إنتظام القوافل التعليمية المجانية للثانوية العامة والإعدادية بالبحيرة
تاريخ النشر: 30th, November 2024 GMT
أشادت الدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة، بالقوافل التعليمية المستمرة لليوم الثاني على التوالي وسط إقبال كبير من الطلاب تجاوز في اليوم الأول ٢٠ ألف طالب وطالبة، مشيرة إلى أن القوافل تهدف إلى تقديم المراجعات النهائية المجانية لطلاب الثانوية العامة والإعدادية، ضمن المبادرة الرئاسية "بداية جديدة لبناء الإنسان"، وذلك لتقديم خدمات تعليمية مجانية وتخفيف الأعباء عن الأسر المصرية.
وأضافت أنه تم تجهيز المقرات اللازمة في مجمع دمنهور الثقافي ومدرج مدرسة الزراعة بكوم حمادة لإلقاء المحاضرات، بهدف توفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب.
وتُقام الفعاليات تحت شعار "الجمهورية الجديدة.. العلم والعمل"، بالتعاون مع مديرية الشباب والرياضة بالبحيرة، إدارة البرلمان والتعليم المدني، ومديرية التربية والتعليم بالبحيرة.
وتشارك في القوافل التعليمية نخبة من المعلمين المتخصصين ذوي الكفاءة العالية، في المواد العلمية والأدبية، بالإضافة إلى مقدمي البرامج التعليمية المتخصصة، وتُعقد هذه الفعاليات في عدة مواقع بالمحافظة، مجمع دمنهور الثقافي، قاعة مدرسة دمنهور الثانوية العسكرية وتشهد محاضرات المرحلة الإعدادية، ومدرج مدرسة الزراعة بكوم حمادة، حيث تنطلق كافة المحاضرات من الساعة 9 صباحًا حتى 4 عصرًا.
وتهدف القوافل إلى تقديم خدمات تعليمية مجانية للطلاب، وتخفيف العبء عن كاهل الأسر المصرية من خلال مواجهة ظاهرة الدروس الخصوصية، وتحقيق نتائج إيجابية في النظام التعليمي الأساسي. كما تسعى وزارة الشباب والرياضة، من خلال هذا التعاون، إلى المساهمة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: انتظام القوافل التعليميه المجانية للثانوية العامة والإعدادية بالبحيرة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت