التعليم تحدد "6" معايير دقيقة حول تعيين خريجي المرحلة الثانوية
تاريخ النشر: 28th, November 2024 GMT
أوضحت لائحة الوظائف التعليمية في المملكة العربية السعودية تفاصيل شاملة حول ضوابط تعيين مساعد معلم، مشددةً على أهمية الالتزام بالشروط والمعايير المحددة لهذه الرتبة التي أُدرجت ضمن الهيكلة الجديدة للوظائف التعليمية، بهدف تعزيز العملية التعليمية ودعم المدارس بكوادر مؤهلة قادرة على تلبية متطلبات التعليم وتحقيق رؤية المملكة 2030.
وركزت اللائحة على الشروط الواجب توافرها لتعيين مساعد معلم، إذ يشترط أن يكون المتقدم حاصلًا على الشهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، بالإضافة إلى دبلوم تدريبي لا تقل مدته عن عام دراسي واحد في إحدى التخصصات المناسبة للعمل في هذه الرتبة.معايير تعيين خريجي الثانويةكما سمحت اللائحة عند الحاجة بتعيين الحاصلين على مؤهل جامعي في تخصصات محددة، مثل إعداد محضري المختبرات أو غيرها من التخصصات التي تتناسب مع طبيعة العمل المطلوب لهذه الرتبة، وذلك وفق ضوابط يتم الاتفاق عليها بين وزارة التعليم ووزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية.
أخبار متعلقة التعليم تُطلق "فرص" لسد الاحتياج والنقل لشاغلي الوظائف التعليميةالتعليم: ضوابط جديدة لاحتساب نقاط التطوير المهني للترقية في لائحة الوظائف"التعليم" تلغي ربط العلاوة السنوية بالحصول على الرخصة المهنيةوفيما يتعلق بسلم الرواتب، نصت اللائحة على تعيين مساعد معلم وفق المؤهلات الدراسية الحاصل عليها، ويُعين الحاصل على شهادة الثانوية العامة مع دبلوم تدريبي لمدة عام دراسي واحد على الدرجة الأولى من المستوى الأول.
أما الحاصل على دبلوم تدريبي لمدة عامين دراسيين، فيُعين على الدرجة الثانية من المستوى الأول، كما نصت اللائحة على تعيين الحاصلين على شهادة جامعية في تخصصات مناسبة على الدرجة الثالثة من المستوى الأول عند الحاجة لتغطية احتياجات الميدان التعليمي.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } معايير دقيقة لتعيين خريجي الثانوية - إكس وزارة التعليممساعد معلموأكدت اللائحة أن الموظف المعين على رتبة مساعد معلم يخضع لفترة تجربة مدتها سنتان، يتم خلالها تقييم مدى صلاحيته للعمل في الوظائف التعليمية.
وأوضحت أن في حال عدم اجتياز الموظف لفترة التجربة بنجاح، يتم إنهاء خدمته وإعادة المبالغ المستقطعة من عائداته التقاعدية دون احتساب أي علاوات حصل عليها خلال فترة التجربة.معايير الصلاحيةوأكدت اللائحة أن معايير الصلاحية يتم وضعها بالتنسيق بين وزارة التعليم ووزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية وهيئة تقويم التعليم والتدريب، لضمان تحقيق أعلى معايير الكفاءة والجودة في اختيار الكوادر التعليمية.
وجاءت هذه الخطوات ضمن رؤية شاملة تهدف إلى رفع كفاءة الأداء التعليمي وتعزيز جودة التعليم في المملكة، من خلال استقطاب الكفاءات المؤهلة والمساهمة في تحقيق بيئة تعليمية متكاملة تدعم تطلعات الطلاب والطالبات وتسهم في بناء جيل واعٍ ومتمكن يلبي احتياجات سوق العمل ويواكب التطورات العالمية في مجال التعليم.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 اليوم الوطني 94 عبدالعزيز العمري جدة وزارة التعليم السعودية تعليم السعودية أخبار السعودية السعودية مساعد معلم
إقرأ أيضاً:
عاجل / التعليم: ضوابط جديدة لاحتساب نقاط التطوير المهني للترقية في لائحة الوظائف
كشفت وزارة التعليم عن تحديثات شاملة لضوابط احتساب نقاط التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية، والتي تهدف إلى تعزيز الكفاءة المهنية وتحقيق معايير التميز التعليمي.
وتتضمن الضوابط الجديدة اشتراطات واضحة تحدد أن يكون التطوير المهني في المجال التعليمي التربوي، ومتوافقاً مع طبيعة العمل أو التخصص، مع ارتباطه بالمعايير والمسارات المهنية المحددة للمعلمين والمعلمات.
أخبار متعلقة وصول الطائرة الإغاثية السعودية الـ 24 لمساعدة لبنان"الأرصاد" ينبه من هطول أمطار وتساقط للبرد على الباحةوتشترط اللائحة اعتماد جميع أوعية وأنشطة التطوير المهني من قبل المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي، مع التأكيد على أن الأنشطة التطويرية لا تكون منتهية بمؤهل علمي ولا تعد ضمن المهام الوظيفية النظامية للمستفيد.
احتساب النقاط للوظائف التعليمية
وتحدد اللائحة معادلة دقيقة لاحتساب النقاط، بحيث تساوي كل نقطة ساعة واحدة من التطوير المهني، مع الإلزام بتحقيق المعلم لطالب الترقية الحد الأدنى من النقاط المحددة خلال فترة بقائه في الرتبة، على أن يتم احتساب هذه النقاط مرة واحدة فقط.
كما أكدت اللائحة أهمية تحقيق ما لا يقل عن 25 نقطة سنوياً خلال مدة جواز الترقية، لضمان الاستمرارية في تطوير الأداء المهني.
نقاط الشهادة الجامعية للوظائف التعليمية
أما فيما يتعلق بالحد الأدنى للنقاط المطلوبة، فقد تم تحديدها وفقاً للرتبة والمؤهل العلمي. يجب على المعلمين والمعلمات الحاصلين على الشهادة الجامعية تحقيق 200 نقطة كحد أدنى في رتبة المعلم الممارس، بينما يتطلب المعلم المتقدم الحاصل على شهادة الدكتوراه تحقيق 125 نقطة فقط، مع التأكيد على أهمية توجيه جزء من هذه النقاط نحو التخصص الذي يمارسه المعلم، بالإضافة إلى الأنشطة التدريبية المباشرة التي يشترك فيها كمنفذ أو مستفيد.
تأتي هذه الضوابط في إطار رؤية وزارة التعليم لتعزيز جودة العملية التعليمية، ورفع كفاءة الكوادر التعليمية بما يسهم في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، وبناء منظومة تعليمية حديثة قادرة على تخريج أجيال متميزة تواكب تطورات العصر وتحديات المستقبل.
الكونغرس العالمي للإعلام يستعرض دور الذكاء الإصطناعي في القطاع