الإمارات.. «التعليم العالي» تعتمد معدلات قبول الطلبة في الجامعات
تاريخ النشر: 4th, December 2024 GMT
دبي- محمد إبراهيم:
كشفت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن معايير القيد والقبول للطلاب في برامج الجامعات لدرجات البكالوريوس، والدبلوم العالي، والدبلوم، والمؤهلات الجزئية، ووحدات التعلم القصيرة التي تمثل المستويات 4 و 5 في الإطار الوطني للمؤهلات.
واعتمدت الوزارة معدلات قبول الطلبة في 5 تخصصات في مؤسسات التعليم العالي تضم «الطب والصيدلة وطب الأسنان والهندسة والقانون» إذ حددت المعايير الاسترشادية للقبول، على أن تلتزم الجامعات بتحديد معايير القبول في برامجها المعتمدة وفقاً للمعايير الاسترشادية التي وضعتها الوزارة.
درجات استرشادية
حددت الوزارة في القرار الوزاري الذي اطلعت «الخليج» على تفاصيله، درجات استرشادية لقبول الطلبة، إذ إن الالتحاق ببرامج درجة البكالوريوس يتطلب حصول الطالب على 80% في مادة اللغة الإنجليزية في الثانوية العامة، مقابل 70% عند الالتحاق للحصول على درجة الدبلوم العالي و(الدبلوم)، ولم تضع الوزارة معايير استرشادية للمؤهلات الجزئية ووحدات التعلم القصيرة التي تمثل المستويين 4 و5 في مؤسسات التعليم العالي.
ووضعت الوزارة مساراً استرشاداً، باستخدام درجات الثانوية العامة في المواد الدراسية ذات الصلة بالتخصصات الجامعية التي تضم الطب والهندسة والقانون، إذ ينبغي حصول الطالب على معدل 90% في الرياضيات و90% في مادتين من (الكيمياء والفيزياء والأحياء) في الثانوية لكي يتمكن من الالتحاق بدراسة الطب وطب الأسنان).
معايير القبول
في المقابل ألزمت الوزارة الطلبة بالحصول على 80% في الرياضيات و80% في مادتين من (الكيمياء والفيزياء والأحياء) في الثانوية ليتمكن من الدراسة في كليات الصيدلة، وفي حال رغبة الطالب في دراسة الهندسة ينبغي أن يحصل على80% في الرياضيات والفيزياء، و80% في واحدة من (الكيمياء والأحياء) في الثانوية، موضحة أن دراسة القانون تتطلب حصول الطالب على معدل 70% في الرياضيات في مواد الثانوية.
ولم تقرر الوزارة أي درجات استرشادية لبعض التخصصات، أبرزها التكنولوجيا والتقنية، والعلوم الطبيعية، والأعمال والدراسات الإنسانية، إضافة إلى المحاسبة المالية والاقتصاد.
صلاحيات الوكيل
في وقت منح القرار الوزاري الصلاحيات لوكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، لإصدار القرارات والتعاميم والضوابط التنفيذية اللازمة لتنفيذ أحكام هذا القرار.
وقالت الوزارة ضمن إرشاداتها العامة للجامعات: إن جميع مستويات الدرجات العلمية جاءت وفقاً للمنظومة الوطنية للمؤهلات 2024، ويلزم لقبول الطالب في مستوى الماجستير أو الدكتوراه، الحصول على المؤهل العلمي من المستوى الذي يسبقه وفق المنظومة.
غير مطلوب
وأفادت بأن درجات الثانوية العامة الاسترشادية المذكورة، هي درجات شهادة المناهج التعليمية في الإمارات العربية المتحدة في المسار المتقدم وما يعادلها وفق المصفوفة المعمول بها في وزارة التربية والتعليم.
وشددت على أنه لا يلزم على الجامعات تحديد حد أدنى إجمالي من معدل درجات الثانوية العامة، وغير مطلوب من الطلاب الذين درسوا مناهج تعليمية غير تابعة لوزارة التربية والتعليم، إثبات الكفاءة في اللغة الإنجليزية إذا كان المنهج يدرس باللغة الإنجليزية.
وأوضحت الوزارة: «يمكن للطلاب الذين درسوا مناهج غير تابعة لوزارة التربية والتعليم بلغة تدريس غير اللغة الإنجليزية، إثبات الكفاءة من خلال اجتياز اختبارات قياسية دولية وفق ما تحدده الجامعة، ويمكن للطلاب الذين درسوا مناهج غير تابعة لوزارة التربية والتعليم، إثبات الكفاءة في المواد ذات الصلة بالتخصص وفق ما تحدده الجامعة».
قبول مشروط
وقالت الوزارة: 'يمكن للجامعات قبول الطلاب قبولاً مشروطاً باجتياز مواد أو برامج تأهيلية أو استدراكية تقدمها للطالب، التخصصات الأخرى بخلاف الطب وطب الأسنان والصيدلة والهندسة والقانون، لا تشترط حد أدنى من المتطلبات الخاصة بالمواد الدراسية'.
وأفادت الوزارة بأنه يُلغى القرار رقم (30) لسنة 2023 بشأن معايير القبول في برامج البكالوريوس في مؤسسات التعليم العالي، كما يُلغى كل حكم يخالف أو يتعارض مع أحكام هذا القرار، وينشر هذا القرار في الجريدة الرسمية، ويعمل به من تاريخ نشره.
المصدر: صحيفة الخليج
كلمات دلالية: تسجيل الدخول تسجيل الدخول فيديوهات الإمارات التربیة والتعلیم الثانویة العامة التعلیم العالی فی الریاضیات فی الثانویة
إقرأ أيضاً:
خبير يحذر من ارتباكالامتحانات والتنسيقمع تطبيق الثانوية والبكالوريا معا
علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، على فكرة إتاحة الاختيار بين نظام الثانوية العامة و نظام البكالوريا المصرية أمام الطلاب
حيث قال الدكتور تامر شوقي أن اقتراح رئيس الوزراء فكرة اتاحة الفرصة للطلاب للاختيار بين نظام البكالوريا ونظام الثانوية العامة سيواجه بالكثير من التحديات التي يجب وضعها في الاعتبار ومنها :
مدة المرحلة الانتقالية التى سيطبق فيها الاختيار بين النظامين ، مؤكدا انه لابد من التساؤل هل من الأجدى تطبيق نظامين (يشملان نظاما لا تزال توجد به مشكلات جوهرية لا بد من علاجها، وتطبيقه رغم وجود تلك المشكلات به) أم الانتظار حتى تتم معالجة كل مشكلات البكالوريا ومن ثم تطبيقها فيما بعد كنظام موحد لكل الطلاب لما تتمتع به من مزايا غير مسبوقة؟لا توجد دولة في العالم يوجد بها نظامين للتعليم الحكومي لنفس الشهادة، وإذا تم تطبيق نظام جديد بلائحة جديدة فهو يتم تطبيقه على جميع الطلاب بلا استثناء وليس بشكل اختياري تطبيق نظامين تعليميين مختلفين يعنى ضرورة تغيير قواعد القبول بالجامعات وهذا شيء صعب حدوثهتطبيق نظامين تعليمين سيثير ربكة في المدارس بل وفي الوزارة نفسها، وسيولد الكثير من الأخطاء الادارية والاجرائية. ستكون هناك ازمة في توفير عدد كاف للمعلمين في كلا النظامين مع استحداث الكثير من المقررات الدراسية في نظام البكالوريا؟تطبيق نظامين للثانوية العامة يعنى اثارة مشكلات في مواعيد الامتحانات وتنظيمها بين النظامين، وهل سيتم تخصيص مدارس لامتحانات الثانوية العامة وأخرى للبكالوريا أم سنتضمن نفس اللجان امتحانات النظامين؟ لا يمكن تصور أن تكون مادة مثل التربية الدينية خارج المجموع في الثانوبة العامة بينما هى أساسية في البكالوريا ، وكذلك الحال في اللغة الاجنبية الثانيةلا يمكن تصور أن يدرس الطالب اللغات العربية والأجنبية الاولى حتى الصف الثالث الثانوي بينما لا يدرسها في الصف الثالث الثانوي في البكالوريا؟سيحدث ارتباك في شكل تنسيق القبول بالجامعات ، لخريجي الثانوية وخريجي البكالوريا سترتبك مراحل التنسيق ومواعيدهاهل ستتمكن الوزارة من توفير بنوك أسئلة ونماذج استرشادية للمقررات الدراسية عبر النظامينوجود امتحانآت مختلفة في نظامين تعليمين مختلفين يؤهلان لنفس الكليات يخل بمبدأ تكافؤ الفرص، اذ لا بد أن تكون الامتحانات موحدة لجميع الطلاب وتكون المفاضلة في الالتحاق بالجامعات لمن يحصل على مجموع أعلى في نفس الامتحانات وليس في امتحانات مختلفةاختلاف الخلفيات التعليمية للطلاب الملتحقين بنفس التخصص والكلية سيخلق تقاوتا معرفيا كبيرا بين الطلاب، مثال الطالب الذي سيلتحق بكلية الهندسة ولم يحصل سواء على مواد الرياضيات والفيزياء في المستوى العادى في الثانوية العامة على العكس من الطالب الذي حصل على مستويات متقدمة في تلك المواد ، وكيف سيلتحق بكلية التجارة طالب لم ياخذ الرياضة في الثانوية العامة بينما أخذها زميله في البكالوريا؟وكان قد أشار الدكتور مدبولي رئيس مجلس الوزراء ،خلال المؤتمر الصحفي الذي عقده اليوم الأربعاء عقب الاجتماع الأسبوعي لمجلس الوزراء، إلى أنه من الوارد أن تكون هناك فترة انتقالية ، مع عدم إلزام الطالب باختيار نظام البكالوريا ، قائلا :"من يربد اختيار النظام الحالي للثانوية العامة أو اختبار النظام الجديد (البكالوريا) لفترة انتقالية ،لتقييم الأمر ، وحتى تتمكن الأسر والطلاب من رؤية مقارنة بين الأنظمة ".