امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2023.. لا تغيير في شكل ونظام الأسئلة
تاريخ النشر: 17th, August 2023 GMT
أنهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني استعداداتها لعقد امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2023، والمقرر أن تنطلق السبت 19 أغسطس 2023، حيث يؤدي 118 ألفا و605 طالب وطالبة للشعبتين العلمية والأدبية الراسبين في مادة أو مادتين في نتيجة الدور الأول للثانوية العامة، ويستمر لمدة 10 أيام على أن ينتهي يوم 29 أغسطس الجاري وفقا للجدول المعتمد من وزير التربية والتعليم الدكتور رضا حجازي.
وأكدت وزارة التربية والتعليم أنه يجرى تشكيل غرفة عمليات بوزارة التربية والتعليم، متواصلة مع غرف العمليات بالمديريات التعليمية بجميع المحافظات، لمتابعة سير امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2023، وانتظامها دون وجود أي مشكلات أو عوائق تعيق بالعملية الامتحانية والتأكد من وصول أسئلة الامتحانات في وقتها المحدد.
أسئلة امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2023وأضافت وزارة التعليم أن امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2023، ستكون نسخة مطبقة لامتحانات الدور الأول، مشيرا إلى أنه يجرى تطبيق نفس الضوابط والآليات، لا تغيير في شكل ونظام الأسئلة حيث تحتوي الأسئلة على 85% من الامتحان اختيار من متعدد و15% من الأسئلة مقالي.
وأشارت وزارة التربية والتعليم إلى أن الطالب في امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة يحصل على درجة النجاح 50% في المادة التي أدي فيها الامتحان، عدا بعض الطلاب يحصلون علي الدرجات كاملة الدرجة الفعلية التي حصل عليها في المادة الراسب فيها، وهم الطلاب الذين تقدموا بعذر مرضي أو قهري وتمت الموافقة عليه بعد تقديم طلب تأجيل امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة وتقديم المستندات اللازمة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2023 امتحانات الثانوية العامة 2023 التعليم وزارة التربية والتعليم امتحانات الدور الثاني امتحانات الدور الثانی للثانویة العامة 2023 وزارة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: التوسع في المدارس المصرية اليابانية
أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، خطة الوزارة في التوسع في إنشاء المدارس المصرية اليابانية.
جاء ذلك خلال مشاركة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فى منتدى "أصدقاء التعليم" الذي تنظمه الشراكة العالمية للتعليم "GPE" اليوم الثلاثاء.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة تستهدف التوسع في هذا البرنامج، للوصول إلى أكثر من 100 مدرسة مصرية يابانية.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن ذلك حتى يتمكن كل طفل في مصر، بغض النظر عن مكان إقامته، من الاستفادة من هذا النموذج الاستثنائي.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن مبادرة المدارس المصرية اليابانية ليست مجرد علامة فارقة؛ بل هي مخطط للمستقبل.
وأضاف وزير التربية والتعليم أنه من خلال إنشاء المدارس المصرية اليابانية، التي يصل عددها الآن إلى 55 مدرسة في مختلف أنحاء الجمهورية.
وزير التربية والتعليم: إعادة تشكيل ممارسات إدارة المدارسوقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إننا شهدنا قوة هذا النموذج في تحويل التعليم، حيث أصبحت هذه المدارس بمثابة نموذج للتميز.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى إعادة تشكيل ممارسات إدارة المدارس، وإثراء العلاقة بين الطلاب والمعلمين، ورعاية الطلاب أصحاب المهارات وإعدادهم للقيادة.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن تحقيق هذه الرؤية سوف يتطلب شراكات قوية ومستدامة، والتعاون بين مصر واليابان هو دليل على ما يمكن تحقيقه عندما تتحد دولتان تحت هدف مشترك.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن استراتيجية الوزارة تتبنى نماذج تعليمية شاملة تعمل على إعداد الطلاب، ليس فقط للوظائف ولكن للحياة في عالم مترابط ومعقد بشكل متزايد، ولهذا السبب تبنت الوزارة نظام التعليم على النمط الياباني، وهو نموذج يتجاوز حدود التعلم التقليدي القائم على المعرف ويعمل على التركيز على تنمية الشخصية والمسؤولية والقيم.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن التعليم هو حجر الزاوية في التنمية الوطنية والتقدم العالمي، مشيرًا إلى أن مصر تعمل على تحقيق رؤيتها 2030، وتدرك أن إصلاح التعليم ليس خيارًا بل ضرورة.
جوميز يستقر على بديل ناصر ماهر في مواجهة بلاك بولز الليلة