قطعان المستوطنين، شاكراً كافة المؤسسات الداعمة للوزارة في الحفاظ على سير العملية التربوية.
المصدر : وكالة سواالمصدر: وكالة سوا الإخبارية
إقرأ أيضاً:
65 طالبا وطالبة في برنامج للكشف عن الموهوبين بالداخلية
يشارك 65 طالبًا وطالبة من مختلف مدارس محافظة الداخلية في اختبارات المرحلة الثانية من برنامج "الكشف عن الطلبة الموهوبين" «ثروة 3» التي تشرف عليها دائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية؛ حيث يستهدف الطلبة الذين اجتازوا المرحلة الأولى من البرنامج ويستمر تطبيق المقياس ثلاثة أيام.
وقد أدى الطلبة المرشحون المقياس الذي يعد من أهم البرامج ذات البعد الاستراتيجي في مجال الموهبة وتنميتها على مستوى سلطنة عُمان إذ انطلق التطبيق من مدرسة مارية القبطية للتعليم الأساسي بولاية سمائل التي استضافت 15 طالبًا وطالبة من طلبة مدارس القطاع، أما في اليوم الثاني فتستضيف مدرسة الشعثاء بنت جابر للتعليم الأساسي بولاية نزوى 31 طالبًا وطالبة من طلبة قطاع مدارس نزوى ومنح وأدم والجبل الأخضر؛ أما في اليوم الثالث فتستضيف مدرسة آمنة بنت الأرقم للتعليم الأساسي بولاية بهلا 19 طالبًا وطالبة من قطاع مدارس بهلا والحمراء ومدرسة تنوف.
ويهدف التطبيق إلى تقييم مستوى الإبداع لدى الطلبة المشاركين في برنامج ثروة، وقياس مدى فعالية البرنامج في تنمية مهاراتهم الإبداعية، ويتضمن مجموعة من الأسئلة التي تقيس قدرة الطلاب على التفكير بشكل إبداعي، وإيجاد حلول جديدة للمشكلات، والتعبير عن أنفسهم بطرق إبداعية، كما ستساعد نتائج هذا التطبيق في تطوير برنامج ثروة وتحسينه، لضمان فعاليته في تنمية مهارات الطلبة الإبداعية.