أصدرت وزارة التعليم قرارًا يتعلق بحضور الموظفين في المدارس، حيث يجب على جميع المعلمين والإداريين الحضور في الأصطفاف الصباحي قبل ربع ساعة من بداية الحصة الأولى.

من جهة اخرى، شكلت الوزارة فريق عمل خاص بمتابعة تنفيذ حصص الانتظار في المدارس وحصر المدارس المطبقة للخطة الدراسية المركزة «المواد - عدد الحصص - الأنصبة التدريسية لجميع المعلمين وفق تخصصاتهم التدريسية».

أخبار متعلقة أكثر من 4 آلاف مستفيدة من مركز دعم المهارات بجامعة الأميرة نورة"الأرصاد": أمطار متوسطة على نجران حتى الـ 9 مساءًحضور الموظفين في المدارس

ويترأس هذا الفريق مدير أو مديرة الإشراف التربوي في مكتب التعليم، ويضم المساعد للشؤون التعليمية ورؤساء الأقسام للمواد الدراسية.

ويعد الفريق أيضًا مسؤولًا عن دراسة الخطط الإجرائية المقدمة من المدارس التي تطبق خططًا مخفضة، والموافقة عليها.

مراقبة تنفيذ حصص الانتظار بين الصفوف الدراسية

كما يقوم الفريق بمتابعة ودراسة الخطط الإجرائية المتعلقة بفارق الحصص بين الصفوف، في نفس المرحلة التعليمية، وبين الصفوف في مراحل تعليمية مختلفة في المدارس المشتركة.

ويهدف الفريق أيضًا إلى مراقبة تنفيذ حصص الانتظار بين الصفوف الدراسية، بهدف تحسين جودة التعليم وتوفير بيئة تعليمية مثلى للطلاب.

المصدر: صحيفة اليوم

كلمات دلالية: عودة المدارس عودة المدارس عودة المدارس الدمام المدارس المدارس الصفوف الدراسية مدارس السعودية السعودية فی المدارس

إقرأ أيضاً:

تفاصيل جولة وزير التعليم في محافظة الفيوم

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

تفقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، يرافقه الدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الفيوم، عددا من مدارس المحافظة؛ لمتابعة انتظام العام الدراسي الجديد ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥، ليبلغ إجمالي عدد المدارس التي تضمنتها الزيارة ٨ مدارس بعدد من الإدارات التعليمية.

وقد رافقهما خلال الجولة، الدكتور محمد التوني نائب المحافظ، والدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والدكتورة أمانى قرنى مدير مديرية التربية والتعليم بالفيوم.

وتفقد الوزير والمحافظ مدرستين بإدارة سنورس التعليمية، وهما مدرسة “جرفس للتعليم الأساسي”، والتى تضم ١٩٢٥ طالبًا وطالبة فى قاعات رياض الأطفال وفصول الابتدائي فى الفترة الصباحية، كما تضم ١٠٤٢ طالبًا وطالبة فى المرحلة الإعدادية فى الفترة المسائية، وكذلك مدرسة "دوار جبلة الابتدائية"، والتى تضم ٧٣٦ طالبًا وطالبة.

وحرص الوزير على متابعة أداء الطلاب في الواجبات المدرسية، مشيدًا بإحدى معلمات اللغة العربية ودورها في الارتقاء بأداء الطلاب.

وفى إدارة طامية التعليمية، تفقد الوزير والمحافظ مدرسة "قرنى محمد على موسى للتعليم الأساسي" والتى تضم ٣٧١ طالبا وطالبة، حيث حرص الوزير خلال تفقده على متابعة مستوى الطلاب في القراءة والكتابة.

كما تفقدا مدرسة "مجمع دار السلام الابتدائية" والتى تضم ١٧٣١ طالبا وطالبة بصفوف رياض الأطفال والابتدائي، بالإضافة إلى مدرسة دار السلام بنين" والتى تضم ٩٧٢ طالب وطالبة فى صفوف رياض الأطفال والابتدائي، حيث تفقد الوزير والمحافظ فصول المدرستين، وأثنى الوزير على أداء الطلاب المتميز فى القراءة والكتابة والالتزام بأداء الواجبات المنزلية.

وتضمنت الجولة كذلك تفقد مدرسة "حسن عبد العزيز للتعليم الأساسي" والتى تضم ٩٩٢ طالب وطالبة بصفوف رياض الأطفال والابتدائي والإعدادي التابعة لإدارة معصرة صاوى التعليمية.

وفي ختام الجولة، أكد الوزير أن الهدف من زياراته الميدانية المستمرة لمختلف المدارس متابعة تقديم عملية تعليمية حقيقية للطلاب داخل الفصول الدراسية، والالتزام بالقرارات والآليات المعلنة، مؤكدا أنه سيواصل زيارة مختلف المدارس على مستوى الجمهورية.

كما ثمن الوزير كافة جهود المحافظة المبذولة لتطوير العملية التعليمية وتهيئة المدارس، لتحقيق عام دراسى منضبط.

ومن جانبه، أكد محافظ الفيوم حرص المحافظة على تحقيق عملية تعليمية جاذبة ومحفزة للطلاب داخل المدارس بالمحافظة، مشيرا إلى أن المحافظة تبذل كافة الجهود لضمان انضباط العملية التعليمية.

مقالات مشابهة

  • عن خطط التعليم في حالات الطوارئ.. هذا ما قاله الحلبي
  • «التعليم»: تسليم التابلت لطلاب المدارس الحكومية فقط
  • توجيه مهم من «التعليم» بمتابعة الحضور والانضباط والواجبات
  • تفاصيل جولة وزير التعليم في محافظة الفيوم
  • فيفا يُخطر الأهلي بموعد إرسال قائمة الفريق لمباراة العين ويطلب السعة الكاملة لإستاد القاهرة
  • حكم توجيه زكاة المال لسداد مصروفات الطلاب الدراسية
  • وزير التعليم: ارتفاع نسب حضور الطلاب في المدارس
  • "مصدر بالتعليم ": توزيع الكتب على جميع الطلاب ولا علاقه لربطها بالمصروفات الدراسية
  • أبرزها التقزم.. الجيزة: تنفيذ مبادرة القضاء على أمراض سوء التغذية لطلاب المدارس
  • توجيه مهمة من وزير التعليم بشأن الواجبات المنزلية وكراسة الحصة