معلمان يتنمران على طالب.. و"زووم" يكشفهما
تاريخ النشر: 27th, November 2024 GMT
تعرض اثنان من المعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية لانتقادات شديدة، بعد أن سخرا من طالب أثناء مكالمة عبر تطبيق "زووم"، دون أن يدركا أنه كان يتم تسجيل البث طوال الوقت من قِبل والدته.
وجاء التفاعل بين معلمة في مدرسة ابتدائية ومدير تعليم بولاية أوهايو الأمريكية، بعد محادثة مع إحدى الأمهات التي تشكو من تعرض ابنها البالغ من العمر 6 سنوات للضرب في الفصل.وبمجرد أن أغلقت الأم المكالمة، بدأ المعلمان في مناقشة مدتها 6 دقائق أهانا فيها الطالب ضحية التنمر، وسخرا منه، وفقاً لوالدة الصبي، التي كشفت أيضاً أن التنمر كان شديداً للغاية لدرجة أن ابنها كان يعود من المدرسة، ويخبرها أنه يرغب في الانتحار.
وبحسب صحيفة "مترو" البريطانية، قالت والدة الطالب إن ابنها لم يكن الطالب الوحيد الذي تنمّر عليه المعلمان في المكالمة، ما دفع إدارة المدرسة إلى إصدار بيان في أعقاب الحادث يتناول الواقعة، ويوضح كيفية استجابة المدرسة لما حدث، والإجراءات التي تم اتخاذها بالتحقيق مع المعلمين.
ورغم ذلك، قامت الأم بنقل ابنها من المدرسة، وأعربت عن أملها بأن يلتزم مجلس إدارة المدرسة بوعوده في معاقبة المعلمين، مؤكدة أنها لن تخاطر بصحة ابنها النفسية في تلك المدرسة مرة أخرى.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: عودة ترامب عام على حرب غزة إيران وإسرائيل إسرائيل وحزب الله الانتخابات الأمريكية غزة وإسرائيل الإمارات الحرب الأوكرانية الولايات المتحدة
إقرأ أيضاً:
مدير إدارة المطرية التعليمية: نظام البكالوريا يسهم في تقليل العبء على الطالب والمعلم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
قال محمد حسين، مدير عام إدارة المطرية التعليمية بالقاهرة، إن مقترح نظام البكالوريا كبديل للثانوية العامة هو الأفضل من وجهة نظره، مؤكدًا أن هذا النظام يوفر مجهودًا أكبر ويساعد الطلاب على التركيز في مواد أقل، مما يسهم في تحصيلهم الدراسي ونجاحهم.
وفي تصريحات خاصة لـ"البوابة نيوز"، أضاف “حسين”، أن النظام الجديد يعزز فكرة التحسين، حيث يتيح للطلاب فرصة إعادة المحاولات لتحقيق النتائج التي يرغبون بها، وهو ما يرضيهم ويفيد أولياء الأمور أيضًا.
وأشار إلى أن هذا النظام من شأنه تقليل العبء على المعلمين والطلاب وأولياء الأمور بفضل تقليص عدد المواد، مما يسهل على الطلاب الاستعداد للامتحانات ويقلل من الاعتماد على الدروس الخصوصية، مع إمكانية الاستفادة من المنصات التعليمية.
ومع ذلك، شدد حسين على أهمية تحديد عدد مرات التحسين، حيث أن امتحانات البكالوريا تعد شهادات عامة ولها مواعيد محددة، مؤكدًا أن إتاحة فرص التحسين أكثر من مرتين قد تؤدي إلى ضغط إضافي على الطلاب مع اقتراب بداية العام الدراسي الجديد.
وفيما يخص إضافة مادة الدين للمجموع، أشار “حسين”، إلى أن ذلك قد يتناقض مع مبدأ تكافؤ الفرص، نظرًا لاحتمالية اختلاف صعوبة الأسئلة من امتحان لآخر، وأكد على ضرورة وجود معايير واضحة، وهو ما يصعب تطبيقه في مادة الدين. وأوضح أن هذا القرار قد يتطلب توفير معلمين متخصصين في الدين الإسلامي والمسيحي، وعبّر عن أمله في أن يتم جعل مادة الدين خارج المجموع، مع ترحيبه بباقي الأفكار المقترحة لمنظومة البكالوريا.