وافق محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على إتاحة الموقع الإلكتروني الخاص ببيانات المرشحين للاشتراك في أعمال امتحانات الثانوية العامة 2025، وذلك لتحديث البيانات الخاصة بهم وسحب استمارات الترشيح لكل منهم للاشتراك في أعمال امتحانات الثانوية العامة 2025.

جاء ذلك من منطلق حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني  بصفة عامة والإدارة العامة للامتحانات بصفة خاصة على تسجيل أكبر عدد ممكن من المرشحين للعمل كرؤساء ومراقبين أوائل للجان سير امتحانات الثانوية العامة 2025 للمشاركة في أعمال الامتحانات العامة للعام الدراسي 2024/ 2025، وذلك حتى يمكن تكوين قاعدة بيانات للمرشحين لتلك الأعمال لتيسير عملية التوزيع حرصاً على راحة المرشحين.

وفي هذا الإطار، شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على أن تحديث وتسجيل البيانات سيتم متابعته - أسوة بالعام الماضي - من خلال الموقع الإلكتروني المخصص، لذلك بعد توفير اسم مستخدم وكلمة مرور لكل مديرية على الموقع الإلكتروني للوزارة لمتابعة التسجيل من خلال معرفة العدد المستهدف لكل إدارة تعليمية تابعة للمديرية وأعداد المسجلين منها، وحث كل من تنطبق عليه شروط الترشح على تحديث وتسجيل بياناتهم.

ونوهت إلى أن التسجيل لا يقتصر فقط على العاملين بالمدارس والإدارات التعليمية التابعة للمديرية، بل تنطبق أيضا على العاملين بالمديرية ما دامت تنطبق عليهم الشروط، وذلك أسوة بالعام الماضي.

كما أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني  مديري مديريات التربية والتعليم بضرورة التنبيه على أنه سيتم مساءلة كل من تنطبق عليه الشروط ولم يقم بتحديث بياناته على الموقع وطبع استمارة الترشيح وتقديمها في الموعد المحدد.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: اخبار التعليم التربية والتعليم الثانوية العامة الثانوية العامة 2025 المزيد المزيد التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی امتحانات الثانویة العامة 2025

إقرأ أيضاً:

لجنة المعلمين السودانيين: إجراء امتحانات الشهادة الثانوية في الظروف الحالية يهدد النسيج الاجتماعي

بحسب اللجنة فإن أن طلاب ولايات دارفور، الذين بقوا في مناطقهم تحت سيطرة قوات الدعم السريع، يتعرضون لما وصفته بـ”التمييز السلبي”، حيث يُحرم الآلاف من الوصول إلى مراكز الامتحانات.

الخرطوم: التغيير

أعربت لجنة المعلمين السودانيين عن قلقها البالغ تجاه الاستعدادات الجارية لانطلاق امتحانات الشهادة الثانوية للدفعتين 2023 و2024، محذرة من أن الإصرار على إجراء الامتحانات في ظل الظروف الحالية قد يؤدي إلى تهديد وحدة البلاد وتفتيت نسيجها الاجتماعي.

وأوضحت اللجنة في بيان اليوم الثلاثاء، أن طلاب ولايات دارفور، الذين بقوا في مناطقهم تحت سيطرة قوات الدعم السريع، يتعرضون لما وصفته بـ”التمييز السلبي”، حيث يُحرم الآلاف من الوصول إلى مراكز الامتحانات.

وأشارت إلى أن هناك نحو 30 ألف طالب في جنوب دارفور لن يتمكنوا من أداء الامتحانات، بالإضافة إلى أكثر من ألفي طالب من غرب دارفور حُرموا من الجلوس للامتحانات في تشاد.

كما لفتت اللجنة إلى أن طلاب ولاية الجزيرة والجزء الأكبر من ولاية الخرطوم يواجهون صعوبات بالغة، حيث يتعين عليهم الانتقال إلى ولايات تحت سيطرة الجيش، في رحلة محفوفة بالمخاطر قد تتعرض خلالها سلامتهم للخطر.

وأكدت اللجنة رفضها لأن يكون التعليم وسيلة لتكريس نتائج الحرب أو أداة لتعميق الانقسامات الاجتماعية، داعية إلى ضرورة أن يكون التعليم وسيلة لتعزيز السلام والتعايش السلمي بين جميع مكونات الشعب السوداني.

وشددت على أن امتحانات الشهادة الثانوية يجب أن تكون رمزًا للوحدة الوطنية، لا أداة لتقسيم وجدان السودانيين.

وطالبت اللجنة جميع الأطراف بالالتزام بوقف إطلاق النار طيلة فترة الامتحانات، وضمان تحقيق مبدأ الشمول والعدالة في إتاحتها لجميع الطلاب.

كما دعت إلى إعلان مراكز الامتحانات والتصحيح مناطق آمنة، وتوفير ضمانات لوصول مظاريف الامتحانات إلى كافة الطلاب ومراكز التجميع دون عوائق.

الوسومآثار الحرب في السودان امتحانات الشهادة الثانوية السودانية لجنة المعلمين السودانيين

مقالات مشابهة

  • التركيز على الفروق الفردية.. التعليم تحدد معاير امتحانات الفصل الدراسى الأول
  • «التعليم» تفتح باب التسجيل لمراقبي ورؤساء لجان امتحانات الثانوية العامة 2025
  • «التعليم» تفتح باب التسجيل لمراقبي لجان امتحانات الثانوية العامة 2025
  • لجنة المعلمين السودانيين: إجراء امتحانات الشهادة الثانوية في الظروف الحالية يهدد النسيج الاجتماعي
  • السودان: «التربية والتعليم» تعلن اكتمال الاستعدادات لامتحانات الشهادة الثانوية المؤجلة لعام 2023
  • رابط الترشح لأعمال امتحانات الثانوية العامة 2025
  • وزارة التعليم تعتمد نظاما تكميليا لطلاب الثانوية الراسبين العام الماضي
  • «التعليم» تعلن رابط التقديم لرؤساء اللجان والمراقبين للثانوية العامة 2025
  • اعتذار مساعد وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الخاص عن المنصب