أعلنت وزارة التعليم التقني والفني في حكومة الوحدة الوطنية أن لجنة إعداد مقترح إنشاء مباني التعليم التقني والفني أتمت إعداد مقترحها النهائي والمتكامل بخصوص إنشاء مبانٍ جديدة لمؤسسات التعليم التقني والفني، وقد تم إحالة هذا المقترح إلى الوزير المختص، تمهيدًا لاعتماده والمضي قدمًا في تنفيذه.

يأتي هذا القرار في إطار الجهود الرامية إلى تعزيز البنية التحتية لمؤسسات التعليم التقني والفني، مما يساهم في تطوير جودة التعليم وتلبية احتياجات سوق العمل المحلي، كما تعد هذه الخطوة جزءًا من الاستراتيجية الحكومية لدعم التعليم الفني والتقني في ليبيا وتحقيق التنمية المستدامة في هذا القطاع الحيوي.

وكانت اللجنة قد عقدت اجتماعها الرابع يومي الثلاثاء والأربعاء الماضي، وناقشت فيهما تنظيم برنامج عمل اللجنة، ووضع آليات لاستقبال الاحتياجات، والأسس التي على أساسها يجب أن يتخذ قرار الإنشاء من عدمه.

المصدر: عين ليبيا

كلمات دلالية: التعلیم التقنی والفنی

إقرأ أيضاً:

اندلاع حريق قرب المعهد التقني في الشطرة شمال الناصرية (فيديو)

بغداد اليوم - ذي قار

أفاد مصدر أمني، مساء اليوم الجمعة (31 كانون الثاني 2025)، باندلاع حريق قرب دور المعهد التقني في قضاء الشطرة، شمال الناصرية. 

وأكد المصدر أن فرق الدفاع المدني سارعت إلى الموقع لمحاولة السيطرة على النيران، فيما لم تُعرف بعدُ أسباب الحريق.

وأشار إلى أن السلطات فتحت تحقيقًا لمعرفة ملابسات الحادث، دون ورود أنباء عن إصابات حتى الآن.


مقالات مشابهة

  • نواب: إنشاء 100 مدرسة مصرية ألمانية يستهدف التوسع في أنواع التعليم .. وتوفير خريجين يعرفوت التقنيات المهنية
  • نائبة: إنشاء 100 مدرسة مصرية ألمانية يأتي في ظل تطور التعليم الفني بمصر
  • رد العقار المغتصب بما عليه من مبانٍ في جريمة التعدي على الأراضي الزراعية
  • اندلاع حريق قرب المعهد التقني في الشطرة شمال الناصرية (فيديو)
  • وزير التعليم: بحث التعاون في مجال تطوير التعليم الفني ومدارس التكنولوجيا بهدف إعداد الطلاب لسوق العمل
  • وزير التعليم يبحث مع عضو بالبرلمان الألماني إنشاء 100 مدرسة وفق المعايير العالمية
  • التعليم تتفق مع معهد جوته على دعم إنشاء 100 مدرسة مصرية ألمانية
  • إنشاء ثلاثة ملاعب جديدة في عدن بدعم سعودي
  • عناية.... محلية النواب تناقش تأخر صرف التعويضات بمشروع إنشاء امتداد محور حسب الله الكفراوى
  • التعليم النيابية تدعو الحكومة إلى عدم التعامل مع الجامعات غير الرصينة