العراق يطلق المرحلة الأولى من مشروع "إيدوبا" لبناء 600 مدرسة
تاريخ النشر: 2nd, December 2024 GMT
الاقتصاد نيوز _ بغداد
أطلق صندوق العراق للتنمية، اليوم الاثنين، المرحلة الأولى من مشروع 'إيدوبا' لبناء 600 مدرسة لتحسين البنية التعليمية.
وعقد مجلس إدارة صندوق العراق للتنمية، اليوم، اجتماعاً برئاسة رئيس الوزراء محمد شياع السوداني، حيث تم اتخاذ قرارات هامة بشأن مشروع "إيدوبا" لبناء المدارس.
وجاء في بيان صدر عن مكتب السوداني، تلقته "الاقتصاد نيوز"، أنه تم خلال الاجتماع، تخويل المدير التنفيذي لصندوق العراق للتنمية بتوقيع عقود لتنفيذ 600 مدرسة كمرحلة أولى ضمن المشروع.
ويهدف مشروع "إيدوبا" إلى تحسين البنية التحتية التعليمية في العراق من خلال بناء مدارس جديدة تسهم في تعزيز النظام التعليمي في مختلف المحافظات.
ويحتاج العراق إلى 8578 مدرسة جديدة لتلبية احتياجات المراحل التعليمية كافة، حيث يبلغ عدد الطلاب حوالي 10 ملايين، موزعين على 16 ألف مدرسة، منها 1560 مدرسة آيلة للسقوط أو طينية أو كرافانية.
إضافة إلى ذلك، تحتاج 800 مدرسة سنويًا إلى إعادة تأهيل أو بناء جديد، حيث يعاني العديد من المدارس من اكتظاظ الطلاب، ما يؤثر على جودة التعليم.
وفي إطار مواجهة هذه التحديات، أطلق صندوق العراق للتنمية برنامج "إيدوبا" الاستثماري لبناء المدارس، الذي يهدف إلى بناء 400 مدرسة عبر استثمار القطاع الخاص، حيث يتولى المستثمر بناء وصيانة المدارس مقابل إيجار مجزٍ لمدة لا تقل عن 10 سنوات، ويركز البرنامج على المدارس الآيلة للسقوط، الكرافانية، والطينية في كافة المحافظات غير المنتظمة في إقليم.
المصدر: وكالة الإقتصاد نيوز
كلمات دلالية: كل الأخبار كل الأخبار آخر الأخـبـار العراق للتنمیة
إقرأ أيضاً:
برنامج لبناء الدروس التفاعلية للتعليم الإلكتروني
تنفذ وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة لتطوير المناهج، برنامجًا تدريبيًا حول "بناء الدروس الرقمية التفاعلية"، ويستهدف 25 موظفًا من أخصائيي التعليم الإلكتروني وذلك في المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين.
يتضمن البرنامج تعريف المشاركين على كيفية التخطيط لإنشاء الدروس الرقمية التفاعلية وبناء قالب الدرس الرقمي، بالإضافة إلى اكتساب معارف تتعلق باستراتيجيات التعلم وفوائدها بالنسبة للمعلم والطالب، وكذلك مبادئ تصميم المحتوى التعليمي الإلكتروني ونظرية التعلم الفعّال.
ويحصل المتدربون على تدريب عملي في بناء الشرائح التفاعلية، وتعلم كيفية تسجيل وتحرير العروض التقديمية، مع التركيز على اختيار الشرائح المناسبة وتطبيق المؤثرات الحركية والكتابية لتعزيز التفاعل، وكيفية إنشاء المحادثات التفاعلية وبناء سيناريو بين شخصين، وتحويل هذا السيناريو إلى درس تفاعلي باستخدام البرنامج.
كما يتدرب المشاركون على مهارات بناء الأنشطة والاختبارات التفاعلية، وتعلم كيفية تصدير ونشر الدروس الرقمية التفاعلية لاستخدامها في منصات إدارة التعليم الإلكتروني أو استخدامها بشكل مستقل.
وقال غالب بن عبد الله الأبروي مقدم البرنامج التدريبي: "يهدف البرنامج إلى تدريب المشاركين على تصميم الدروس الرقمية باستخدام الأدوات والتقنيات التفاعلية لخلق بيئة تعليمية مشوقة".
وأضاف: "يفتح هذا البرنامج آفاقًا جديدة لتطبيق التعلم المدمج والتعلم عن بُعد، مما يجعل التعليم أكثر مرونة وتوافرًا. ويتميز التعليم الرقمي بقدرته على دمج الوسائط المتعددة مثل الفيديوهات، والرسومات التوضيحية، والاختبارات التفاعلية، مما يعزز مشاركة الطلبة ويحفزهم على التفاعل بشكل أكبر مع المادة العلمية".
ويأتي هذا البرنامج التدريبي ضمن جهود الوزارة لإكساب المشاركين مهارات بناء القوالب التعليمية الرقمية وتوظيف الدروس التفاعلية في أنظمة إدارة التعليم الإلكتروني، بهدف تعزيز تجربة التعلم وتطوير مهارات التدريس الرقمية.
مصر تبحث مع تحالف "محلي - فرنسي" لادارة وتشغيل المطارات