أكد وزير التربية الوطنية محمد صغير سعداوي، أن الإجراءات المتخذة في عمليات التوظيف تتم في إطار الاحترام الصارم للنصوص التشريعية والتنظيمية المعمول بها.

وأوضح الوزير خلال استقباله رئيس لجنة التربية والتكوين والتعليم العالي والبحث العلمي والشؤون الدينية بمجلس الأمة، العيد ماضوي، ورئيس لجنة التربية والتعليم العالي والبحث العلمي والشؤون الدينية بالمجلس الشعبي الوطني، ابليله عفيف، أن عمليات التوظيف التي ينظّمها القطاع، سواء تلك المتعلّقة بالترقية أو المسابقات الخارجية أو التعاقد، تتم في إطار الاحترام الصارم للنصوص التشريعية والتنظيمية المعمول بها بدءاً بإيداع الملفات ومحتوياتها.

وأضاف الوزير بهذا الخصوص أن الوثيقة الوحيدة المطلوبة لإثبات إقامة المعني، هي بطاقة الإقامة لا غير، كما أن هذه الإجراءات والمقررات الفردية للتوظيف بنوعيه، تخضع لتأشيرة أجهزة الرقابة المختصة.

أما بالنسبة لظروف التمدرس، أكد الوزير حرصه كل الحرص على توفير الظروف الملائمة لتمدرس أبنائنا، من جميع الجوانب.

وأشار الوزير إلى أنه أسدى تعليمات للتكفل والتدخل الآني لمعالجة الوضعيات المطروحة في الميدان، بما في ذلك إيجاد الحلول العملية لتخفيف الضغط على المؤسسات في بعض المناطق.

وفي مجال التحوّل الرقمي، كشف الوزير أنه يدخل ضمن سياسة الدولة تنفيذا لتوجيهات رئيس الجمهورية، ووزارة التربية الوطنية تعمل على تجويد نظامها المعلوماتي من خلال حصر ودراسة جميع الانشغالات المطروحة في هذا الجانب.

وبخصوص مؤسسات التربية والتعليم الخاصة، أشار الوزير إلى أن مشروع المرسوم التنفيذي الذي يحدّد شروط وإجراءات اعتماد مؤسسات التربية والتعليم الخاصة في مرحلته الأخيرة، ويتضمّن أحكاما تضبط سير هذه المؤسسات وفقاً للبرامج والمواقيت والمجالس البيداغوجية على غرار ما هو معمول به في مؤسسات التربية والتعليم العمومية.

المصدر: النهار أونلاين

كلمات دلالية: التربیة والتعلیم

إقرأ أيضاً:

في يومهم العالمي.. التربية والتعليم: رعاية غير محدودة لـ ذوي الهمم

يصادف اليوم 3 ديسمبر اليوم العالمى لذوي المهم، حيث أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أن الدولة المصرية تولي رعاية غير محدودة لكافة أبنائنا من ذوي الهمم في ظل توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي بالاهتمام بهم وتمكينهم وتوفير كافة الخدمات لهم.

وتحرص وزارة التربية والتعليم على بذل كافة الجهود ليس فقط لدمج أبنائها من ذوي الهمم بمدارسها على مستوى الجمهورية وإتاحة الالتحاق بنظام الدمج التعليمي في جميع أنواع المدارس النظامية ولكن أيضا تقديم العديد من الخدمات والتيسيرات المتنوعة وتوفير مسارات تعليم لذوي الهمم في مدارس وفصول التربية الخاصة بهدف تقديم بيئة تعليمية ملائمة للطلاب من ذوي الإعاقة المتوسطة والشديدة.

كما تواصل الوزارة أيضا التوعية المجتمعية بقضايا أبنائنا من ذوي الهمم من خلال العديد من الأنشطة والفعاليات حرصا منها على توفير بيئة تعليمية شاملة تلبي احتياجاتهم بما يساهم في تحقيق مبدأ المساواة في التعليم ودمجهم في المجتمع.

 

مقالات مشابهة

  • البخيتي: طعن الإخوان لمحور المقاومة يُعمّق هوان الأمة
  • التربية والتعليم تعلق على إلغاء التقييمات الأسبوعية بالترم الثاني
  • في يومهم العالمي.. التربية والتعليم: رعاية غير محدودة لـ ذوي الهمم
  • "التربية والتعليم" تصدر توضيحًا بشأن فترة الامتحانات
  • وزير التربية والتعليم يتابع انتظام الدراسة بالإسماعيلية
  • وزير التربية والتعليم يتابع انتظام العملية التعليمية في مدارس الإسماعيلية
  • وزير التربية والتعليم يتابع انتظام العملية التعليمية في عدد من مدارس الإسماعيلية
  • اعتذار مساعد وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الخاص عن المنصب