وكيل التعليم بمطروح تكشف خطورة المراكز التعليمية
تاريخ النشر: 4th, December 2024 GMT
عقد مركز إعلام مطروح اليوم الأربعاء ندوة تحت عنوان "التعليم وترسيخ القيم في المجتمع" شارك فيها عدد كبير من أولياء الامور وموظفى الاجهزة التنفيذية المختلفة والجمعيات الاهلية وتوجيه رياض الاطفال بمديرية التربية والتعليم.
افتتحت الندوة خلود رفعت مدير مركز إعلام مطروح، بالحديث عن دور المركز في المشاركة في المبادرة وتعاونه مع كافة المؤسسات الاجتماعية والدينية والتربوية لإلقاء الضوء على أهداف المبادرة وتطبيقاتها العملية فى المجتمع واشادت بالتعاون البناء مع مديرية التربية والتعليم.
كما تحدثت خلال الندوة نادية فتحى وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح، حول أهمية المؤسسة التعليمية حيث تمثل صلب المجتمع وهى العامل الأكبر والأقوى فى تقويم السلوك للافراد بجانب الاسرة والمؤسسسات التربوية الاخرى.
واضافت إنه لا بد من توظيف كافة الامكانات المتاحة لدى المؤسسة التعليمية لانجاح العملية التعليمية.
وأكدت أن عملية ترسيخ القيم وتقويم سلوك النشء عملية مرتبطة بترسيخ قيم الولاء للوطن والانتماء للاسرة ثم المجتمع مع الاهتمام برفع الوعى بأهمية الثقة فى النفس واعداد الاجيال لاستيعاب تحديات الحياة.
وأوضحت إنه يمكن للمعلم أن يرسخ القيم الاخلاقية ويقوم سلوك الطلاب داخل الفصل من خلال الانشطة التفاعلية ونصحت اولياء الامور بعدم التقليل من أهمية الانشطة التى يمارسها أولادهم داخل المدرسة وألا يكون المعيار الوحيد للحكم على المعلم هو إنهاء المنهج الدراسى فى الوقت المحدد حيث أن الانشطة المدرسية تساهم فى بناء الشخصية وخلق روح إيجابية للطلاب وهو جوهر المؤسسة التعليمية.
كما أشادت وكيل وزارة التربية والتعليم بالفتاة المطروحية التى تتمتع بنوع من النضج والذكاء الفطرى لمسته خلال جولاتها فى ربوع الصحراء ولكن تمتعها بقدر من الخجل قد يمنعها من الاداء بوضوح فى المجتمع وذكرت أنه لا بد أن نفرق بين الثقة بالنفس والخجل المفرط الذى قد يمنع من ممارسة الحياة.
وأوضحت أن فرص العمل والانتاج بمحافظة مطروح قد تكون محدودة فى بعض المجالات، الامر الذى يتطلب تأهيل النشء للقدرة على المنافسة خارج حدود المحافظة. وخلال عرضها لخطة مواجهة التحديات التى تعوق العملية التعليمية بمطروح اشارت نادية فتحى – وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح إنه سيتم تشكيل لجنة من طلاب وطالبات الشهادة الاعدادية للمشاركة فى وضع جدول الامتحانات الخاصة بهم فى محاولة لاشراك الطلاب فى العملية التعليمية وبناء جسر من التواصل وبناء الثقة بين الطالب والمدرسة. بالاضافة إلى تأهيل الملاعب المدرسية وتنجيلها وانارتها ليلا ليتمكن الاولاد من ممارسة الرياضة داخل اسوار مدرستهم بحرية وأمان.
وعن مشكلة عجز المعلمين بالمدارس اوضحت أن محافظة مطروح تتمتع بوجود " معلمى الأجر مقابل العمل " حيث يصل عددهم إلى حوالى 309 معلم. وعن وجود عجز فى بعض المدارس فى الموارد المادية ( ورق التصوير الخاص بالامتحانات )، اجابت فتحى بأنه تم عمل اجتماع لإدارة الموارد البشرية وعمل اعادة توزيع للموارد بين المدارس بالاضافة إلى المطالبة بتعزيزات مالية جديدة. واكدت على اهمية تفعيل مجالس الامناء بالمدارس حيث اشارت إلى وجود عزوف من أولياء الأمور عن المشاركة فى اجتماعات مجلس الأمناء الشهرى، الامر الذى سبب فجوة بين المؤسسة التعليمية والاسرة ووعدت بحضور اجتماعات مجالس الامناء بالمدارس للوقوف على المشكلات الرئيسية داخل كل مدرسة واعادة تقسيم الادوار بين ولى الامر والمعلم والطالب والادارة المدرسية.
كما أكدت على ان المحافظة ستشهد حركة تنقلات بين مديري المدارس لتبادل الخبرات وانجاح العملية التعليمية وفى ردها على تساؤل خاص بكثرة التقييمات الاسبوعية للمواد الدراسية بالمدارس اجابت، ان هذه الطريقة ايجابية وفعالة وغير مستحدثة فى المؤسسة التعليمية المصرية حيث تم ممارسة نظام كراسة (التطبيق الاسبوعية ) لسنوات عديدة داخل المدارس لاعطاء مؤشرات واضحة على مستوى الاستيعاب لدى التلاميذ والطلاب وهى احدى طرق التغلب على الدروس الخصوصية والمراكز التعليمية التى قلما يعنيها المستوى العلمى والاخلاقى للطالب المتردد عليها.
وفى نهاية الندوة طالب المشاركون بضرورة تأهيل المعلمين خلال الاجازة الصيفية للاستعداد لاستقبال العام الدراسى بشكل افضل بالاضافة إلى وضع حلول ناجحة لاعادة جذب الطلاب للمدرسة لتقليل ظواهر العنف والتطرف الذى ظهر فى الاجيال وخاصة عقب جائحة كورونا.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: أهداف المبادرة اجتماعات استقبال العام الدراسي الأجهزة التنفيذية استيعاب الامتحانات الاجتماعية الثقة بالنفس الحد
إقرأ أيضاً:
«التعليم العالي» توضح شروط الاعتراف بشهادات الانتساب والتعليم المفتوح والإلكتروني
متابعات: «الخليج»
أوضحت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أنها تعترف بالشهادات الجامعية الصادرة من خارج الدولة، بنظام الانتساب، والتعليم المفتوح، والتعليم الإلكتروني، والتعليم بالمراسلة، وفقاً لضوابط محددة، لافتة إلى وجود وكالتين خارجيتين معتمدتين للتحقق من المؤهلات، هما شريكان موثوقان للوزارة.
وذكرت الوزارة عبر موقعها الإلكتروني، في إطار ردها على سؤال حول الاعتراف بالمؤهلات الجامعية الصادرة من خارج دولة الإمارات، بنظام الدراسة غير التقليدية، مثل الانتساب والتعليم المفتوح والتعليم الإلكتروني والتعليم بالمراسلة، أنه يتم النظر في جميع أساليب الدراسة، شرط أن تكون المؤسسة التعليمية معتمدة من قبل جهات الاعتماد الأكاديمي في بلد الدراسة، حيث يلتزم الطالب بأسلوب الدراسة المعتمد في الجامعة.
وشددت الوزارة على أن لجنة الاعتراف بالمؤهلات لا تنظر في طلبات الاعتراف الخاصة بالشهادات الحرفية التي لا تتضمن دراسة، أو الشهادات الممنوحة نتيجة دورات تدريبية. والوثائق والسجلات الدراسية إذا كانت جزءاً من الدراسة للحصول على درجة علمية. والحالات التي يتضح أن بها مخالفة واضحة للنظم الأكاديمية المتعارف عليها دولياً. والبرامج المقتصرة على شرائح معينة من الطلبة كالمخصصة للطلبة الأجانب، إضافة إلى أي حالات أخرى لا تنطبق عليها المعايير والشروط.
وأوضحت الوزارة أن «Dataflow» و«QuadraBay» هما وكالتان خارجيتان معتمدتان للتحقق من المؤهلات، وهما شريكان موثوقان لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي. ويقدم كلا الشريكين وثيقة التحقق، ويصادقان على خطابات السفارات، لافتة إلى أن التقديم من خلال إحدى هاتين الوكالتين إلزامي للمرحلة الأولى من عملية الحصول على شهادة الاعتراف بالمؤهل.
الاعتراف عبر مرحلتين
وحددت الوزارة أن الاعتراف بالمؤهل يتم عبر مرحلتين، الأولى التحقق من صحة المؤهل، والثانية خاصة بالاعتراف بالمؤهل، وأشارت إلى أن خدمة الاعتراف بالمؤهلات الصادرة من خارج دولة الإمارات، إلكترونية 100%، ولا يوجد وقت محدد لتقديم الخدمة، والمدة التي يستغرقها الاعتراف بالمؤهل تبلغ (30) يوم عمل، فيما تبلغ المدة المسموح بها للتقدم لإعادة النظر في قرار الاعتراف بالمؤهل ثلاثة أشهر من قرار الاعتراف.
وبالنسبة للرسوم، فقد أوضحت الوزارة أن رسوم حصول الخريج على صحة المؤهل الخاص به من أحد مزوديها الموثوقين، تختلف بناءً على بلد الدراسة والرسوم التي قد تفرضها الجامعة أو الجهة المانحة التي يحددها مزودو الخدمة المعتمدون من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وبعد إكمال المرحلة الأولى، يمكن التقديم للحصول على شهادة الاعتراف برسوم 100 درهم إماراتي لدرجة البكالوريوس، و150 درهماً لدرجة الدراسات العليا، و200 درهم لدرجة الدكتوراه، ويتم قبول الدفعات الإلكترونية عبر بطاقة الدرهم الإلكتروني أو البطاقات ما بعد الدفع.
العيداني يرد قرار مجلس البصرة ويؤكد مباشرته برئاسة الاستثمار