توجيه وزاري يلزم موظفي المدارس حضور طابور الصباح
تاريخ النشر: 17th, August 2023 GMT
أصدرت وزارة التعليم قرارًا يتعلق بحضور الموظفين في المدارس، حيث يجب على جميع المعلمين والإداريين الحضور في الأصطفاف الصباحي قبل ربع ساعة من بداية الحصة الأولى.
من جهة اخرى، شكلت الوزارة فريق عمل خاص بمتابعة تنفيذ حصص الانتظار في المدارس وحصر المدارس المطبقة للخطة الدراسية المركزة «المواد - عدد الحصص - الأنصبة التدريسية لجميع المعلمين وفق تخصصاتهم التدريسية».
ويترأس هذا الفريق مدير أو مديرة الإشراف التربوي في مكتب التعليم، ويضم المساعد للشؤون التعليمية ورؤساء الأقسام للمواد الدراسية.
ويعد الفريق أيضًا مسؤولًا عن دراسة الخطط الإجرائية المقدمة من المدارس التي تطبق خططًا مخفضة، والموافقة عليها.
مراقبة تنفيذ حصص الانتظار بين الصفوف الدراسيةكما يقوم الفريق بمتابعة ودراسة الخطط الإجرائية المتعلقة بفارق الحصص بين الصفوف، في نفس المرحلة التعليمية، وبين الصفوف في مراحل تعليمية مختلفة في المدارس المشتركة.
ويهدف الفريق أيضًا إلى مراقبة تنفيذ حصص الانتظار بين الصفوف الدراسية، بهدف تحسين جودة التعليم وتوفير بيئة تعليمية مثلى للطلاب.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: عودة المدارس عودة المدارس عودة المدارس الدمام المدارس المدارس الصفوف الدراسية مدارس السعودية السعودية فی المدارس
إقرأ أيضاً:
كاتب صحفي: الدولة طورت التعليم الفني الـ 10 سنوات الماضية
تحدث الكاتب الصحفي أيمن صقر، عن جهود الدولة المصرية في دعم وتطوير التعليم الفني، موضحًا، الدولة قامت، خلال السنوات العشر الماضية، بتنفيذ خطة شاملة لتطوير التعليم الفني، مشيرًا إلى أن هذا الملف يُعد من أنجح الملفات التي عملت عليها الحكومة المصرية.
وأضاف صقر خلال مداخلة هاتفية على قناة "إكسترا نيوز" "تدرك الدولة تمامًا أن التعليم الفني يمثل قاطرة التنمية في مصر، وما تحقق خلال السنوات العشر الماضية يُعد إنجازًا بكل المقاييس، فالتعليم الفني لم يعد مجرد دراسة نظرية، بل أصبح يركز على تأهيل وتدريب الطلاب الملتحقين بالمدارس الفنية، وتطوير مهاراتهم بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل، وهو ما يشكل نقلة نوعية في المنظومة التعليمية."
وأشار إلى أن التعليم الفني يشمل عدة مجالات، منها الزراعي والصناعي والتجاري، لافتًا إلى أن الوضع قبل عشر سنوات كان مختلفًا، حيث كان الطلاب يتخرجون من هذه المدارس دون الحصول على التدريب والمهارات اللازمة.
وتابع: "اليوم، لدينا مدارس التكنولوجيا التطبيقية المنتشرة في 22 محافظة، والتي يبلغ عددها نحو 81 مدرسة، تغطي مختلف التخصصات بالشراكة مع القطاع الصناعي، هذه المدارس لا تقتصر على المناهج التقليدية، بل تشمل مجالات متطورة مثل الذكاء الاصطناعي والرقمنة والتكنولوجيا الحديثة، مما يمنح الطلاب فرصة حقيقية لاكتساب المهارات المطلوبة في سوق العمل."
وأكد أن هذه التطورات أسهمت في تأهيل الطلاب بشكل أفضل، مما يسهل عليهم الالتحاق بالجامعات التكنولوجية، وهو الأمر الذي لم يكن متاحًا في السابق ضمن منظومة التعليم الفني.
«سكتك خضرة».. سيولة مرورية في شوارع وميادين القاهرة والجيزة