"تقويم أداء المدارس".. نحو منظومة تعليمية متطورة
تاريخ النشر: 1st, December 2024 GMT
راشد بن حميد الراشدي
يُدشن صاحب السُّمو السيد ذي يزن بن هيثم آل سعيد وزير الثقافة والرياضة والشباب النظام الوطني لتقويم أداء المدارس الذي تشرف عليه الهيئة العُمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم.
النظام الذي يسعى لضمان جودة التعليم واستمرارية مستوياته ضمن أعلى التقييمات العالمية سوف يسهم في تعزيز نهضة التعليم ومواكبة لتطور نظم التعليم ومستوياته المتقدمة من خلال تفعيل أدوات تنافسية تضاهي مستويات التعليم العالمية.
والنظام الوطني لتقويم أداء المدارس مع بدء تطبيقه على مستوى مدارس سلطنة عُمان، سيسعى إلى ضمان جودة التعليم المدرسي بما يضمن الاستمرار في المحافظة على مستوى مشرف يُحقق أعلى المعايير الدولية، ويشجع مؤسسات التعليم في السلطنة على بناء أنظمتها الداخلية لضمان جودة التعليم وتحقيق أهداف رؤية "عُمان 2040"، ومستحدثاتها في مجال تطوير التعليم وبناء منظومته في مختلف مجالات التعليم مواكبة لمناهج التعليم المستمر والارتقاء بمستوياته حيث يشكل التعليم أولى أولويات رؤية "عُمان 2040".
وسُلّم أحكام التقييم للمدارس وفق النظام الوطني لتقويم أداء المدارس، يتضمن من الأعلى تقييم "مُتميز" يُعطى لممارسات المدارس الفاعلة والمتميزة التي يحتذى بها، وتقييم"جيد" يعطى لممارسات المدارس الفاعلة وذات الجودة، وتقييم "مُلائِم" يعطى لممارسات المدارس المقبولة وتحقق الحد الأدنى من الجودة، وتقييم "غير ملائم" لممارسة المدارس غير المستقرة والتي لا تُحقق الحد الأدنى من الجودة في التعليم، وتقييم "يحتاج إلى تدخل سريع" والتي تكون ممارستها محدودة ودون الحد الأدنى من جودة التعليم بكثير. وترتكز هذه الأحكام على ثمانِ أدوات تقويم هي الشمولية وقياس الأثر ومركزية الطالب ومعايير وطنية عالمية ودقة إجراءات التقويم والشفافية والحياد والتحسين والمسألة.
نبارك للوطن وأبنائه هذا المشروع الوطني الكبير وندعو الله أن يحقق أهدافه بإذن الله.
حفظ الله عُمان وسلطانها وشعبها وأدام عليهم نعمائه ما ظهر منها وما بطن.
رابط مختصرالمصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
“وزارة التعليم” تُعلن فتح التقديم على 10,494 وظيفة تعليمية
جدة : البلاد
أعلنت وزارة التعليم فتح التقديم على (10,494) وظيفة تعليمية بنظام التعاقد المكاني في جميع الإدارات العامة للتعليم، للعام الدراسي 1447هـ، من خلال المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف “جدارات”، وذلك لجميع الخريجين ووفق تخصصات محددة لسد الاحتياج.
ويبدأ التقديم على الوظائف التعليمية اعتبارًا من يوم الجمعة 07 رمضان 1446هـ الموافق 07 مارس 2025م، للمتقدمين وينتهي بنهاية يوم الأربعاء 12 رمضان 1446 هـ الموافق 12 مـارس 2025، وللمتقدمات يوم الجمعة بتاريخ 14 رمضان 1446هـ الموافق 14مارس 2025م، وينتهي بنهاية يوم الأربعاء 19 رمضان 1446هـ الموافق 19 مارس 2025م، وذلك وفقًا للائحة التنفيذية للموارد البشرية في الخدمة المدنية.
وتفصيلًا, تأتي الوظائف التعليمية المعلنة على رتبة (معلم ممارس) في عددٍ من التخصصات بما يغطي حاجة المدارس من المعلمين والمعلمات، بعد استيفاء متطلبات التقديم، واجتياز معايير المفاضلة، وسيتم إعلان الترشيح المبدئي يوم الأحد 23 رمضان 1446هـ الموافق 23 مارس 2025م، وإجراء المقابلات الشخصية ومطابقة الوثائق لشغل الوظـائف التعليمية يوم الثلاثاء 01 ذو القعدة 1446هـ الموافق 29 أبريل 2025 م، وذلك في مقرات إدارات التعليم العامة التي تم ترشيحهم عليها، فيما ستبدأ مرحلة إعلان نتائج الترشيح النهائي للمتقدمين والمتقدمات يوم الأحد 02 صفر 1447هـ، الموافق 27 يوليو 2025م بعد استيفاء مسوغات ومتطلبات اجتياز شغل الوظيفة وفق الإجراءات المعتمدة لدى الإدارات العامة للتعليم.
وتعتمد المفاضلة النهائية بين المرشحين على ضوابط وشروط شغل الوظائف التعليمية التي تتضمن: المعدل التراكمي (10%)، وأقدمية التخرّج (10%)، ودرجة اختبار الرخصة المهنية للعام (30%)، ودرجة اختبار الرخصة المهنية للتخصص (50%).
ويأتي إعلان التقديم على الوظائف التعليمية بنظام التعاقد المكاني مرتبطًا بالتوجهات المستقبلية لوزارة التعليم، وجزءًا من التحول في المنظومة التعليمية لاستقطاب الكوادر التعليمية المؤهلة، وفق ضوابط واشتراطات تحقق الكفاءة والمهنية، وتسهم في تحسين نواتج التعلم، وتعزيز جودة التعليم، إذ تتطلب التميّز المهني وتحقيق أعلى المعايير بتطبيق أدوات قياس معيارية تتيح اختيار الأكفاء من النواحي العملية والنظرية والتطبيقية، إلى جانب التأهيل المهني من خلال البرامج والدورات الملزمة التي ينفذها المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي وصولًا إلى “تمهين التعليم” بإيجاد معلم مؤهل حاصل على الرخصة المهنية لمزاولة مهنة التعليم.