الطلاب: مسابقة «GEN Z» بمثابة دعم وثقة في إمكانياتنا.. وشعرنا بتقدير الدولة لأفكارنا
تاريخ النشر: 2nd, December 2024 GMT
أكد عدد من الطلاب والطالبات المشاركين فى مسابقة «GEN Z» المنظمة من قبَل صندوق رعاية المبتكرين، التابع لوزارة التعليم العالى والبحث العلمى، والشركة المتحدة للخدمات الإعلامية، أن المسابقة هى خطوة فعالة وحقيقية لتنفيذ أفكار طلاب الكليات والجامعات المختلفة، وأن الدعم المقدم للطلاب هو لبنة حقيقية وخطوة فعالة لتشجيعهم على الاستمرار فى إنتاج أكبر قدر من المعرفة.
وقال إبراهيم الرفاعى، الطالب بمدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا ببرنامج تكنولوجيا، إن المسابقة بمثابة خطوة تشجيعية وفعالة للشباب بمختلف المستويات، وإنها سهلت على الكثير من المشتركين إيجاد حلول وتمويل لابتكاراتهم ومشروعاتهم.
وأكد «الرفاعى» أن المسابقة هى دعم وحافز للطلاب وثقة فى إمكانياتهم أولاً، وتخلق ممولاً لأفكارهم، مشيراً إلى أن «GEN Z» وفرت العديد من الخطوات للطلاب فى تحقيق أحلامهم فى أسرع وقت، موضحاً أن فريقه نجح فى الوصول للمرحلة النهائية والحصول على التمويل.
وأوضح «الرفاعى» أن فكرة مشروعه تمثلت فى تحويل المناهج التعليمية لألعاب مختلفة يمكن الاستفادة منها، خاصة مناهج العلوم والتكنولوجيا، مشيراً إلى أن الدولة خلال السنوات الماضية نجحت فى دعم الباحثين والمبتكرين ووفرت الإمكانيات المختلفة لهم.
«سلمى»: جميع الطلاب فخورون بمشاركتهم فى «GEN Z» وتقدير الدولة لهموقالت سلمى محمد المعاذ، الطالبة بقسم الكيمياء بكلية العلوم جامعة المنوفية، إن المسابقة خطوة جيدة من قبَل الدولة المصرية تؤكد اهتمامها بالبحث العلمى وأن التطبيق أصبح فعلياً على أرض الواقع، موضحة أن وزارة التعليم العالى، بالتنسيق مع الشركة المتحدة للخدمات الإعلامية، اتخذت خطوة إيجابية تجاه الباحثين والمبتكرين فى توفير الدعم اللازم لها.
وأوضحت «سلمى» أن مشروعهم وابتكارهم تمثل فى إنتاج مرهم يعالج الحروق بطريقة طبيعية دون استخدام عمليات التجميل أو الليزر ودون استخدام أى مواد كيميائية أو مستحضرات تجميل ومستخلص من النباتات الطبيعية، وأضافت: «حصلنا على براءة اختراع من أكاديمية البحث العلمى والتكنولوجيا».
وأكدت «سلمى» أن الاشتراك فى المسابقة يعتبر أول تجربة لفريقهم البحثى، موضحة أن التقديم كان صعباً فى البداية، ولكن بعد اجتياز المراحل المتعددة أصبحت الأمور يسيرة جداً من خلال التدريبات واستغرقت المراحل 6 شهور متتالية.
وتابعت: «هناك دعم غير محدود من قبَل وزارة التعليم العالى والبحث العلمى وكذلك صندوق رعاية المبتكرين للطلاب والمبتكرين خلال السنوات القليلة الماضية، كما أن هناك توجيهاً كبيراً من القيادة السياسية بضرورة تذليل جميع العقبات تجاه الطلاب، وجميع الطلاب فخورون بمشاركتهم فى المسابقة وتقدير الدولة المصرية لهم ولإمكانياتهم».
«إهداء»: بعد الحصول على الدعم يجرى تنفيذ الابتكارات من خلال تحدى الشركاتوقالت إهداء عبدالله، الطالبة بكلية الحاسبات والمعلومات جامعة المنيا، إن ما تقوم به وزارة التعليم العالى والبحث العلمى، ممثلة فى صندوق رعاية المبتكرين، خطوة عظيمة جداً، ولها عائد كبير على الطلاب والباحثين والجامعات المختلفة، خاصة أن هناك واحة ابتكار بكل كلية تسهم فى العمل على الأفكار والمشروعات المنتجة من قبَل الطلاب.
وأوضحت «إهداء» أن أبرز المشروعات التى تقدموا بها للمسابقة تمثل فى ابتكار «سوفت وير» متصل بساعة «سمارت» تعطى المريض إشارة قبل حدوث أى أزمة صدرية أو ربو له، موضحة أن عملها يكون من خلال أجهزة حساسة يمكن من خلالها تفادى أى إصابات.
وقالت «إهداء» إنه بعد الحصول على الدعم سيتم العمل والتنفيذ للابتكار من خلال تحدى الشركات، ويتم طرح المنتج بعدها، مشيرة إلى وجود اهتمام كبير بمختلف المجالات بجانب التدريب على الملف، كما أن توجيهات الوزارة كانت بمثابة حافز وداعم كبير.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الابتكار وريادة الأعمال التعليم العالى المتحدة التعلیم العالى من خلال
إقرأ أيضاً:
تدشين مسابقة أفضل مدرسة دامجة بإدارة المنشأة التعليمية
دشنت إدارة المنشاه التعليمية جنوب محافظة سوهاج بقيادة أيمن تمام عبد الرحيم مدير عام الإدارة وعزت خلف الكيلاني وكيل الإدارة مسابقة أفضل مدرسة دامجة وذلك في اطار تنفيذ البرنامج الرئاسي "بداية جديدة لبناء الإنسان" حيث أعلن قسم الدمج برئاسة عائشة محمود مسئول الدمج بالإدارة عن مسابقة أفضل مدرسة دامجة .
ومن جانبها قالت مسئول الدمج أن المسابقة تجرة وفق المعايير التالية:-
* بها طلاب حاصلين على قرارات الدمج
* يتم تفعيل غرفة المصادر وفق جدول معد ومعلن (بوجود غرفة مصادر أو التفعيل من خلال مناهل المعرفة كبديل)
* بها فريق دمج مشكل ويقوم بمهامه داخل الفصل أو من خلال حجرة المصادر أو بديلها
* تتوافر بها الوسائل والأدوات المختلفة والمتنوعة التي تساهم في مساعدة التلاميذ أكاديميا وتربويا
* يقوم الأخصائي بدوره من حيث التعرف على مشكلات طلاب الدمج وإعداد التقارير ومتابعة الحالات وإدارة الجلسات الخاصة بكل حالة وكذلك المساهمة مع بقية الفريق في إعداد الخطة التربوية الفردية
* تنفذ وحدة التدريب بها برامج ولقاءات توعية بالدمج للمعلمين والأخصائيين وأولياء الأمور والطلبة
* تتيح الفرصة للطلاب المدمجين للمشاركة في الأنشطة والمعسكرات والرحلات التي تنظمها المدرسة للطلاب دون تمييز
* توجد طريقة تواصل قوية ومستمرة بين إدارة المدرسة وأولياء أمور الطلاب المدمجين
* تتعرف على مواهب وقدرات المدمجين وتفتح منابر لتنميتها
* يوجد بها لافتات تدعو لنبذ التمييز على اي أساس وتناهض التنمر والعنف وتؤكد على أهمية قبول الآخر وتقبل الإختلاف
* تقوم بدور في خدمة المجتمع من خلال دعوة رجال الدين والعلماء والمتخصصين لعقد حملات توعية تنفذ بها تستهدف توعية الطلاب وأولياء أمورهم بأسباب الإعاقة واكتشافها وطرق الحد والوقاية من حدوثها
* تراعي عوامل الأمن والسلامة وتحافظ على سلامة الطلاب خاصة المدمجين ( منافذ الكهرباء - المياه - المواد الكيميائية - مدى مناسبة دورات المياه - مصاعد مناسبة - درج - حجرة الدراسة في الدور الأول للإعاقة الحركية - تريب المقاعد... الخ)
* مدي تعاون إدارة المدرسة مع فريق الدمج وأساليب الدعم والتحفيز لهم
وأضافت عائشة محمود أنه يتم تقييم كل مرحله على حدة (إبتدائي - إعدادي - ثانوي) على أن يتم التوثيق صوت وصورة للأنشطة المنفذة وارسالها لمسئول الدمج وأن آخر موعد لاستقبال أنشطة المرحلة الثانوية العامة والفنية الخميس الأول من شهر ديسمبر المقبل وآخر موعد لاستقبال أنشطة المرحلة الإعدادية الخميس الثاني من شهر ديسمبر وآخر موعد لاستقبال أنشطة المرحلة الإبتدائية الخميس الثالث من شهر ديسمبر.
وأكدت رئيس قسم الدمج بإدارة المنشاه التعليمية أنه يتم زيارة المدارس عقب إرسال وثائق الأنشطة لتقييمها على أرض الواقع ولا يلتفت لأي أعمال ترسل بعد الموعد المحدد للتقييم وفق المعلن اعلاه وطالبت كافة المدارس المشاركة بفاعلية في المسابقة .