عرض أفلام خليعة أمام التلاميذ الصغار يجر وزير التربية الوطنية للمسائلة
تاريخ النشر: 3rd, December 2024 GMT
زنقة 20 | الرباط
فجرت المجموعة النيابية للعدالة والتنمية، قضية عرض أفلام خليعة في مدارس الريادة.
و قال عبد الله بووانو رئيس المجموعة النيابية ، أن هذه الأفلام لا تربوية وغير هادفة وتضم مشاهد خليعة وخادشة للحياء.
و ذكر بووانو في سؤال كتابي وجهه لوزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إن عددا من الأساتذة المستفيدين من تكوين نظمته وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، بخصوص الأنشطة الموازية بمؤسسات الريادة بالإعدادي، في أربع مجالات وهي التفتح العلمي والثقافة المقاولاتية والمسرح والسمعي البصري، نبهوا إلى أن هذا التكوين تم اختزاله في ورشة للسينما بشراكة مع مؤسسة تنشط في هذا المجال.
وأشار إلى أنه تم توزيع مجموعة من الدلائل على الأساتذة، من بينها دليل يضم مجموعة من الأفلام التي ستعرض بالمؤسسات التعليمية، ليتفاجؤوا بأنها أفلام لا تربوية وغير هادفة، وتضم مشاهد خليعة وخادشة للحياء.
و طالب بووانو الوزير بالكشف عن حقيقة الأفلام التي ستعرض في مؤسسات الريادة في إطار الأنشطة الموازية، مسائلا عن الإجراءات التي ستتخذها الوزارة للتحقيق في برمجة هذه الأفلام خلال التكوينات التي خضع لها عدد من الأساتذة.
كما طالب بالكشف عن الإجراءات التي ستتخذها الوزارة لمنع عرض هذه الأفلام، وترتيب الجزاءات على من تم تثبت مسؤوليته في تسريبها إلى المؤسسات التعليمية.
و في خطوة مثيرة للجدل، تم الكشف عن تفاصيل جديدة بخصوص برنامج “مدارس الريادة” التابع لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، والذي طُلب من خلاله عرض مشاهد من أفلام وصفها المدرسون بـ”الخادشة للحياء” أمام التلاميذ القاصرين.
هذه الأفلام تم تقديمها من قبل مؤسسة “علي زاوا”، المتعاقدة مع الوزارة في إطار تنشيط الحياة المدرسية، وهذه المؤسسة تابعة للمخرج نبيل عيوش.
المصدر: زنقة 20
كلمات دلالية: التربیة الوطنیة هذه الأفلام
إقرأ أيضاً:
الوزارة تحدد سقفًا لعدد التلاميذ في الأقسام لتحسين جودة التعليم في الموسم الدراسي 2025-2026
وجه محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، مراسلة إلى مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين تتعلق بتحسين الخريطة التربوية وتنظيم البنيات التحتية في المؤسسات التعليمية.
وتضمن التوجيه الوزاري عدة تعليمات هامة تهدف إلى تحسين الظروف التعليمية وضمان جودة التعليم في كافة الأسلاك التعليمية، بدءًا من التعليم الابتدائي إلى التعليم الثانوي التأهيلي.
وفي هذا السياق، شددت المراسلة على ضرورة أن يتم تحديد الحد الأقصى لعدد التلاميذ في الأقسام الخاصة بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي بـ 30 تلميذًا فقط. وهو ما يعكس حرص الوزارة على توفير بيئة تعليمية ملائمة للأطفال في سنواتهم الأولى.
أما في باقي المستويات التعليمية، فقد تم تحديد عدد التلاميذ في الأقسام بـ 36 تلميذًا في كافة مستويات التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي، مع التأكيد على ضرورة احترام هذا العدد ما أمكن، بناءً على توفر الظروف المادية والبنية التحتية للمؤسسات.
كما طالبت المراسلة بالحد من ظاهرة الاكتظاظ في الأقسام، التي يتجاوز فيها عدد التلاميذ 40 تلميذًا في القسم الواحد. إذ تم التأكيد على أهمية تقليل هذا العدد من التلاميذ في الأقسام إلى أدنى حد ممكن، وذلك لضمان تحسين جودة التعليم وتوفير بيئة مناسبة للدراسة. وأوضحت المراسلة أنه يجب التوقف عن تشكيل الأقسام المكتظة ما دامت البنية التحتية للمؤسسات التعليمية تسمح بذلك.
وتسعى وزارة التربية الوطنية من خلال هذه الإجراءات إلى ضمان تكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ في مختلف أنحاء المملكة، وتوفير بيئة تعليمية صحية تدعم التحصيل الدراسي الفعّال. كما تهدف المبادرة إلى تعزيز جودة التعليم، والحد من التفاوتات التعليمية بين المناطق.
القبض على عزت.. أحداث الحلقة الثامنة من مسلسل قلبي ومفتاحه