الأسبوع:
2025-03-10@08:49:51 GMT

مواصفات امتحان الفلسفة والمنطق للصف الأول الثانوي

تاريخ النشر: 4th, December 2024 GMT

مواصفات امتحان الفلسفة والمنطق للصف الأول الثانوي

امتحان الفلسفة والمنطق للصف الأول الثانوي.. يبحث كثير من الطلاب عن مواصفات امتحان الفلسفة والمنطق للصف الأول الثانوي للفصل الدراسي الأول 2025، عقب تحديد المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي لعدد الأسئلة والدرجات.

وتوفر «الأسبوع» لمتابعيها معرفة كل ما يخص امتحانات الصف الأول الثانوي 2025، وذلك ضمن خدمة مستمرة تقدمها لزوارها في مختلف المجالات ويمكنكم المتابعة من خلال الضغط هنا.

مواصفات امتحان الفلسفة والمنطق للصف الأول الثانوي 2025

أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مواصفات امتحان الفلسفة والمنطق للصف الأول الثانوي 2025، على أن تكون الأسئلة بنسبة 11% مقال قصير، و89% أسئلة موضوعية اختيار من متعدد، حيث يتم حساب النسبة المئوية للأسئلة المقالية إلى الأسئلة الموضوعية وفقًا لمجموع الدرجات وليس لعدد الجزئيات، أي 16 جزئية موضوعي، واختيار من متعدد، جزئيتان مقال قصير، وتقيس المستويات المعرفية على النحو التالي: الفهم%50، التطبيق%39، المستويات العليا%11.

امتحانات الصف الأول الثانويتوزيع درجات امتحان الفلسفة والمنطق للصف الأول الثانوي

وأضافت وزارة التربية والتعليم، أن الأسئلة تتناسب مع الزمن المحدد للإجابة عنها وهو ساعة ونصف حيث يراعى زمن 15 دقيقة لقراءة الورقة الامتحانية ومراجعة الإجابة، وتكون الدرجة الكبرى للفصل الدراسي الأول من 60 درجة وتتمثل في 24 درجة أعمال سنة واختبار شهرين + 18 درجة اختبار فصل دراسي أول.

ضوابط ورقة امتحان الصف الأول الثانوي

- أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.

- أن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.

- أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطالب.

- أن تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.

- أن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.

امتحانات الصف الأول الثانوي

- أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.

- أن تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية «المرحلة - الصف - المادة - الزمن - الدرجة - الفصل الدراسي- تاريخ الامتحان».

- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقروئيتها «حجم الخط - نوع الخط - المسافات بين السطور - الهوامش - العناوين - تعليمات األسئلة - جودة الطباعة - الخلو من الأخطاء اللغوية والطباعة».

اقرأ أيضاًللصف الأول الثانوي.. مواصفات امتحان الترم الأول في مادة العلوم المتكاملة

تفاصيل امتحان شهر نوفمبر للصف الأول الثانوي بالجيزة

تعليم بالإسكندرية: تسليم 40 ألف تابلت لطلاب الصف الأول الثانوي بمدارس المحافظة

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: امتحان الصف الاول الثانوي الفلسفة والمنطق تسريب امتحان الفلسفة والمنطق الصف الأول الثانوی الورقة الامتحانیة

إقرأ أيضاً:

خالد الجندي: الشكر على النعم أصعب من امتحان الصبر على الابتلاء

أكد الشيخ خالد الجندي، عضو المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، أن الإنسان يتعرض في حياته لنوعين من الامتحانات، إما بالضراء فيبتلى بالصبر، وإما بالسراء فيبتلى بالشكر، مشيرًا إلى أن الشكر أصعب من الصبر. 

واستشهد عضو المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، خلال تصريحات تلفزيونية اليوم، الأحد، بقوله تعالى: "وَنَبْلُوكُمْ بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً"، موضحًا أن البلاء لا يقتصر فقط على المصائب، بل يمتد إلى النعم التي قد تكون اختبارًا أشد صعوبة، لأن الإنسان في الشدة لا يملك إلا الصبر، أما في الرخاء فيكون أمامه اختيارات كثيرة قد تجره إلى الغرور والبعد عن الله. 

خالد الجندي: غفلة الناس عن نعم الله بعد الأزمات بلاء عظيمالفرق بين "الوَزر" و"الوٍزر" و"الحمولة" و"الفرش".. خالد الجندي يجيبخالد الجندي: هذه الآية ليست دعوة للكفر وإنما تحدٍ إلهيخالد الجندي: هذه الكلمة من أحب الألفاظ إلى الله

وأشار إلى أن سيدنا سليمان عليه السلام، كان من أكثر الأنبياء تعرضًا للابتلاء بالسراء، حيث مُنح ملكًا لا مثيل له، لكنه أدرك عِظَم هذا الاختبار فقال: "رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ"، معترفًا بأن شكر النعمة يحتاج إلى توفيق من الله. 

وفسر الشيخ خالد الجندي معنى قوله تعالى: "ثُمَّ بَدَّلْنَا مَكَانَ السَّيِّئَةِ الْحَسَنَةَ حَتَّى عَفَوا"، موضحًا أن "عفوا" هنا تعني أنهم تعافوا من الابتلاءات التي أصابتهم، وليس العفو بمعنى المغفرة، بل المقصود أن الله كشف عنهم العقوبة وأعاد لهم العافية.

خالد الجندي: غفلة الناس عن نعم الله بعد الأزمات بلاء عظيم

وأكد الشيخ خالد الجندي، عضو المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، أن كثيرًا من الناس يقعون في غفلة كبيرة عن نعم الله، خاصة بعد تجاوز الأزمات والمحن، مشيرًا إلى أن البعض لا يدرك حجم النعمة التي أنعم الله بها عليه بعد شفائه من المرض أو نجاته من الكوارث.

وأوضح عضو المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، خلال تصريحات تلفزيونية اليوم، الأحد، أن جائحة كورونا كانت مثالًا واضحًا على ذلك، حيث عاش العالم في حالة شلل تام، وتعطلت كل مناحي الحياة، من الطيران إلى المدارس والجامعات والمصانع، حتى ظن الناس أنهم ينتظرون الموت، ثم جاءت رحمة الله وزالت الأزمة، ورغم ذلك، عاد البعض إلى حياته وكأن شيئًا لم يكن، متناسيًا عظمة النعمة التي وهبها الله له.

مقالات مشابهة

  • بيان رسمي من طب المنوفية بعد وفاة طالبة بسبب صعوبة امتحان
  • خالد الجندي: الشكر على النعم أصعب من امتحان الصبر على الابتلاء
  • إلكترونيا أم ورقيا؟ كيف يؤدي طلاب الثانوي امتحانات شهر مارس اليوم؟
  • «التربية والتعليم» تمدد التسجيل في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2025 – 2026 لمدة أسبوع
  • ما هي شروط مهنة التخليص الجمركي؟ القانون يجيب
  • اشحنوا التابلت| تنبيهات عاجلة لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي قبل امتحانات مارس
  • سيرة الفلسفة الوضعية (11)
  • «التربية» تحدّد ضوابط منع الغش في امتحانات نهاية الفصل الثاني
  • «أحمد هارون»: لا تتسرع في قبول الاعتذار قبل الإجابة عن هذه الأسئلة.. فيديو
  • مسابقة رمضانية للأطفال لتعريفهم بالشهر الفضيل